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1、对联【知识贮备】中国&教育出#*版网1.定义：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。对联一般由上联、下联和横批构成。在考试中，则很少接触或用到横批。2.区分对联上下联的方法：（1）按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。（2）按因果关系区分。“因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
2、因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。（3）按时间先后区分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。（4）按逻辑关系区分。 比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。3.对联的贴法：（1）看位置。当你面向门站立时，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，上下联不可贴反；（2）看横批。按照古人写字的习惯（
3、由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右。来#源:中国教育出版网*4.朗读对联的方法：先读上联，后读下联，最后读横批。5.属对（即创作对联）的原则：（1）字数相等。对联由，上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等， 不能有一字之差。（2）词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。（3）意义相关。上下联内容.上必须相互关联，构成一个有机的整体。（4）节奏相合。上 下两联的停顿位置
4、是相同的。（5）平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐（6）结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。符合以上特点的对联叫”严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”。中考一般只作”宽对”的要求。来*源%:z#zstep&.com6.对联的种类：正对、反对、流水对。正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。反对：上下句意思相反、对立。流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连，具体来说，构成“流水对”的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。【考点透视】（1）对联常识题：此类常考的考点为对联中的平
5、仄要求。注意对联中只讲究平仄不考虑押韵。（2）调整组合题：此类题目一般故意将一副对联的内容打乱，要求重新组合。（3）补写对联题：此类考题一般给出上联或者给出下联，要求补写下联或补写上联。（4）创作对联题：即根据给出的语境或情境，创作一幅对联（包括上联和下联）。（5）抄写对联题：按照已给对联，直接准确、工整地抄写下来即可。来源:zzste*#【题型概述】选择题简答题来源%:中*教网【真题精讲】例1.（2020甘肃酒泉）对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联涉及的人物写在括号内。(3分)来源:z#zstep%.&com（1）上联：两表酬三顾下联：一对足千秋（）（2）上联：海纳百川，有容乃大下联：壁
6、立千仞，无欲则刚（）（3）上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（）来源:中#&教*网【答案】（1）诸葛亮（2）林则徐（3）鲁迅【解析】本题考查对联常识及典故的能力。（1）“两表”指前出师表和后出师表，“一对”指隆中对。据此，可判断涉及到的人物是诸葛亮；（2）这是民族英雄林则徐的一副自勉联；（3）呐喊彷徨是鲁迅先生的小说集，据此，可以判断涉及到的人物是鲁迅。例2.（2020广州）阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民
7、可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_A.临碧水着红装遍赏起承转合B.入云山对夕阳惯看秋月春花C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D.戏楼里凭石栏品味唱念做打【答案】C【解析】本题考查补写对联能力。思路一：根据题目材料中关键词“一年四季”提示对应C项“春夏秋冬”，“水边凭石栏”对应C项“倚玉栏临碧水”。思路二：根据上联词性句式用排除法推断。A项，“遍赏”与上联“演尽”不对应；B项，“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应；D项最后一字“打”为仄声，不符合对联平仄要求，可直接排除。故选C。例3.（2020湖北襄樊）受传统文化熏染，中华英雄辈出
