新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第13课 宇宙的边疆（导学案）《导学案》新教材 语文·选择性必修下册 *宇宙的边疆 生平 卡尔·萨根(1934—1996)，美国天文学家、科普作家，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路他对人类将无人航天器发送到太空有重要的贡献，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍 作品 《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《宇宙》《布鲁卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等 评价 卡尔·萨根被称为“大众天文学家”和“公众科学家” 1976年的夏秋，卡尔·萨根成为“海盗号”着陆舱的解说员，该探测器第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩为此，他和“海盗号”资料分析及探索计划处处长一起制作科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识这部电视片创造了美国公众电视网的最高收视率，60多个国家2亿观众观看了这部片子同时，卡尔·萨根还出版了与电视片同名的科普力作《宇宙》。
在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位 解说词 解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹或历史文物等进行解释说明的一种文体 根据被解释的对象，解说词可分为文学性解说词和平实性解说词用于参观游览的导游解说词和用于电影电视风光片的解说词，多用散文手法，既有抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁用于科普影片、新闻纪念片的解说词，则多运用朴实真挚的语言 解说词有以下几个特点： (1)解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题 (2)解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是对知识和情理的扩展，使观众或听众接收到画面和实物本身无法传递或难以表达的含意 (3)解说词是一个有机的整体，但各个部分又有其相对独立性 1．音形识记 (1)读准字音 ①晕眩( ) ②尘埃( ) ③脚趾( ) ④踝节( ) ⑤广袤( ) ⑥珊瑚( ) ⑦椭圆( ) ⑧璀璨( ) ⑨奄奄一息( ) ⑩彗核( ) 甲烷( ) 氦气( ) (2)辨明字形 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 答案 (1)①xuàn ②āi ③zhǐ ④huái ⑤mào ⑥shān hú ⑦tuǒ ⑧cuǐ càn ⑨yǎn ⑩huì wán hài (2)①蓬 篷 ②踝 裸 ③诞 涎 ④珊 栅 ⑤璀 摧 ⑥烷 浣 ⑦覆 履 ⑧旅 族 2．词语辨析 (1)诞辰·诞生 [辨词] “诞辰”和“诞生”都与“出生”有关。
二者的词性和色彩不同诞辰：生日，名词，是褒义词，多用于所尊敬的人诞生：出生，动词，是中性词，对任何人都可使用 [选词] 2021年3月14日是爱因斯坦的 142年前的今天，这位20世纪最伟大的科学家在德国乌尔姆 了 (2)淹没·湮没 [辨词] “淹没”和“湮没”都是动词，都表示没有了二者适用对象不同淹没：指(大水)漫过，盖过多用于具体对象湮没：指(名声和成就等)被埋没，多用于抽象事物 [选词] 有“中国东极”之称的黑瞎子岛虽基本被洪水 ，但它身上所承载的厚重历史，必将铭刻于中华民族的历史长卷中，永不 答案 (1)诞辰 诞生 (2)淹没 湮没 3．判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由 (1)“海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功的求职心态堵住了自己的路 ) 解释：______________________________________________________ (2)我市的教师队伍中，骨干教师逐年增多，呈现出人才济济的好景象 ) 解释： 解释：______________________________________________________ (3)会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时，销售摊前车水马龙 ) 解释：______________________________________________________ (4)每年一到汛期，黄河水猛涨，川流不息，一泻千里，形成壮观的景象 ) 解释：______________________________________________________ 答案 (1)× 好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功(多含贬义)此处用于修饰求职的心态不当，可用“好高骛远” (2)√ 人才济济：形容有才能的人很多 (3)× 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝此处用来形容“销售摊前”人多，不合语境 (4)× 川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断用错对象川流不息”适用于行人、车马等 全文通过对众多宇宙画面的解说，让我们了解到宇宙是无边无际的，宇宙还有许多我们未知的事物，需要我们进一步去探索文章向我们展示了宇宙空间的奥秘、天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。
