2021-2022年度四川省社会工作者之初级社会综合能力能力检测试卷A卷附答案

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1、2021-2022年度四川省社会工作者之初级社会综合能力能力检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、面对处于危难的服务对象,社会工作的基本目标是( )。A.为他们提供心理支持B.寻求资源,支持他们,帮助他们走出危难C.促进他们社会支持网络的发展D.增强他们的社会功能【答案】 B2、社会工作者小魏计划为社区中刚退休的居民开展一个主题为“金色年华”的小组,协助他们较好地度过退休生活适应期,促进退休人员继续社会化,提升其社会功能,小魏最有可能运用的小组工作模式是( )。A.治疗模式B.社会目标模式C.互动模式D.发展模式【答案】 D3、 社会工作者小李在社区开展青少年服务时首先对服务对象的情况进行

2、评估,了解他们的内心状况,然后根据不同年龄段特点设汁服务方案,及时跟进,按需调整工作计划。上述小李的做法遵循的社会工作基本原则是()。A.最小伤害B.隐私保密C.自由平等D.差别平等【答案】 D4、刘丽是一名社会工作者,上高中的儿子告诉她明天学校要开家长会,要求家长必须参加,而丈夫此时已到外地参加重要会议无法赶回,她也在一个星期前就与某服务对象约好明天面谈。此时,刘丽面临的社会工作伦理难题是( )。A.保密问题B.自我决定原则和家长制C.价值介入与客观性的矛盾D.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突【答案】 D5、患儿,女,13个月,因发热2天,呕吐1天,尿少伴精神差6小时来诊。既往体健。查

3、体:T38.7,P158次/分,R35次/分,BP80/30mmHg,体重10kg,神志清楚,精神差,营养发育好,皮肤弹性可,颈软,双肺呼吸音清,心音有力,心律齐,腹胀,肝肋下2cm,脾肋下未触及,肠鸣音减弱,股动脉波动减弱,足背动脉波动未触及,四肢肌张力下降,四肢凉,右前臂和脐周各有1处出血性皮疹及瘀斑。A.血常规B.尿常规C.大便常规+隐血试验D.DIC全套(PT、APTT、D-二聚体、FIB)E.皮疹涂片F.血电解质【答案】 A6、(2018年)王某大学毕业后,多次考公务员未果,又看不上其他工作,一直闲在家里,但他并不在乎。父亲对王某十分不满,常常冷嘲热讽,母亲也唠唠叨叨,王某为此感到很

4、郁闷,向社会工作者老林求助。老林运用会谈方式收集资料时应做到()。A.运用理论逻辑定义王某问题的来龙去脉B.关注王某内心的感受及看待问题的方式C.根据王某父母的看法来概括王某的问题D.利用自己的经验推论王某界定问题的逻辑【答案】 B7、2个月婴儿1天前接触麻疹,目前应采取下列哪些措施A.注射丙种球蛋白B.注射青霉素C.注射麻疹疫苗D.注射干扰素E.以上都不是【答案】 A8、在社会工作研究中。个案研究是定性研究方法之一,关于个案研究优点的说法,正确的是()A.资料的格式基本统一,便于比较分析B.研究的结果具有整体性,可推论到相似个案C.有利于针对研究对象的问题提出具体的解决方案D.有助于实地研究

5、前形成研究思路并进行理论构建【答案】 C9、下列选项中不属于早期社会工作的基本对象的是( )。A.孤儿、无依无靠的老人和残疾人B.欠发展的社区C.精神病患者D.因失业而沦为生存困难者【答案】 B10、社会工作者小张负责某社会工作服务机构的志愿者管理,下列小张的工作,属于志愿者管理中“工作发展与设计”的是()A.评估志愿者参与服务动机B.撰写志愿服务工作说明书C.开展迎新说明与志愿者训练D.进行志愿者绩效评估和激励【答案】 B11、一份问卷调查的封面如下: A.调查者身份B.调查目的C.被调查者来源D.调查伦理【答案】 A12、社会工作者最近为一名长期对妻子实施家暴的男性开展个案会谈,在对其资料

6、的记录中,社会工作者先这样写道:这位男性身材魁梧,其妻子娇弱可怜;这位男性长期酗酒,也没有正式工作;在访谈过程中,这名男性口口声声地说自己爱自己的妻子。随后社工的记录本上又写到:该男子的妻子性格软弱、害怕自己的丈夫,但又不敢离他而去;该男子用酗酒来麻痹自己,逃避现实,说明其总是回避问题,不能完全发现自己的潜能。请问,在这一段描述中,社会工作者的记录主要符合个案记录的()要求。A.个案记录的基本格式B.事实与推断C.现实与现在D.缘由分析【答案】 B13、为了协助社区老年人建立社会支持网络,社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班,讲授微信等常用手机软件的操作方法。在服务

