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1、重难点05 1写作之第一节题型剖析2023年高考英语【热点重点难点】专练(新高考专用)最近三年(2020-2022)新高考书面表达写作题体裁和话题统计卷 别年 份体 裁话 题新高考I卷&II卷2022邀请信给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈。新高考I卷&II卷2021书 信向校刊Youth表达自己的经历，并送上自己的祝福。新高考I卷&II卷2020新闻报道就上周日学校举行的5公里越野赛活动写一篇新闻报道。从上表统计看，最近三年新高考写作之第一节所涉及的体裁从大的方面说都是应用文。具体的说，2022年的邀请信类似于说明文，2021年的向刊物投稿(可以以书信的格式给该报编辑写一封信，也可
2、以以“Youth and Me”为题写一篇短文)类似于夹叙夹议文，而2020年的新闻报道类似于记叙文。三年新高考写作之第一节都属于半开放式作文，写作背景均为学生所熟悉的校园话题。我们有理由认为：未来新高考写作之第一节命题的体裁仍然以应用文为主，话题有可能推陈出新，题干形式也有可能出新，比如：未来新高考会不会用文字+图画/图表(像2022全国乙卷书面表达那样)的形式为考生提供写作情境，我们拭目以待。新高考写作之第一节常常以信息块的形式呈现材料，用简单笼统的文字信息提示要点。题干呈现的形式一般有三种：文字要点式(用纯文字给出题干)、图画/图表(包括表格)提示式(用文字+图画/图表或纯粹用文字以表格
3、形式给出题干)和短文提示式给出题干等三种。它要求考生根据题干所给出的信息块，首先确定中心话题，然后紧紧围绕中心话题、适当增加细节展开写作，表达出题干所要求表达的全部意思。新高考写作之第一节热点体裁解读：1.邀请信写作路径首段(介绍自己)，写信背景：简要说明活动；写信目的：邀请对方中段把要点进行细化增加具体的细节内容；必要时强调受邀人参加的理由末段期待对方接受邀请，期待对方尽快回复(并表示感谢)2.建议信写作路径首段表明写信目的或者意图中段提出具体建议，并阐述理由末段希望自己的建议被采纳，并表达愿望或者期盼对方回复3.咨询信写作路径首段自我介绍以表明自己的身份，叙述相关咨询背景(陈述写信目的)中
4、段陈述咨询的具体内容末段表达强烈获取信息的愿望和感谢(必要时还要提供联系方式)4.申请信写作路径首段(自我介绍)。简要说明获得相关信息的来源，并说明想获得此次机会或岗位中段突出表达自己的长处或优势，具体说明能胜任某个岗位或想获得此次机会的理由(介绍自己的学历或工作经历，本人的个性，已经取得的成绩，并说明为何对这一岗位或机会感兴趣等末段感谢对方、请求对方尽快答复并给予机会。视具体情况还可加上自己的感谢和期望乃至获准后的打算以及自己的联系方式等5.道歉信写作路径首段表明写信的意图，对某事表示歉意中段说明道歉的具体原因(事情的来龙去脉)末段再次表明歉意，请求对方谅解，并提出某些补救措施6.感谢信写作
5、路径首段(问好、介绍自己)。由于什么事情要给对方表达谢意中段细述对方给予的帮助并发表感想或表示赞赏末段再次阐述谢意并表达回报对方的愿望7.演讲稿(正文部分)写作路径首段演讲主题/话题、交代背景、提出问题中段分析问题，展开论述，提出解决方法或期待末段总结演讲，并表达感谢、展望或鼓动等8.通知(口头通知)写作路径开头提醒听众的开场白主体通知内容：时间、地点、对象、事件、要求、注意事项等结尾再次提醒注意，强调/欢迎哪些对象参加，并加上礼貌语(书面通知)写作路径标题在通知的首行中央写上NOTICE(Notice)/Announcement主体通知内容：时间、地点、对象、事件、要求、注意事项等结尾再次提
6、醒注意，强调/欢迎哪些对象参加落款发布通知的单位和发布通知的日期写在正文结束的右下角9.新闻报道写作路径标题浓缩概括全文的中心，拟写吸引读者的标题导语概括叙述所报道的事情主体详细叙述所报道事情的起因、经过和结果/结局结语对所报道的事情进行简要的总结或评论10.写人写作路径首段引出话题：人物的基本情况(外貌、年龄、职业等)中段具体介绍：人物的性格特点、事迹、所取得的成就等末段总结：对所写人物进行总体评价，并发出号召等11.叙事写作路径首段介绍活动的主题、目的和组织者中段简要介绍活动的过程(时间、地点、人物和活动的内容)末段叙述个人或众人的感受12.说明写作路径首段总体描述所要说明的事物或数据所反
7、映的基本事实中段介绍所描写事物的特点或陈述图表所显示的数据末段总结描述的事物或就数据反映的特点进行简单评论，并提出自己的建议或看法一、审读题干 把握重点仔细审读题干：对于题干中的文字、图画、图表信息，考生需要认真审读，确保审读题干做到位；把握以下重点：明确体裁、话题以及写作要求；根据话题确定写作路径。二、提炼要点 扩展成句 根据写作路径，从题干中提炼关键的要点(笼统的要点)，然后通过合理的想象或设想，扩充或补充细节将笼统的要点具体化(扩展成句)，然后将具体化的要点表达出来。三、连句成篇 规范上卡将扩展而成的句子衔接起来，形成段落式(一般为三段式)的短文。要注意使用一些表示并列、递进、让步、转折
