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1、省省“匠心杯匠心杯”职业技能大赛职业技能大赛 第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智力残疾康复智慧冲浪智慧冲浪智慧冲浪第第1题第第2题第第3题第第4题第第5题第第6题第第7题第第8题第第9题第第10题第第11题第第12题第第13题第第14题第第15题第第16题第第17题第第18题第第19题第第20题第第21题第第22题第第23题第第24题第第25题第第26题第第27题第第28题第第29题第第30题第第31题第第32题第第33题第第34题第第35题第第36题第第37题第第38题第第39题第第40题第第41题第第42题第第43题第第44题45题46题智力残疾康复智力残疾康复该专业配合配合抢
2、答器分三个答器分三个环节，该环节抢到到选题资格后可格后可报出出题号随机号随机选题，点，点击题号跳号跳转至相至相应题面，点面，点击动画画显示答案，点示答案，点击箭箭头回到回到选题页面，面，选过的的题号改号改变颜色，不能重复色，不能重复选择。所有。所有题目可直接目可直接编辑更新。更新。省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复1.哪一项不是03岁智力障碍儿童的养护。（）A 合理膳食 B 睡眠、大小便、三浴锻东 C 清洁与消毒 D 认知能力提升 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康
3、复2.亲职核心知识技能培训以（）儿童康复为主。A孤独症 B智力障碍 C肢体残疾 D脑瘫 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复3.下列哪一项不是个别化家庭服务计划中采用的评估方法。（）A 访谈法 B 问卷法C 观察法 D 行为分析法 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复4、康复常用的评估方法不包括（）A 观察法 B 访谈法C 测验法 D 评定量表法 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲
4、浪智力残疾康复5、能以简单的方式与人交流、生活能部分自理、能做简单的家务劳动、能参与一些简单的社会活动；需要环境提供有限的支持，部分生活由他人照料，是属于（）A 轻度 B 中度C 重度 D 极重度 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复6、不能与人交流、不能自理、不能参与任何活动、身体移动能力很差；需要环境提供全面的支持，全部生活由他人照料,是属于（）A 轻度 B 中度 C 重度 D 极重度 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复7、绘画动作发育阶
5、段不包括()A.乱涂阶段 B.组合阶段 C.集合阶段 D.乱画阶段 E.图画阶段 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复8、个别化康复训练计划实施的有效的、直接的载体是（）A 教学目标 B 教学活动 C 教学计划 D 教学活动 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复9、知觉的基本特征除了（）A.整体性 B.恒常性 C.选择性 D.理解性 E.相对性 正确答案 E 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪
6、智力残疾康复10、个别化康复训练计划是由一个跨专业的团队共同制定出来的，当这个计划进入一个集体的教学环境时，它的实施主体就是（）A 学前智力障碍儿童 B 家长C 特教老师 D 影子老师 正确答案 C 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复11、发育指标延迟最有意义的评定方法是（）A.Gesel 发育量表测试 B 体征 C 头颅 MRI D 脑电图 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复12、3岁学前儿童，简单句与复合句的比例()A.3倍 B.4倍 C.2倍 D.