7、对象层面上,本项活动体现的社会工作目标是()。A.促进社会团结B.缓解困难C.促进社会公正D.促进发展【答案】 D14、(2016年)小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者,他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵,应该受到保护,得到教育,健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是()。A.注重专业价值B.强调专业方法C.促进互动合作D.推动多方协同【答案】 A15、在1957年,罗杰斯总结得出( ),把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。A.促使服务对象改变的一些充分必要条件B.建立良好工作关系的必要条件C.以工作关系为中心的治疗模式D.人本治疗模式【答

8、案】 A16、牡会工作者开设残疾人就业援助小组。刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提供咨询等方法和技巧促使组员获得更多与社会良性互动的体验。社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述教程中作者遵循了小组互动模式中的()原则。A.封闭性原则B.平等性原则C.开放性互动D.个别性互动【答案】 C17、(2015年真题)某服务对象向社会工作者抱怨道:“我的班主任老师经常挑我的刺儿,故意问我最难的问题,让我在班上丢脸,我真受不了!”下列社会工作者的回应中,运用“同理”技巧的是()。A.“老师为什么这样对你

9、呢?”B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”C.“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子。”D.“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的。”【答案】 C18、下列关于社会工作价值观的说法中,正确的是()。A.社会工作者受过专业训练,知道什么是最佳服务方法,无需向服务对象说明B.社会工作者如果认为披露服务对象个人信息和隐私有利于服务工作的话,可以不必事先取得服务对象同意C.社会工作者在任何情况下都应该对服务对象的信息保密D.如果服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全,社会工作者不必恪守服务对象自决原则【答案】 D19、(2019年)社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时,充分考

10、虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异,得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是()。A.个别化和非评判B.平等待人,注意民生参与C.注重和谐,促进发展D.个人发展与社会发展相结合【答案】 A20、小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切,学习上严厉要求,上述家庭教养模式是()。A.专制型B.支配型C.骄纵型D.冲突型【答案】 B21、建立关系的会谈是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的( )。A.互动关系B.合作关系C.个案辅导关系D.人际交往关系【答案】 B22、下列陈述中,属于问卷结构中指导语的是()A.本调査采用不记名方式.您的信息仅作研究之用,不会被公开B.

11、通过对社区居民的随机抽样,您被选中参加本调查C.选择答案“2”的,请直接跳至第5题D.访问结束,谢谢您的合作【答案】 C23、某家庭夫妻之间关系比较疏离,孩子对家庭有一定的排斥和抗拒,几次离家出走。社会工作者小丁准备介入该家庭进行服务。社会工作者收集该家庭的资料时最适合采用的方法是( )。A.定性研究B.定量研究C.非干扰性研究D.问卷调查【答案】 A24、关于地区发展模式特点的说法,正确的是()。A.强调遵循理性原则B.注重培育社区自主能力C.体现自上而下的改变D.主要关注任务目标的实现【答案】 B25、社会工作者:“我为你提供的辅导今天就结束了,我相信你也感受到自己的变化,你今后有什么打算

12、,可以说说吗?”服务对象:“我现在就是担心辅导结束后不能坚持,又回到以前的老样子,前功尽弃。”社会工作者:“那这样吧,我会安排一些日常的练习给你,把具体的要求告诉你的父母,请他们来协助你,过段时间再看效果,你觉得怎样?”根据上述对话,该个案即将进入()。A.转介阶段B.结案阶段C.评估阶段D.追踪阶段【答案】 B26、小明是小学五年级的学生,不肯去上学,如果父亲强行将他送入学校他就会早退去其他地方,等到放学时间再回家,小明的行为让父亲非常苦恼。社会工作者为小明进行了心理辅导,发现其不愿意上学是因为父母离婚后,班上的小朋友都说他是没妈要的孩子,进而使他对上学产生排斥。这属于心理社会治疗模式中的(

13、 )。A.心理问题诊断B.心理动态诊断C.缘由诊断D.分类诊断【答案】 C27、亮亮的父母整天忙于工作,平时与亮亮很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是( )。A.家庭B.学校C.社区D.文化【答案】 A28、社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识方面不一致的地方的会谈技巧是( )。A.建议B.忠告C.对质D.提供信息【答案】 C29、某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难A.劝导反映问题的老年人不要着急.建议老年人可以让儿女帮忙B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况.但社区无力解决此类问题C.尊重并热情接待反映问题的老年人.告知其该问题在相邻社区同样存在D.感谢老人及时反映情况。告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方素【答案】 D30、社会工作者小孙在接触居民时,一位自闭症儿童的家长向小孙诉说自己内心的难过和自己在照顾过程中的种种困难。小孙安慰道:“我能理解你内心的难过和悲伤。

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