《统编版语文五年级上册第四单元阅读理解拓展训练-（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文五年级上册第四单元阅读理解拓展训练-（含答案）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版语文五年级上册第四单元阅读理解拓展训练-（含答案） 第四单元阅读理解拓展训练-语文五年级上册统编版 阅读积累运用。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元
2、、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1在括号里填上合适的四字词语。 ( )的殿堂 ( )的亭台楼阁 ( )的买卖街 ( )的山乡村野 2作者运用了 说明方法来向我们介绍圆明园中的景点。 3用“ ”划出选文第二自然段中的过渡句。 4“所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。这句话运用了 的修辞手法，表达了作者 的情感。 阅读课内片段，完成练习。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，谲僪皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉
3、，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 5第1自然段抓住“红日、河流、 _、 _、 _、 _、干将”来赞美少年中国的 _。 6连线。 河出伏流，一泻汪洋。_象征着少年中国奋发有为。 乳虎啸谷，百兽震惶。_象征着少年中国的美好未来。 奇花初胎，谲裔皇皇。_象征着少年中国的发展无可限量。 干将发硎，有作其芒。_象征着少年中国的巨大声威。 7“红日初升象征少年中国的( )，“河出伏流”象征少年中国的( )，“乳虎啸谷必象征少年中国的( )。（填序号） A巨大声威 B灿烂前程 C发展无可限量 8美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ （1）这段话的抒情方式是( ) A直
4、接抒情 B间接抒情 C借物抒情 （2）这段话既赞颂了少年中国，又讴歌了中国少年，朗读时应该用( )的语调。 A低沉 B从容 C高亢 （3）这段话表达了作者怎样的思想感情？( )（多选） A期待杰出人物的涌现。 B对少年中国与天齐寿的祝福。 C对中国少年与国家共命运的呼唤。 D充满了对中国少年的美好希冀。 9下列对选文理解不正确的一项是（ ） A“红日初升，其道大光”中作者把少年中国当成初升的太阳，写出了他希望少年中国的前途一片光明。 B中国少年和少年中国两者的前途与命运紧密相连。 C少年中国是作者的理想，中国少年是实现理想的希望。 D少年强则国强，老年人都已经老了，所以创造强大之国只能依靠年轻
5、人。 10作者心目中这么壮美的少年中国，在那风雨如磐、危机四伏的年代靠谁来实现呢？ _ 11“前途似海，来日方长。这句话运用了 的修辞手法，是说少年中国的前途像 _，未来的岁月还很长。 12作为当代少年，你觉得你应该有什么责任？ _ 13“少年中国”和“中国少年的意思分别是什么？ 少年中国：_ _ 中国少年：_ _ 14结合全文，说说“少年中国”和“中国少年之间有什么关系。 _ 阅读短文，回答问题。 赵州桥 赵州桥横跨在交河上，是世界著名的古代石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古老的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1400多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了
6、，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥有四个特点: （一）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加供，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这
7、么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐:桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟（zhu）说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。 赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值， 充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是位杰出的工匠， 在桥头的碑文里刘着他的名字。 15短文的说明对象是_。 16第自然段中画线的句子运用了 的说明方法， 这样说明的好处是 _。 17第自然段的写作顺序是（ ） A总分 B总分总 C分总 D按不同方面 18赵州桥的主要特点可以概括为:_、
8、 _、_。 19第自然段中的加点词“主要”能否删去？为什么？ _ 20下列关于赵州桥小拱设计的作用理解不正确的一项是（ ） A减轻桥身重量 B便于车马上下 C使桥身更美观 D增加桥洞过水量 21面对雄伟基固、奇巧精美的赵州桥，你想怎样夸夸它的主要设计者李春呢？ _ 阅读短文，回答问题 军礼 离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。 “喂，同志，请下车。 下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬 “站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？ “请你下车！”哨兵不动声色地回答。 “真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说下
9、车二字。 “第一次听说，就请你第一次执行吧。” “得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。 “你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。 不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。 “爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸
10、腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。 她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头 22这篇故事的人物有_、 和_，发生的地点是在_ _ 23写出下面句子的描写手法。 （1）“站住！随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”( )( )( ) （2）“你！她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码。( )( )( ) （3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。( )( ) 24“得了吧，你看你的
11、门，我走我的路，何必这么啰嗦。”表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度？ _ 25对文中画线句子的理解不正确的是（ ） A司令觉得自己没有把女儿教育好,他举起手表示了他对战士工作的肯定和支持，所以他们的心紧紧贴在一起。 B小战士一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼，表达自己的歉意。司令的军礼表示他对小战士做法的支持。所以两颗心在庄严的军礼中紧紧贴在一起。 C哨兵小战士知道自己做错了，不该拦住司令员的女儿，他连忙敬礼道歉，司令员回礼表示谅解他。 26这篇文章主要写了一件什么事，赞扬了什么？ _ 阅读下文，回答问题。 少年英雄王爱民 这一天天刚黑，王七叔就把儿童团员们召集到一起，在爱民家开会。爱民的妈妈
12、见王七叔提着一桶糨糊，有点莫名其妙，就问：“这是做什么啊？原来，王七叔要组织一个儿童武装宣传队，到伪军的炮楼周围去贴抗日的标语、撒抗日传单。 王七叔看见儿童团员都到齐了，就说：“今晚上咱们要完成一个重要任务，大家要胆大心细，一切行动听我的指挥！” 大家都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！ 天黑黑的，在月光下，大家跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。大家屏住呼吸，等待着王七叔的命令。 过了一会儿，他们看到敌人没发现什么，王七叔就开始布置任务了。儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；还有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴上标语。任务完成得挺顺利，挺迅速，大家脸上露出了笑容。 他爬到王七叔跟前，王七叔很支持他的想法，两人小声商量了一下。 只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来，敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。 爱民趁敌人不注意，飞快地将标语贴在了炮楼墙上，又迅速爬下土坎，消失在黑暗中。 天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上，到处是抗日的标语，“中国人不打中国人“不要替日本人当炮灰”“快快投降八路军才是出路。 过了两天，还真有几个伪