7、1倍 E.5倍 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复13、对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平，这是()A.发展性不利B.补偿性发展C.回归主流 D.支持性教育环境 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复14、智力落后儿童注意的特征是()A.注意的持久性差、范围窄但分配能力强B.注意的持久性好、范围窄但分配能力强C.注意的转移和分配能力差但持久性强 D.注意的转移和分配能力差且持久性差 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第
8、六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复15、除了想象力作怪，孩子怕黑还有一个更深层次的原因，那就是（）A.触觉敏感 B.知觉敏感 C.对陌生人抵触 D.听觉敏感 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复16、一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为（）A.社会适应能力 B.生活自理能力 C.情绪能力 D.智力 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复17、以下哪类技能适合使用自然环境教学（）A.穿衣服 B.认颜色 C.玩老鹰捉
9、小鸡的游戏 D.以上全部 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复18、人类言语活动的两大反映形式是：（）A.书面言语和口头言语 B.内部言语和外部言语 C.对话言语和独自言语 D.肢体言语和口头言语 E.内部言语和书面言语 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复19、对于初入教学环境的孩子，特别是年龄小的孩子，最佳方法是（）A.多个行为一个强化 B.一个行为一个强化 C.一个行为多个强化 D.多个行为多个强化 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职
10、业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复20、经常性的告诉孩子“不要做”会（）A.建立了负面的环境 B.建立了正面的环境 C.定义明确，不让孩子困惑 D.为了孩子好 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复21、孩子不停指令的主要原因可能有（）A.听指令的行为完全没有建立起来 B.动力不佳 C.指令太难 D.以上全部 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复22、最佳康复效果的关键是是（）A.循序渐进 B.早期发现、早
11、期干预 C.综合性康复 D.康复训练与游戏相结合 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复23、患儿测得智商为42，请问属于（）智力低下A.轻度 B.中度 C.重度 D.极重度 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复24、()不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。A.强调智障儿童的共同特征 B.重视评估每个智障儿童的发展潜能 C.充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异 D.确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划 正确答案 A 【单选
12、题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复25、以智障儿童全生命周期的视角下，下面不属于人生8个ISP阶段（）A婴幼儿期 B 学前教育 C 学校教育 D养老时期 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复26、学前融合教育的概念是：()A.残障儿童在常态学前教育环境中，通过支持得到适切的教育B.正常儿童进入普通幼儿园，与接受保育和教育的教育形式C.残障儿童进入特殊学校，接受特殊教育D、正常儿童逬入特殊学校，接受特殊教育 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残
13、疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复27、基于ICF框架的融合教育三观不包括（）A、全人观 B、生态观 C、支持观 D、价值观 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复28、智力障碍受损严重程度分类是依据（）进行的A.适应功能的损伤程度B.智力水平评估C.患儿诊断智力障碍的年龄D、患儿考试成绩 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复29、某儿童“婴儿-初中学生社会生活能力量表(SM”)评定结果为7分，属于社会适应能力()度缺陷。A
14、.中度 B 重度 C.边缘 D 正常 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复30、智力残疾是由于（）结构和功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、优先和间歇的支持。A.神经系统 B、大脑皮质和灰质C.神经递质 D.外周神经系统 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复31、为智力残疾人提供的支持具有的特点不包括：（）A.以智力残疾人为主体，支持者提供协助B、通过支持让智力残疾人过上常态生活C.支持的关键在于提供最少而精准的有效协助
15、D.有效的支持是一个递增的过程 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复32、下列哪项不是儿童运动功能障碍康复的原则（）A.游戏、教育结合的原则 B.早发现、早诊断 C.游戏中充分发挥家长的作用 D.治疗、游戏、教育三体合一 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复33、将复杂或多步骤的任务分解为一些较小的，更容易学习的子任务，是在智障儿童教学中常用的教学方法，叫做（）A 任务整个 B 任务分解 C 有效反馈 D变换概念 正确答案 B 【单选题】省“匠
16、心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复34、下面哪项描述不是有效反馈的特征？（）A 盲目夸奖 B 有批评为主 C 有针对性的 D 奖励为主 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复35、用正确指令来引导孩子停止不适当的行为的时候，一定要在指令给出之后提供即时的（）A.夸奖 B.物质奖励 C.辅助 D.以上全部 正确答案 C 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复36、关于触觉反应评估，说法正确的是（）A 逛超市时，孩子对见到的一切都表现出浓厚的兴趣、并不断触摸B 可以判断孩子触觉寻求 C 孩子正在专注玩汽车，觉察到一只蝴蝶落到肩膀上，可以判断孩子触觉过弱 D 孩子表现出对毛绒玩具小狗不感兴趣，可以判断孩子触觉过敏 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智慧冲浪智力残疾康复37、行为强度不够的表现有哪些（）A.会做但做的不好 B.会做但做的频次少 C.会做但做的
