《河北省衡水市武邑县2020-2021学年九年级语文上学期月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省衡水市武邑县2020-2021学年九年级语文上学期月考试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河北省衡水市武邑县2020-2021学年九年级语文上学期月考试题中国*教育#出&版网%一（24分）一、积累与运用（26分）来&源:#中教%网1.下列词语中划横线的字注音全部正确的一项是（ ）中%&国*教育出版网A. 重荷（h） 隐曜（yo） 风靡（m） 浩浩汤汤（tng）B. 刹那（ch） 粗犷（gung） 阴翳（y） 良莠不齐（yu）C. 埋怨（mi） 娉婷（pn） 称职（chng） 矫揉造作（jio）ww#w.zzs%D. 弄堂（lng） 潺潺（chn） 笨拙（zhu） 相形见绌（ch）中国教*&育%出版网2.下列书写全部正确的一项是( )A. 一代天骄 觥筹交错 一碧万倾 百废俱兴B.
2、山肴野蔌 段章取义 恼羞成怒 重蹈履辙www.zzste*p.%comC. 温文尔雅 恪尽职守 淫雨霏霏 伛偻题携D. 无与伦比 风霜高洁 薄暮冥冥 水波粼粼3.下列句子中的加点成语使用有误的一项是()A. 雪后初晴，从香山凭高望远，但见山峦玉列，旭日照辉，好一派红妆素裹的绚丽景象。来%源:中教#&网w#ww.zz&stB. 这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！来源:中国教育出&*#版网C. 习近平总书记在参观复兴之路展览时强调，我们要继往开来，再接再厉，继续朝着中华民族来源:&%*中国教育出版网#伟大复兴的目标奋勇前进。D. 朗读者经典咏流传等大型文化节目如一股清泉沁人
3、心脾【答案】B来源:*中#教&网4.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（） 秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，_；不是雨，_；不是光，_；不是热，_。世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？www.zzs%#我怕早已霉烂了我怕早已憔悴了我怕早已苍白了我怕早已干瘪了A. B. C. D. 【答案】D来&%源:#中国教育出版网5.下列文学文化常识表述正确的一项是（）A. 沁园春雪的作者是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者毛泽东，“沁园春雪
4、”是本词的题目。来源:中国教育出&*%版网B. 我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球，作者福楼拜是法国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇俩。C. 范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。www.zzs&te#*D. 你是人间的四月天一诗采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境。【答案】D来源:zzst%ep.c#om&二（61分）（一）阅读下面的古诗，完成67题。（6分）来源:z%zstep.&co*m早寒江上有怀唐 孟浩然来源:%中国#教*育出版网木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲
5、有问，平海夕漫漫。来源:%中国教育#*出版网6.简析“乡泪客中尽”一句中“尽”字的意蕴。7. 这首诗表达了作者怎样的情感？（二）阅读下面古文，完成812题。（18分）来源:zzstep.c%om*【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】余生
6、不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。 （选自张岱西湖梦寻自序）来源:中国#教育出版网&注释：甲午指清顺治十四年、南明永历十一年，丁酉指顺治十一年、南明永历八年。来源:&中*教%#网8. 解释下列加线的字词。（1）是日更定矣 来源:zzs%t&#（2）余强饮三大白（3）实未尝一
