大学生万圣节活动策划书(5篇)

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1、大学生万圣节活动策划书(5篇) 大学生万圣节活动策划书篇一 活动地点：老区灯光球场 活动内容： 前期准备宣传工作： 在全校和协会内部(尤其是新生)进行大范围宣传。 a、制作和张贴海报于各大食堂门口、各寝室楼下宣传栏等处。 b、利用横幅、展板对活动进行全方面的介绍和宣传 c. 打印分发通知到全校各个学院辅导员处 d. 在学校各个网站以及协会网站上以图文中英文形式随时发布活动的介绍 d. 设立信箱，随时听取同学们对万圣节狂欢夜的意见建议和相关信 息反馈， 以便我们及时调整、改进。 前期准备工作： 工作组 负责人 具体事宜 备注 宣传组 朱佳凤 活动前期宣传 网络组 丁林 对活动进行网络宣传 事务组

2、 袁凯 负责活动前期的准备工作 外联组 赵成龙 负责活动的外联工作 备注： 宣传单制作(300份) 喷绘海报(10张) 横幅(1条) 喷绘展板(1张) 手绘海报若干 中期活动开展： 中央活动区(舞池)活动流程：(19：0021：20) (1) 19：0019：10开场舞曲(街舞表演) (2) 19：1019：15主持人介绍嘉宾及舞会活动 (3) 19：1519：30洋娃娃和小熊跳舞 (4) 19：3019：40互动游戏：疯狂木乃伊 所需道具：卫生纸 (5) 19：4019：50歌曲串烧 (6) 19：5020：10圆圈舞 (7) 20：1020：20互动游戏：咬苹果 所需道具:苹果、盆子、水

3、(8) 20：2020：30拉丁舞表演 (9) 20：3020：50竹竿舞 (10)20：0021：10兔子舞 现场观众在领舞者的带领下在中央活动区进行兔子舞的互动。 (11)21：1021：20结束 注：活动中间主持人穿插万圣节相关知识以及穿插搞怪温馨提示。 游园活动区： (1) 自制南瓜区(最后评出制作最精美的南瓜灯) 场地要求：帐篷一个 准备道具：南瓜，小刀，蜡烛、颜料、毛笔 (2) 盛装打扮区(给现场观众提供化妆打扮得地方) 场地要求：帐篷一个 准备道具：服装、化妆品、白布、颜料、排笔等 (3) 趣味游戏区 小猫钓鱼、猛鬼射日、滑稽水杯 场地要求：帐篷一个 准备道具：气球、玩具箭、纸杯

4、、水、乒乓球、桌子、水杯、水桶、糖果 小猫钓鱼：准备26个英文字母的纸牌，从“鱼池”中钓出英文字 组成一个单词，在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。 猛鬼射日：把气球悬挂成一排，参赛者距3米远用玩具箭射气球，射爆1个奖糖果，每人有两次机会。 滑稽水杯：把桌子排成一排并涂上润滑物，参赛者需把装有水的水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为成功，则奖糖果。 (4)英语许愿树 准备道具：纸、笔 、白布 经费总预算(略) 大学生万圣节活动策划书篇二 藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。 9：00至9：30 万圣节英语表演节目选定两组依序

5、表演，每组十五至二十五人。 以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲halloween is coming, jack-o-lantern。 以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。 9：30至11：00 英语过关游戏活动 共设有八关，学生通过六关以上即可获得闯关成功证书。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。 闯关活动内容如下： 1. trick or treat? 学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出halloween chant以拿到关主请客的糖果。 ex. trick or t

6、reat!treat or treat!give me something good to eat! treat or treat!im a ghost!treat or treat!give me a toast! 2. i can see我看见 学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。 ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat. 3. i can speak english我会说英语 请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生

7、活中常见的英文单字，念出 单字并将它拼出来。 ex. oreo, o-r-e-o 4. sing a song欢乐歌唱 学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。 5. simon says老师说 学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。 ex. “simon says stand up!”(学生跟着做)“ sit down!”(不必跟着做) 6. matching大小写配对 学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。 ex. a-a-apple, b

