线上家长会主持稿(十三篇)

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1、线上家长会主持稿(十三篇) 线上家长会主持稿篇一 大家上午好！首先请允许我代表龙山中学初三年级全体师生向在座的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 又是一年雁群南归时，你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对初三年级教职员工做好教育工作的鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。 在家长会开始之前，我恳请各位家长讲电话调至静音或关机状态，不要在会场内吸烟，不要随意走动或高谈阔论，用我们的言行为孩子树立榜样，由此带来的不便，敬请谅解。 今天，会议的主题是：共同走进毕业季，携手迎接新挑战。各位家长，您的孩子，我们的学生，现在已步入了毕业年级，这是初中最关键的时刻，将面临人生的第一次抉择和

2、考验。为了使您的孩子在面临人生第一抉择时，能有正确的选择，有更好的发展，我们今天把大家请来召开一个座谈会，希望通过此次座谈会，能为你的孩子的前途和人生做一个正确的参考和建议。 今天出席会议的各位领导老师有：学校校长李志杰校长、副校长顾修超校长、年级主任刘洪勇主任、副主任肖红博、夏明奇等。 今天的会议分为两个阶段：第一阶段是在此召开的级部家长会，第二阶段是在班级召开的班级协作组家长会。第一阶段会议共有五项议程：分别由年级主任做工作汇报;两位典型家长代表谈育子心得;心理专家与您互动;两位校长总结发言。会议依次进行： 会议进行第一项：由初三年级主任刘洪勇向各位做工作汇报，并提出教育孩子的指导性意见。

3、 刘主任就年级“以教学质量为核心”的工作思路向大家做了汇报，并就孩子能可持续性发展提出了坦诚、中肯的意见，请各位家长逐步消化并坚决落实。 会议进行第二项：由请20xx年泰安市中考状元王振飞同学的家长做经验交流。 刚才，王振飞同学家长向大家传授了育子心得，如：如何引导孩子多读书、好读书、读好书;如何与教师密切配合，积极维护教师形象;学习上平时抓紧，适时减压等。都值得我们借鉴。谢谢！ 下面由请20xx年中考奇迹创造者张元浩家长发言。张元浩同学创造了奇迹，奇迹的背后凝聚着家长的滔滔心血。我们的孩子如果升初三时1000多名，孩子可能没了信心，家长可能失去了耐心。而张元浩的家长，不懈怠、不放弃、不自卑，

4、与孩子手心相连，一步步实现了华丽转身。衷心祝愿在座的各位梦想成真，创造奇迹！ 会议进行第三项：请国家心理咨询师、泰安广播电视大学教授张朴伟主任做专题讲座。 会议进行第四项：请顾校长讲话。 我们这一级学生成绩的稳定，凝聚着李校长、顾校长的智慧，点滴的进步，凝聚着李校长、顾校长的心血。让我们再次以热烈的掌声对两位领导表示衷心感谢！ 今天，李校长亲临会场，足见对我们的重视，对学生的期盼。让我们以热烈的掌声由请李志杰校长跟大家谈心。 各位家长朋友们，在李校长与大家的坦诚交流和谆谆教诲中，我们顺利完成了今天的会议议程。从两位领导的千言万语中，可以凝炼出两个字：陪伴。心灵的陪伴、时间的陪伴、成长的陪伴。

5、各位家长朋友们，一个学生没教好，对教师来讲，可能是百分之一的遗憾，但对一个家庭来讲，将会是的失败。我们不敢有半点懈怠，我们将竭尽全力，将满腔的热血倾注到工作中去。作为孩子的家长，你们是第一任教师，是第一监护人和责任人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。各位家长，未来八个月，家长要尽可能把自己的事情放一放，把应酬减一减，对自己和家庭不会有多大影响，但要放任孩子这一学年，损失的可能是孩子一生！ 各位家长，孩子人生成败，系于咱们一身，补台互台，才能好戏连台，教育孩子是一件非常辛苦的事，但其中又弥漫着幸福和甜蜜。让我们手牵手，心连心，共同体会这份幸福、辛苦和甜蜜吧！ 中秋来临，初三年级全体教师衷心祝

6、您身体健康，阖家欢乐！祝愿孩子们在明年夏天有一个满意的结局！ 线上家长会主持稿篇二 尊敬的各位家长： 下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家

7、长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。 一、六年级现状分析 1、教师情况：为加大对六年级的师资投入，我们给每个班分别配备了语文、数学教师，实行单科教学，这些位教师个个都有着教毕业班的丰富经验，可以说都是学校的骨干力量。由此可以看出，我们学校在师资队伍的安排上是做了专门考虑的。 2、学生情况：这届学生，我们作为老师和家长深知自己学生成绩的优劣，因此我们学校从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。经过几年的常抓不懈，大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几

8、点问题：1、学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差；4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；5、更有一些学生心思出现偏差，玩游戏机、恶作剧等。所以，我们想在临近毕业考试的最后一个学期里，我们学校、我们老师和我们的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习。 二、家庭教育有的放矢 家长们都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？我认为最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为学生的

9、学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯： 第一、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来

10、，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。 培

11、养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯。做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。 第二、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩

12、子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第三、养成按时独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。但是，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在

13、校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。 有位家长对孩子做作业约法三章（推荐给各位家长）： 1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； 2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成； 3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启

14、发孩子从中悟出道理。 第四，养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。 第五，养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫？”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。 第 7 页共 7 页