7、日别余也来源:中&教#*网9. 用“/”给下面句子断句。（限断三处）余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖10. 用现代汉语写出下列句子的意思。来源:中教网*&%#（1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。来源:zzs%tep#&.com（2）则是余梦中所有者，反为西湖所无。11. 赏析下列加线字在句中的作用。来#源&:zzst*天与云与山与水，上下一白12. 有人评价张岱的作品是“痴人说梦”，结合阅读材料，说说你对他的“痴”和“梦”的理解。（三）阅读下面古文，完成1316题。（17分）来&源:zzs#t*【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定
8、矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” (张岱湖心亭看雪)【乙】是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二
9、鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自张岱西湖梦寻)中&*%国教育出版网注霁：雨过天晴。参廖、辨才：人名。 并湖：沿湖。 雷峰、南屏、灵石坞：山名。 普宁、寿圣院：寺名。 惠因涧：山涧名。殆：大概。13.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)湖中焉得更有此人!( )来源#%:中教网*(3)遂弃舟（ ） (4)濯足于惠因涧( )来源:zz#step&%.com14.下列句子加点字含义相同的一组是( )(3分)来#源*:zzsteA.余：余住西湖 / 余人各复延至其家 B.与：天与云与山与水 / 选贤与能C.于：憩于龙井亭 / 出没于鲸波万仞中 来源:zzst
10、ep.c%&#omD.乃：明日乃还 / 见渔人，乃大惊来#源%:中*教网15.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 中国教育出%版网*&16.甲乙两文中，“_ ”“_ ”表明游览时间都在晚上，“ _”“_ ”直接表明环境都很幽寂。甲文中“ ”字，可以概括作者对自然山水的情感。(5分)（四）阅读下面古文，完成1721题。（20分）www.&zzs*t#折痕是心里的暖印包利民前些日回老家，夜里睡不着，忽想起曾经收藏的一些旧时之物，便开始翻箱倒柜。有一叠老照片，便逐一看去，有我成长中每个年龄段的留影，更有许多
11、黑白的，画面已经泛黄，承载着更久远的岁月记忆。蓦然，一张照片引起我的注意，依然是一张黑白照片，有些变软，似被揉搓后又平展开来，照片中一个年轻女子浅笑盈盈。来源:中*&国%教育#出版网我一下子站了起来。过往的时光如云雾漫过心间，往事复苏疯长成林。照片中是我的母亲，第一次看到这张照片时，我还只是五岁。由于生长在农村，照相是很难得的一件事，一年下来也难有一次机会。所以我和姐姐都特别希望能照相，每次吵闹，母亲都会说：“我都没有照过相呢，你们已经照了一些了，等来了照相的，一定给你们照！”一个下午，我和姐姐在仓房里玩儿，乱翻东西，忽然就从一本古老的书中发现了一张照片。经过仔细辨认，我们确定照片中年轻漂亮的
12、女人就是母亲。于是很生气地去找母亲，质问她为什么骗我们。母亲接过照片看了看，笑着说：“好几年前的了，我都忘了，好了好了，你们别生气了，妈把它撕了，就和你们一样了！”母亲把那张照片揉成团，姐姐忙抢过来，不知为什么，那一刻，我心里很难过。隔着遥远的时空，我细抚着照片上的所有折痕，一如触摸那些永不再来的岁月。现在的母亲，早已白发苍苍，无复记忆里的年轻模样，更难想象照片中的青丝红颜。那每一道折痕都似刻在我心上，仿佛是我们亲手揉碎了母亲绝美的年华。在一个小小的木盒里，我找到了一摞书信。翻看，竟然大多是我在外上大学时写给家里的。那几年的大学时光，想来并没有写太多的信给父母，没想到这些信依然保存着。我仔细看
13、着每一封，仿佛依然是当初的想家心切，依然是年少时对父母的依依眷恋。A只是，当年父母写给我的信，却已不记得失落于风尘何处，心中无由的痛。中国教育*&#出版网我发现，我写的每一封信，信纸的折叠处都已欲断，有的被母亲用透明胶粘上。一时神思飘荡，可以想象，那无数个在外的日子里，母亲怎样一遍又一遍地看这些信！便是这样折来折去，使那折痕渐深渐裂，亦如我想家的心在尘世漂泊中悄然淡去。无边的愧疚包围着我，在这样一个无眠的夜里。来源:zzstep.c*#o&m坐在灯下良久，心里涌动的情绪却依然不能平息。继续寻找，在床下的一个纸壳箱里，全是日记本。有我从小学到高中时的全部日记，甚至我大学时的一些日记也在其中。我看着那些日记，就像穿行于成长的岁月之中，许多已被蒙尘的情感，在濡湿的心里重又清晰。看了一些之后，便止住，我的心无法承受太多记忆的负荷。便随意翻看，却见大学时许多本日记中都有折上的几页。细看折上的那些日记，都是我心情不好或者生病时的琐记。我知道，那是母亲，她在想念我时，看信看日记，却是心疼牵挂着我在外所有不如意的时刻。从没有哪些时候能如这一刻，让我如此真切地感受到母亲对自己
