《中考语文古诗文精讲巧练-《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文古诗文精讲巧练-《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年中考古诗文默写精讲巧练题破山寺后禅院送友人卜算子黄州定慧院寓居作卜算子咏梅【要点存盘】题破山寺后禅院常建1.题破山寺后禅院中描写幽静的竹林，小径，繁茂的花草树木共同构成了优雅的意境的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。2.诵读经典诗文，可以怡情悦性，读一读常建的题破山寺后禅院中“山光悦鸟性，潭影空人心”让我们在清幽的环境中享受内心的安静。3.题破山寺后禅院中有两句诗各含一个成语，这两句诗是“曲径通幽处”，“万籁此都寂”。4.题破山寺后禅院中描写悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是：万籁此都寂，但余钟磬音。5.常建的题破山寺后禅院中以声衬静，营造出一片寂静的境
2、界，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是：万籁此都寂，但余钟磬音。6.题破山寺后禅院中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句：曲径通幽处，禅房花木深。7.从题破山寺后禅院的“山光悦鸟性，潭影空人心”中，我们感受到了常建内心沉静，俗念消失的心境。8.常建的题破山寺后禅院中“万籁此都寂，但余钟磬音”，从听觉感受方面来表现后禅院的幽静，收到了“鸟鸣山更幽”一样的艺术效果。9.华夏文化常常讲究曲折美，层次美，常建题破山寺后禅院中的“曲径通幽处，禅房花木深”这两句诗就表现了这种美学思想。送友人李白1诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。2诗中借马的萧
3、萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。3诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。4诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。5.李白的送友人，描摹出一幅寥廓清丽的图景的句子是：青山横北郭，白水绕东城。6.李白的送友人，表达了对朋友漂泊天涯的关怀的句子是：此地一为别，孤蓬万里征。7.李白的送友人，诉说了送君千里终有别的依依惜别之情句子是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。8.李白的送友人，比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。9.李白的送友人，描写分别时的寥阔背景，更令人感到难舍难分的句子是：浮云游子意，落日
4、故人情。10.李白的送友人，运用借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。11.李白的送友人，借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。送友人中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼1.苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中的“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。2.苏轼在卜算子黄州定慧院寓居作中以鸿雁“拣尽寒枝不肯栖”表达了自己心境的孤独和志趣的高洁。3. 苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中“拣尽寒枝不肯
5、栖，寂寞沙洲冷”，以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。4.苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中通过写傲岸不群的孤鸿形象，表达词人幽居清冷的心境和不甘随俗的高洁品格的句子是：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。5.苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中直写自己孤寂的心境的句子是：惊起却回头，有恨无人省。6.苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中，集中表现作者心境孤独、志趣高洁、坚守本心的两句是：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。7.苏轼卜算子黄州定慧院寓居作中的“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，看似写“鸿”对居所的挑剔，其实也是在表达自
6、己内心对理想的坚守。卜算子咏梅陆游1.陆游在卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。2.卜算子咏梅中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。3.陆游在卜算子咏梅中赞美梅花即使化为泥土也不忘向人间遍撒芳香的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。4.陆游在卜算子咏梅中与离骚中“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”之精神境界一致的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。5.卜算子咏梅作者以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，渐渐失去了斗志，即使如此也不会趋炎附势，仍会坚守节操的决心的句子：零落成泥辗作尘，只有香如故。6
7、.陆游面对仕途上的不顺，在卜算子咏梅中借梅花“零落成泥辗作尘，只有香如故”表现自己即使遭遇挫折也要坚持自己的操守和品行。7.陆游在卜算子咏梅中，表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。8.陆游在卜算子咏梅中，点明梅花孤寂开放地点的语句是：驿外断桥边，寂寞开无主。【文化常识】中国常识积累1. 诸葛亮的草庐对联：淡泊以明志，宁静以致远。2. 苏轼早年书房对联：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。3. 陆游的书房对联：万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。4. 徐渭的青藤书屋对联：几间东倒西歪屋，一个南腔北调人。5. 王夫之的书房对联：六经责我开生面，七尺从天乞活埋。6. 明末崇祯进士金声的书斋对联
8、：穷已彻骨，尚有一分生涯，饿死不如读书；学未惬心，正须百般磨练，文通即是运通。7. 郑板桥的书斋联：咬定几句有用书，可忘饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙。8. 蒲松龄的书斋联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。9. 蒋士铨的书斋联：至乐莫过读书，至要莫如教子；寡智乃能习静，寡营乃可养生。【精选习题】一、句子默写1默写苏轼卜算子黄州定慧院寓居作上片的诗句。_，_。_，_。2请把陆游的卜算子咏梅一词补充完整。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。_，_。_，_。3诗文名句积累。(1)浮云游子意，_。(李白送友人)(2)_，禅房花木深。(
9、常建题破山寺后禅院)(3)拣尽寒枝不肯栖，_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4)零落成泥碾作尘，_。(陆游卜算子咏梅)(5)是故学然后知不足，_。(虽有嘉肴)(6)茅屋为秋风所破歌中表达作者博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：_，_!(7)韩愈的马说中表明中心论点的句子是：_，_。4古诗文名句默写。(1)半匹红纱一丈绫，_。(白居易卖炭翁)(2)_，禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(3)缺月挂疏桐，_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4)杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“_，_”的呐喊，体现了他的博大胸襟和崇高理想。(5)李白的送友人中有山有水，一动一静，相映成趣的诗句是：_，
10、_。5诗文积累。（1）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（2）浮云游子意，_。（李白送友人）（3）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（4）无意苦争春，一任群芳妒。 _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（5）卖炭翁一诗中抒发主人公矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，_。（6）马说一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：_。6名句默写。(1)满面尘灰烟火色，_。(白居易卖炭翁)(2)_，_！风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(3)知不足，_；知困，_。(虽有嘉肴)(4)马说一文中“食马者”不识马的具体表现是：_，_，_。7默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文
11、名句。曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）_，落日故人情。（李白送友人）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）白居易卖炭翁中表明卖炭翁矛盾复杂心理的诗句是：_，_。（2）默写苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作后四句。_，_。_，_。参考答案：1缺月挂疏桐漏断人初静谁见幽人独往来缥缈孤鸿影【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疏桐、漏、幽、缥缈、鸿”等字词容易写错。2无意苦争春一任群芳妒零落成泥碾作尘只有香如故【解析】本题中注意“意、任、
12、妒、碾作尘”等字词要书写正确。3落日故人情曲径通幽处寂寞沙洲冷只有香如故教然后知困何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足世有伯乐然后有千里马【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：洲、庐。4 (1)系向牛头充炭直 (2)曲径通幽处 (3)漏断人初静 (4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (5)青山横北郭白水绕东城【解析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“直、幽、漏、厦、庇、俱”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。5（1）曲径通幽处（2）落日故人情（3）拣尽寒枝不肯栖（4）零落成泥碾作尘（5）心忧炭贱愿天寒（6）食马者不知其能千里而食也【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“栖”“碾”“炭”“愿”等字词的书写。
