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1、山居即事 王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。颈联历来为人称道，认为其颈联历来为人称道，认为其“体物精细，状写传神，诗中有画体物精细，状写传神，诗中有画”，请你，请你作简要赏析。（作简要赏析。（6分）分）1分0分颈联历来为人称道，认为其颈联历来为人称道，认为其“体物精细，状写传神，诗中有画体物精细，状写传神，诗中有画”，请你作简要赏析。（，请你作简要赏析。（6分）分）3分2分颈联历来为人称道，认为其颈联历来为人称道，认为其“体物精细，状写传神，诗中有画体物精细，状写传神，诗中有画”，请你作简要，请你作简要赏析赏析。（。（6分）分）
2、题句审题理解题意审题明白考查角度颈联一个“含”字细致入微地描绘了竹节上添了一层新粉的清新的画面。一个“落”字又传神地描绘出凋谢的荷花纷纷飘落的情景，富有动态美。(2分）(细节+具体阐释)（含新粉；落故衣）颈联运用比喻，将莲花败叶比作故衣，生动形象地描绘了荷花不忍快速凋零之景。(2分）（传神手法+具体阐释）这两幅图画描写细致入微，状物传神渲染了山居环境的清新雅致，(1分)(总结)，表现出诗人对山居生活的喜爱和高洁的隐逸情怀，(1分）（情感)体物精细描述事物细致入微写景句的细节描写状写传神描摹事物生动形象写景句的手法、技巧诗中有画画面意境描绘诗句文学评论类古诗鉴赏题题型特点:题干中给出某人或者命题
3、者对本诗词的评语。题型指向：评语是对诗歌局部或整体炼字、章法、形象、技巧、诗意、情感、风格等（格律、体裁、意象、意境）的评价，是对学生的变式考查。答题思路：审题析透评论要点，拆解考查角度品诗立足诗词原句，组织语言答题 历年真题第16题：“前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解?请简要分析。”（2021年全国新高考卷）清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。(2018年高考北京卷)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(2015年高考全国卷)宋诗钞中说唐庚
4、的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。(2013年高考江苏卷)三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(2010年高考江苏卷)文学评论类古诗鉴赏题题型:题干中给出某人或者命题者对本诗词的评语。题型指向：评语是对诗歌局部或整体炼字、章法、形象、技巧、诗意、情感、风格、格律、体裁、意象、意境等的评价，是对学生的变式考查。答题思路：审题析透评论要点，拆解考查角度品诗立足诗词原句，组织语言答题 赵子常评说：尾句赵子常评说：尾句“音音”字会一诗之意。请结合全诗分析。（字会一诗之意。请结合全诗分析。（6分）分）题句审题理解题意审题明
5、白考查角度尾句“音”字君外听空音“音”字炼字会一诗之意会集本诗的“意”内容、情感捣衣捣衣 杜甫杜甫亦知亦知戍戍不返，秋至拭清不返，秋至拭清砧砧。已近苦寒月，况经长别心。已近苦寒月，况经长别心。宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。用尽闺中力，君听空外音。用尽闺中力，君听空外音。捣衣捣衣 杜甫杜甫亦知亦知戍戍不返，秋至拭清不返，秋至拭清砧砧。已近苦寒月，况经长别心。已近苦寒月，况经长别心。宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。用尽闺中力，君听空外音。用尽闺中力，君听空外音。赵子常评说：尾句赵子常评说：尾句“音音”字会一诗之意。请结合全诗分析。（字会一诗之意。请结合全诗分析。（
6、6分）分）音，指砧声，写捣衣的声音响彻云外音，指砧声，写捣衣的声音响彻云外(解释字词含义解释字词含义1 1分分)“音音”字是对全诗捣衣之故与捣衣之事的总结，因丈夫戍边不返，字是对全诗捣衣之故与捣衣之事的总结，因丈夫戍边不返，而天气转寒，便捣衣。（一诗内容而天气转寒，便捣衣。（一诗内容2 2分）分）这饱含浓浓思念的捣衣声，正是思妇爱情和苦心的传达。这饱含浓浓思念的捣衣声，正是思妇爱情和苦心的传达。(1(1分分)(一诗之情一诗之情)思妇寄一腔苦情于捣衣，盼望丈夫能够听到。（分析思妇寄一腔苦情于捣衣，盼望丈夫能够听到。（分析1 1分）分）以以“音音”结尾使全诗情感的表达显得含蓄浑厚。（作者的巧意结尾
7、使全诗情感的表达显得含蓄浑厚。（作者的巧意1 1分）分）朝退书怀朝退书怀 韩偓【注】韩偓【注】鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。孜孜莫患劳心力，富国安民理道长。孜孜莫患劳心力，富国安民理道长。【注】韩偓（公元【注】韩偓（公元842年公元年公元923年），晚唐诗人，协助宰相崔胤平定年），晚唐诗人，协助宰相崔胤平定宦官刘季述叛乱后，得到唐昭宗的器重，被提拔为翰林学士，典掌机要，宦官刘季述叛乱后，得到唐昭宗的器重，被提拔为翰林学士，典掌机要，本