8、，各领时代风骚；新冠疫情，改变了人们学习生活方式，但阻止不了年轻一代维往开来的步伐。让我们一起走进以“传承，梦想”为主题的综合性学习活动吧。传承经典国学请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。中华债统文化博大精深。澜源流长:国学宝藏，并彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀债统文化，让其展现永久魅力，增添时代凤采。要让经典国学引领我们在新时代萌壮成长，助图中华民族全面复兴的梦想。上联：传统文化展魅力添风采下联：_【答案】经典国学引成长圆梦想【解析】本题考查补写对联的能力。从题目和内容中分析，上联是从划线句“要深入挖掘中华优秀债统文化，
9、让其展现永久魅力，增添时代凤采”这句话提炼概括出来的，且与活动主题“传承”紧密相连。那么，下联应依据“要让经典国学引领我们在新时代萌壮成长，助图中华民族全面复兴的梦想”这句话提炼概括，且内容中要含有活动主题中的“梦想”一词。另外，提炼的词语在顺序安排上应与上联中对联位置上的词语在词性、结构、内容上有一定的关联性。 据此提炼概括即可。例4.（2020湖南岳阳）一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容。上联：救死扶危，医护柔肩下联：，军民铁臂中国%教&育出版网*A.擎大爱干群携手祛温疫B.渡劫波克难致胜济时艰C.擎大爱克难致胜济时艰D.渡劫波干群携手祛瘟疫中*国&教
10、育出版#网【答案】C【解析】本题考查组合对联的能力。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。“柔肩”和“擎”搭配恰当，“医护柔肩擎大爱”语意表述合乎情理；“救死扶伤”是并列短语，对“克难致胜”恰当；根据“仄起平落”的原则，选“济时艰”恰当。故选C。来*源:中国教育出&版网例5.（2020广西来宾）2020年新冠病毒肆虐，医者担当勇为，福佑千家万户。2月24日，一张三岁男孩与护士互相鞠躬的照片，在网络热传治愈出院的小患者泽泽彬彬有礼，用传统的鞠躬礼对护士表达谢意，并说了一声
11、“感谢护士妈妈”。（如图）www.z%&zste*#有感于此，五班班委策划了“学会感恩”主题教育活动。本次活动，有以下三个任务。来源:中国*&教#育出版网任务二：整理“对联”从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。（1）良医有术救危人（2）雨露滋润笑春秋（3）快刀无声除病患（4）还与高堂万重恩（5）丹心可治病解痛（6）借得大江千斛水_【答案】对联一：上联快刀无声除病患 ；下联良医有术救危人；对联二：上联借得大江千斛水下联还与高堂万重恩【解析】本题考查调整组合对联的能力。根据对联应符合字数相等、结构相同、词性相对、平仄相反的原则分析，其中“良医有术救危人 ”和“快
12、刀无声除病患”可以构成一幅对联；“借得大江千斛水”和“还与高堂万重恩”可以构成一幅对联。然后按照平仄关系区分上下联即可。而题目中的“雨露滋润笑春秋”和“借得大江千斛水”构不成对联。例6.（2020湖南常德）下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列。中&国教育出版*%网真心乾坤莫堕使尘雾热血将洗要上联：来源:zzst%ep.co*&m下联：【答案】示例：上联：莫使真心堕尘雾下联：要将热血洗乾坤【解析】本题考查调整重组对联的能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。根据对联词性相对的要求，可以得知，“
13、莫使”对“要将”，“真心”对“热血”，“堕”对“洗”，“尘雾”对“乾坤”。上下联注意仄起平收。所拟对联为：莫使真心堕尘雾，要将热血洗乾坤。 例7.（2020湖南株洲）“求古今智慧，做中华栋梁。”请用楷体将这副对联抄写一遍。【答案】求古今智慧，做中华栋梁。【解析】本题考查抄写对联的能力。应按照要求，依据汉字书写的要求完成即可。注意对联中的“慧”“栋”“梁”字形的准确书写即可。切记“梁”不能写成“粱”。例8.（2020江苏南通）宣传部门组织“00后看南通”活动。你作为学校代表参加活动。“看南通历史，品江海文化”是“00后看南通”活动的第一条线路。（1）第一站：狼山。坐落于山顶的广教寺山门两侧有一副
14、楹联，上联是“长啸一声山鸣谷应”。领队问大家，下列哪一项作为下联最恰当（）A极目远眺海阔天空B举头四顾海阔天空C极目远眺海天一色D举头四顾海天一色【答案】B【解析】本题考查拟写对联的能力。从结构上分析，“上联“长啸一声山鸣谷应”中，“长啸”是偏正短语，“一声”是数量词，做“长啸”的宾语，与“长啸”构成动宾短语；“山鸣”和“谷应”则构成并列关系的短语。据此分析所给选项，其中选项B中，“举头四顾”是动宾短语，“海阔”和“天空”则构成并列关系的短语。根据对联的基本要求判断，符合题干要求，故选B。其余三个选项，从句子内部短语类型上分析，与“长啸一声山鸣谷应”一句中相同位置上出现的短语类型均不一致，这不符合对联的基本要要求，故不符合题干要求。例9.（2020江苏南京）操场上搭设了“美食街”，“街口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小对了几个下联，你选择的是（）A.美食品味好生活