1从文中勾画出表明作者探索行踪的语句，并指出本文的说明顺序 答：________________________________________________ 答案 语句：①“宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样只要一想起宇宙……”(宇宙)②“从一个星系际的优越地位上……这些光须就是星系星系)③“我们印象最深刻的是，恒星……”(恒星)④“我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方我们现在来到我们星系的行星上太阳系及其行星)⑤“我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球地球) 说明顺序：从说明顺序上看，本文是按照空间顺序来说明的依次介绍：宇宙→星系(星系群、子星系)→恒星→太阳系及其行星→地球 2第一段第一句中的三个“这样”和第二句中的“晕眩战栗”应怎样理解？有何作用？ 答：________________________________________________ 答案 “这样”指的都是宇宙永远在按照它自身的规律运行，不受任何人的影响连用三个“这样”突出宇宙的永恒性晕眩战栗”形容人们探索宇宙的众多奥秘时那种激动的心情。
这个词增添了文章语言的文学性和趣味性，使原本枯燥无味的说明文变得生动起来，更激发了人们探索宇宙的兴趣 3概括出包围恒星的小星球有哪些特征，并分条概括出太阳系中的行星有哪些特征 答：________________________________________________ 答案 小星球的特征：数量众多，没有生物，由岩石构成，接近中心处的小星球则是温热的、天蓝色的、覆盖着云的 行星的特征：(1)热量来自太阳；(2)围绕着太阳运转；(3)大部分有卫星环绕 4作者对太阳系的行星的介绍，是按什么顺序进行的？反映了什么现象？ 答：________________________________________________ 答案 (1)按距离太阳由远及近的顺序，分类介绍先介绍覆盖着甲烷冰的冥王星，接着是气体星球海王星、天王星、土星、木星及其冰冻卫星这些行星属于外太阳系；然后介绍充满岩石的温暖的内太阳系2)这和第14段介绍的行星的排列规律基本一致，表明太阳系这样的星系在宇宙中是普遍存在的 5文中主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析作用，完成下面的表格。
说明方法 例子 作用 列数字 作比较 打比方 举例子 答案 (示例) 说明方法 例子 作用 列数字 宇宙间有若干千亿(1011)个星系每个星系平均由1 000亿个恒星组成 使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解 作比较 一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长 把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较，使人们对光的速度有了具体可感的认识 打比方 我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗 化抽象为形象，让人对探索宇宙奥秘时的心情有更形象具体的感知 举例子 例如，在那里有红色行星——火星 说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服 6本文属科普小品，品味下列语句，体会其语言特色 (1)海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节海水是迷人的，大海在向我们召唤本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的我们还乡心切 答：________________________________________________ (2)我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。
想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测 答：________________________________________________ (3)我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已我们的探索才刚刚开始 答：________________________________________________ 答案 (1)体现了科普小品语言的生动形象充其量也只不过溅湿我们的踝节”形象地说明了人类对宇宙的认识还很肤浅；“我们还乡心切”生动地说明了人类与宇宙的密切关系：人类是宇宙的产物，宇宙是人类的诞生地同时还表达出人类对宇宙积极探索的精神 (2)体现了科普语言的简洁明了作者以简洁的语言阐述了想象和怀疑这看似矛盾的两者在宇宙探索中的相辅相成，和谐统一作者不囿于介绍宇宙知识，还发表了自己的见解 (3)体现了科普语言的严谨、准确只是”“而已”“才”“刚刚”用词准确，有尺度，足见人类探索宇宙之路漫漫 分析说明方法 为了说明“光年”的概念，作者运用了多种说明方法：(1)列数字。
如“18.6万、30万、7倍、10万亿”等2)作比较如“一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长”3)下定义如“光在一年里所通过的距离——称为1光年” 说明文阅读中说明方法的考查是高考中经常出现的一种题型，纵观历年高考试题不难发现，这类题目一般以简答题为主学生对说明方法的判断也能基本把握，但答题往往还会丢分一个重要的原因就是学生答题语言不规范，容易漏掉一些要点，以致答案。