8、、因果等意义的关联词语，以增强文章的连贯性和流畅性。有意识地将一些“低级词汇”转换成“高级词汇”，将一些“简单结构”转换成“高级结构”，以求语言表达的闪亮。最后规范上卡，要求达到书写倩丽，搏人眼球的高度。【经典考例】(改编自2022全国乙卷)学校英文报正在开展以Learning English Beyond the Classroom为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿。内容包括：1.学习活动状况描述；2.简单评论；3.你的建议。学习英语学习活动调查结果(人数百分比)注意：1.词数100左右；2.短文的题目和首句提示语已为你写好。Learning English Beyond th
9、e ClassroomNowadays, with the popularity of smartphones and computers growing, _ 【写作过程演示】一、审读题干 把握重点审读题干：审读文字和图表所给的所有信息。把握重点：体裁为说明文；话题为课外学习英语的现状；写作要求：学习活动状况描述；简单评论；你的建议。字数：100字左右(短文的题目和首句提示语已写好)；写作路径：总体描述数据所反映的基本事实；陈述图表所显示的数据；就数据反映的特点进行简单评论，并提出自己的建议。二、提炼要点 扩展成句 1.提炼要点顺着首句提示语引出话题(课堂之外学生学习英语的方式多元化)；陈述
10、图表所显示的数据(18%的学生读英语书籍；65%的学生听英语歌曲；50%的学生看英语电影；12%的学生浏览英语学习网站)；分析中学生课外学习英语的方式对数据发表评论；对中学生在课外学习英语的方式提出建议。 2.扩展成句如今，随着智能手机和电脑的日益普及，越来越多的学生在课堂之外以他们喜欢的各种方式 学习英语。Nowadays, with the popularity of smartphones and computers growing, an increasing number of students learn English beyond the classroom in variou
11、s ways they are fond of.如上述条状图所示，大约65%的学生喜欢听英语歌曲，而50%的学生选择看英语电影。As the above bar conveys, there are roughly 65%of the students preferring to listen to Englishsongs while 50%of the students choose to watch English movies.阅读英语书籍的学生比例只有18%，其次为通过英语学习网站学习英语的学生。The percentage of students reading English b
12、ooks is only 18%,followedby 12%who study English via English learning websites.结果表明，大多数学生宁愿以更有趣的方式学习英语。The results suggest that most students would rather study English ina more entertaining way.我们学生也应该考虑英语书籍和网站，从而为英语打下坚实的基础。We students should also takeEnglish books and websites into consideration,t
13、hus laying a solidfoundation for English.三、连句成篇 规范上卡【答案】Nowadays, with the popularity of smartphones and computers growing, an increasing number of students learn English beyond the classroom in various ways they are fond of.As the above bar conveys, there are roughly 65%of the students preferring to listen to Englishsongs while 50%of the students choose to watch English movies.However, the percentage of students reading English books is only 18%,followedby 12%who study English via English learning websites.