8、-b-bird, c-c-cat. 7. phonics舌头体操 请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。 ex. 选择bban, bed, bit, bob, bug 8. q and a 每个学生回答关主所问的问题，每人三句。 ex. what color is it? 六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。 七、经费： 活动经费由台北县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。 大学生万圣节活动策划书篇三 一、date 2.0米10个。每组15人。(一个教室设置两组，轮流进行比赛。高度可根据学生情况进行设当调整) 2.化妆舞会魔鬼舞会，

9、愉悦身心 3.群魔乱舞随着欢呼声，学员戴着面具闪亮登场。伴着欢快的舞曲，各路恶魔们，一起来群魔乱舞吧! 4.分发面具在会场门口摆放一张桌子，由工作人员发放羽毛面具。入场者必须佩戴面具方能入场，出场时归还面具。活动现场由学校安排有舞蹈特长的学员登场领跳。 5.寻找jack锻炼观察能力，培养团队精神 【背景知识】传说爱尔兰有一个名叫jack的男子生性好酒，有一天邀请恶魔喝酒，因喝完后没钱付账，就说服恶魔变成六便士来付酒钱，可是jack并没有拿他来付钱，反而用一条银纸把恶魔封住，捉弄了恶魔。结果他得到了恶魔的惩罚，灵魂永远在无知的空间飘荡。人们为了纪念他，就用他的名字命名了一种用南瓜做的灯，并在万圣

10、节那天用点南瓜灯的形式来纪念他。 【活动安排】每次四个队进行比赛，四个人组成一个队，每个队将获得一份清单，在要求的教室里15分钟内找到物品最多的队获胜。每个队设队长一名，队长由英语老师担任。 6.雕刻南瓜灯亲手刻南瓜灯，强化动手能力 【背景知识】传说一个名叫 jack 的人，把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来。jack死后，人们打着南瓜灯寻找其灵魂。 【活动安排】本次活动10至15人一组，活动开始前，老师会讲述南瓜灯的故事。然后由外教或中教老师一边讲解一边操刀制作南瓜灯，同时在老师的监管下每个孩子轮流体验。 四、活动流程 1.英语教师集合。 2.入场登记、免费面具准备

11、。 3.场地布置检查、音响设备调试;准备活动物品。 4.学生登记入场、发放面具。 5.介绍万圣节的由来。教授halloween,happy halloween等单词。 6.分组，用万圣节相关的英语单词给每组命名，如pumpkin、candy、halloween、broom、ghost，体现英语教授环节。孩子们在英语老师或家长的帮助下别上软纸做的队名。 7.开始第一个游戏“萝卜蹲”，其目的是活跃气氛及运用单词。然后接着进行“抢糖果”大赛。 8.介绍“trick or treat”(“不款待就戏弄”)的游戏。介绍游戏背景。“trickor treat. give me something good

12、 to eat.” 9.寻找jack的游戏，介绍关于jack的故事背景。 10.介绍南瓜灯的故事背景，然后教授 jack-o-lantern的单词和carve the pumpkin的句子。 11.化妆舞会，由老师先教学生及家长跳几个舞步，然后集体练习，伴随音乐开始群魔乱舞。 12.总结成绩，发放奖品。 具体筹备、分工及预算等可由加盟校自行安排。当然，活动环节及活动内容也可以由加盟校根据当地市场情况灵活调整。如果加盟校有什么好的活动方案和成功案例，也欢迎学校及时分享，让其他加盟校借鉴、学习。 大学生万圣节活动策划书篇四 万圣节活动来源 在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”

13、，辞典解释为“the eve of all saintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。 万圣节活动目的 1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼

14、儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。 2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。 3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。 4、提供家园互动机会，增进亲子交流。 万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。 万圣节活动流程 1、月末精彩英文秀(15:3016:00) 各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀秀英文。