《2021-2022年度贵州省教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟题库及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年度贵州省教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟题库及答案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022年度贵州省教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟题库及答案下载一单选题(共60题)1、明代画坛上哪位画家完成了大写意花鸟画的根本变革 （）A.徐渭B.陈淳C.王原祁D.吴历【答案】 A2、被誉为“正书之祖”的是（ ）。A.王羲之B.钟繇C.王献之D.柳公权【答案】 B3、王老师上泥像体验为“最爱之人”塑像课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（)A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成【答案】 C4、瞿
2、老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（）。A.行为主义B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C5、徐老师在民间木版年画一课中将木版年画作品及原版呈现给学生，要求大家探讨印制过程。学生仔细观察，集体讨论，发现并尝试解答问题。此学习方法是( )A.研究性学习B.表现性学习C.自发性学习D.接受性学习【答案】 A6、法国画家达维特的艺术风格属于A.现实主义B.浪漫主义C.表现主义D.新古典主义【答案】 D7、义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（）。A.实践精神B.创造精神C.审美能力D.创新精神【答案】 D
3、8、教师节来临前，赵老师在静物画有声一课中，要求学生以粉笔盒为主体物，完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是( )。A.没有照顾到学生的个性需求B.不能激发学生的创作热情C.弱化了美术的本体知识和技能D.有利于情感态度价值观目标实现【答案】 A9、在当代艺术欣赏一课中，李老师基本上采用讲授的方法，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。A.探究式学习B.程序式学习C.体验式学习D.接受式学习【答案】 D10、美术学科区别于其他学科的特点不包含（）。A.形象性和情感性B.文化性C.技艺性和多样性D.艺术性【答案】 D11、下列选项中，不属于教案设计内容的是（ ）。A
4、.教学目标设计B.教学对象分析C.课堂观测设计D.教学重难点分析【答案】 C12、依据普通高中美术课程标准（实验），美术鉴赏一段的程序和方法是（ ）A.讨论一观察一解释一评价B.描述一分析一思考一归纳C.观察一分析一反思一归纳D.描述一分析一解释一评价【答案】 D13、下列选项中，适合作为工艺美术欣赏陶器一课教学难点的是（ ）。A.陶器的制作步骤B.陶器的分类C.陶器的发展历史D.陶器的艺术审美价值【答案】 D14、在标志设计一课中，老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后，让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是（ ）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定量评价【答
5、案】 B15、义务教育美术课程标准(2011年版)中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强（）。A.形成性评价B.自我评价C.教师评价D.表象评价【答案】 A16、某教师在上铅笔淡彩一课时，发现近半数的学生没有带绘画工具，这种情况下，较为恰当的教学策略是（）。A.按照原先计划继续教学B.全课由教师演示C.适当调整内容.改为合作学习D.改为作品欣赏教学【答案】 C17、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A.观察法B.读书法C.文献法D
6、.行动研究法【答案】 D18、在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（ ）。A.强调娱乐B.进行表演C.获得体验D.还原作品【答案】 C19、“存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（）。A.情感性B.视觉性C.技能性D.创造性【答案】 B20、（）是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。A.设计工艺B.绘画雕塑C.书法篆刻D.美术鉴赏【答案】 D21、牛黄中具利胆、镇咳、祛痰、抗炎等作用的成分是A.胆红素B.胆酸和去氧胆酸C.胆固醇D.牛磺酸E.酸性肽类【答案】 B22
7、、美术学习活动大致分为两类，分别是( )。 A.创作与写生B.借鉴与临摹C.表现与想象D.表现与鉴赏【答案】 D23、对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（）。A.学生的评价B.学习状态的评价C.文本材料的评价D.课堂教学的评价【答案】 B24、属于二萜的是 A.紫草素B.丹参醌AC.大黄素D.芦荟苷E.番泻苷A【答案】 B25、荷兰著名的风景画家霍贝玛的代表作是（）。A.孟特芳丹的回忆B.干草车C.埃克河边的磨坊D.树间村道【答案】 D26、在多彩的学习生活校园伙伴一课中，“了解人体比例和动态线并掌握表现方A.“知识与技能”B.“过程与方法”C.“
8、情感、态度和价值观”D.“体验与创造”【答案】 A27、某教师将七年级鸟语花香一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次。”此教学目标所属维度是（ ）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.认知与体验【答案】 A28、桂老师教授封面设计一课时，让学生相互欣赏彼此的设计，选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()。A.自我评价B.互相评价C.教师评价D.集体评价【答案】 B29、“学生只有通过动手，亲身体验，才能把自己的设想变为作品”，这凸显了美术教学实施原则中的（）。A.审美性原则B.实践性原则C.创新性原则D.视觉性原则【答案】 B30、
9、下列选项中，关于普通高中美术课程标准(实验)学生修课建议说法正确的是（）。A.学生根据兴趣选修B.限制模块学生必修C.专业模块学生专修D.学生自主选修课程【答案】 D31、油画作品农民的舞蹈的作者是（ ）。 A.梵高B.老彼得勃鲁盖尔C.博斯D.米勒【答案】 B32、以下哪种学习模式不属于接受学习?（）A.有意义接受学习B.直接教学C.真实性任务学习D.模仿学习【答案】 C33、清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（ ）。A.程氏墨苑B.芥子园画传C.顾氏画谱D.十竹斋画谱【答案】 B34、“开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感”属于（ ）学习
10、领域的目标。A.“造型表现”B.“设计应用”C.“欣赏评述”D.“综合探索”【答案】 D35、下列选项中，属于新古典主义画家的是（）。A.安格尔B.米勒C.梵高D.杜尚【答案】 A36、在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（）。A.顾恺之B.吴昌硕C.吴道子D.曹仲达【答案】 C37、在学校标志设计一课中，合适的教学活动是（ ）。A.教师设计，学生制作标志B.师生探究，学生自主设计标志C.教师提供设计范本，学生临摹D.学生直接模仿其他学校标志【答案】 B38、俄罗斯巡回展览派的代表人物是（）。A.夏加尔B.列宾C.马克西莫夫D.弗罗别尔【答案】 B39、学生在美
11、术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的（ ）。A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性【答案】 C40、文具设计一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( )A.演示B.示范C.实验D.讨论【答案】 A41、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（ ）。A.掌握学习方法B.范例教学法C.小组合作法D.发现学习法【答案】 D42、油画作品农民的舞蹈的作者是（ ）。 A.梵高B.老彼得勃鲁盖尔C.博斯D.米勒【答案】 B43、下列选项中，不属于教案设计内容的是（ ）。A.教学目标设计B.教学对象分析C.课堂观测设计D.教学重难点分析【答案】 C44、属于新课程标准中基本理念的是（）。A.使学生形成美术素养B.激发学生学习美术的兴趣C.加强学习活动的综合性和探究性D.在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力【答案】 B45、在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框
