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1、统编版六年级语文上册第五单元阅读提分训练-1(有答案） 六年级语文上册第五单元阅读提分训练 一、非连续性文本阅读 1 大数据点餐 材料一： 一家披萨店，外卖电话响了，店长拿起电话。 店长：披萨店。您好，请问有什么需要我为您服务的吗？ 顾客：你好，我想要一份披萨。 店长：请问您是陈先生吗？ 顾客：你怎么知道我姓陈？ 店长：陈先生，因为我们联机的CRM（客户关系管理）系统对接了三大通信服务商，看到您的来电号码，我就知道您贵姓了。 顾客：哦，我想要一个海鲜至尊披萨。 店长：陈先生，海鲜披萨不适合您，建议您另选一种根据您的医疗记录，您的血尿酸值偏高您可以试试我们店最经典的田园蔬菜披萨，低脂、健康，符合
2、您现阶段的饮食要求。 顾客：你怎么知道我会喜欢这种？ 店长：您上周在一家网上书店买了一本低脂健康食谱，其中就有这款披萨的菜谱。 店长：我这边看到您家是在解放路东段22号。您名下登记有一辆车牌号为的轿车，这辆车目前正在距离您家不到两分钟车程的地方。如果您等不及，可以回家拿了现金，开车来店里取，这大概要10分钟，正好是一个披萨出炉的时间。这样，您总共只需花15至20分钟就可以将披萨拿回家，比我们送货上门要快。 顾客差点儿晕倒。 材料二： 近年来，“大数据一词越来越多地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据，并命名与之相关的技术发展与创新。哈佛大学社会学教授加里金说：“这是一场革命，
3、庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界还是政府，所有的领域都将开始这种进程。” （1）在材料一中，披萨店运用了各方面的大数据，以下选项中没有被运用到的是（ ） A通信 B医疗 C体育运动 D网络购物 E.交通 （2）材料一中所提及的“CRM意思是（ ） A客户关系链接 B客户关系服务 C客户关系总结 D客户关系管理 （3）根据以材料，你认为“大数据”的真正含义是（ ） A信息时代产生的部分数据 B信息爆炸时代产生的海量数据 C每个人的生活轨迹 D海量数据在人为控制下的数据整合 （4）读完这两则材料，你发现大数据有哪些特点？ _ _ （5）材料中的披萨店为顾客提供了周到的服务
4、，但是顾客差点儿晕倒，这是为什么呢？请结合生活实际，从正反两面谈谈你对大数据的看法。 _ 二、课外拓展阅读 2 阅读短文，回答问题。 夏感 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芉芉细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在
5、田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 夏天的色彩是金黄的，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着
6、快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松了一口气了，又得赶紧去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙，他们的肩上挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。 （1）阅读全文，对文章分析不正确的一项是（ ） A作者喜欢夏天的旋律。 B夏天的旋律是紧张的。 C夏天的色彩是赤红的。 D夏天的旋律是急促的。 （2）“充满整个夏
7、天的是紧张、热烈、急促的旋律。”这句话的作用是（ ）。 A总领全文，引出下文 B承上启下 C总结全文，引出中心 （3）文中作者说“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。请试着写出两句古代文人描写夏天的诗句。 _ _ _ （4）结合全文，谈谈你对文章标题“夏感”的理解。 _ _ _ 3 阅读短文，回答问题。 枯枝与鲜花 那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？ 清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。 当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚
8、刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的。 枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。 柔藤哟， _，所以你的美得到了发挥。 看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚上卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。 望着这一棵树，我微笑着。 （1）联系上下文，模仿第段，将第段补充完整。 （2）联系全文看，作者为什么称这是“一棵充满了奇迹的树？ _ _ _ （3）阅读第段，填空： 文章的这部分运用了_
9、的修辞手法和_的写法，表达了作者对枯树和柔藤 的生命现象的赞美。 （4）文章在结尾说“望着这棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？下列选项不恰当的一项是（ ） A世间万物会因互不嫌弃而生存，因互相扶持而美丽。 B要学会接纳、包容别人，取他人之长，补己之短。 C人生只有彼此信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值。 D只要不怕困难，顽强生活，就一定你能成功。 4 主题阅读拓展。 光明的心曲 傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并
10、且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着无意中见到的新鲜的景象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它们，像什么呢？ 蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛 也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的
11、大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方” 看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳啊，竟是一个盲姑娘！ 我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的？ “清泉在流淌，阳光在歌唱 歌声依然在飘荡。盲姑娘，（to zu）_在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满五彩缤纷的花儿的远方从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也
12、看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。 唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。 拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧抿的嘴唇上，从那闪着泪光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴 我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里，只有叮咚作响的清泉
13、，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛 墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里（m mn）_， 盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来 （1）根据短文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。 （2）从记叙的顺序看，本文运用了（ ）。 A.顺叙 B.插叙 C.倒叙 D.补叙 （3）从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失相照应的一句话，找出来。 _ （4）对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是（ ）。 A.表现了盲姑娘的音乐天赋。 B.作为线索，使全文更加紧凑。 C.烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。 D.增强了文章的表现力、感染力。 （5）对“我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是（ ） A.这句写了“我听盲姑娘唱歌时的感想。 B.“我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。 C.这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。 D.句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。 （6）母亲给女儿拉琴，这是因为_。（用文中的话填空） （7）对本文主题的理解，正确的一项是（ ）。 A.母亲热爱女儿。 B.人类热爱音乐。 C.人类不能没