8、诗大概作于此时。晚唐时期本诗大概作于此时。晚唐时期,藩镇割据，皇权衰败，社会动荡。藩镇割据，皇权衰败，社会动荡。学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是“晚唐之正音晚唐之正音”，请结合诗歌尾联谈，请结合诗歌尾联谈谈你对这一观点的理解。（谈你对这一观点的理解。（6分）分）朝退书怀朝退书怀 韩偓【注】韩偓【注】鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。孜孜莫患劳心力，富国安民理道长。孜孜莫患劳心力，富国安民理道长。【注】韩偓（公元
9、【注】韩偓（公元842年公元年公元923年），晚唐诗人，协助宰相崔胤平定年），晚唐诗人，协助宰相崔胤平定宦官刘季述叛乱后，得到唐昭宗的器重，被提拔为翰林学士，典掌机要，宦官刘季述叛乱后，得到唐昭宗的器重，被提拔为翰林学士，典掌机要，本诗大概作于此时。晚唐时期本诗大概作于此时。晚唐时期，藩镇割据，皇权衰败，社会动荡。藩镇割据，皇权衰败，社会动荡。学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是“晚唐之正音晚唐之正音”，请结合诗歌尾联谈，请结合诗歌尾联谈谈你对这一观点的理解。（谈你对这一观点的理解。（6分）分）题句审题理解题意审题明白考查角度晚唐之正音（正音，纯正的音乐，这里指积极高尚
10、的情怀）情感、态度朝退书怀朝退书怀 韩偓【注】韩偓【注】鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。孜孜莫患劳心力，富国安民理道长。孜孜莫患劳心力，富国安民理道长。学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是“晚唐之正音晚唐之正音”，请结合诗歌尾联谈，请结合诗歌尾联谈谈你对这一观点的理解。（谈你对这一观点的理解。（6分）分）“晚唐之正音晚唐之正音”是指是指韩偓韩偓在晚唐混乱之际以自己的态度和情怀为国家的在晚唐混乱之际以自己的态度和情
11、怀为国家的“正正”献力。献力。诗人进取心之正。晚唐时期诗人进取心之正。晚唐时期,社会生活动荡不安，但诗人劝勉自己刻苦社会生活动荡不安，但诗人劝勉自己刻苦钻研，孜孜不倦不能停息，表现了诗人的进取之心。钻研，孜孜不倦不能停息，表现了诗人的进取之心。诗人家国情怀之正。藩镇割据，中央皇权日益衰败，诗人退朝之后，诗人家国情怀之正。藩镇割据，中央皇权日益衰败，诗人退朝之后，在享受生活之余，依然不忘读书人的本分，不忘家国生民，思考治理国在享受生活之余，依然不忘读书人的本分，不忘家国生民，思考治理国家的道理，致力于富国强民，表达了诗人难能可贵的家国情怀，这首诗家的道理，致力于富国强民，表达了诗人难能可贵的家国
12、情怀，这首诗是当之无愧的是当之无愧的“晚唐之正音晚唐之正音”。(1(1点点3 3分，共分，共6 6分分)赠卖松人赠卖松人 于武陵于武陵入市虽求利，怜君意独真。入市虽求利，怜君意独真。欲将寒润树，卖与翠楼人。欲将寒润树，卖与翠楼人。瘦叶几经雪，淡花应少春。瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街尘。长安重桃李，徒染六街尘。古人评价此诗的语言婉中带讽，请结合全诗进行赏析。古人评价此诗的语言婉中带讽，请结合全诗进行赏析。本诗“婉体现在巧用比喻手法。(1分)用“松树喻有德有才之人，用“桃李喻趋时媚俗无德之人。（1分)言在此而意在彼，用语委婉。本诗的“讽体现在对社会现实的讽刺，讽刺住在翠楼中的朝廷掌
13、权之人只看重像桃李一样趋时媚俗的人。(2分)也是对不懂这个社会的卖松人的讽喻、劝告，劝告一切像松树一样正直而有才干的人，不用到长安来谋求出路。(2分)沁园春沁园春梦孚若梦孚若 刘克庄刘克庄何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。唤厨人斫就，东溟鲸何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。唤厨人斫就，东溟鲸脍，圉人呈罢，西极龙媒。天下英雄，使君与操，余子脍，圉人呈罢，西极龙媒。天下英雄，使君与操，余子谁堪共酒杯。车千两，载燕南赵北，剑客奇才。谁堪共酒杯。车千两，载燕南赵北，剑客奇才。饮酣画鼓如雷。谁信被晨鸡轻唤回。叹年光过尽，功名饮酣画鼓如雷。谁信被晨鸡轻唤回。叹年光过尽，功名未立，书生老去，机会方来。使李将军，遇高
14、皇帝，万未立，书生老去，机会方来。使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉。披衣起，但凄凉感旧，慷慨生哀。户侯何足道哉。披衣起，但凄凉感旧，慷慨生哀。马熙说马熙说:后村词与放翁，稼轩犹鼎三足，其生丁举拳君国，似放翁；后村词与放翁，稼轩犹鼎三足，其生丁举拳君国，似放翁；志在有为，不欲以词人自域，似稼轩。志在有为，不欲以词人自域，似稼轩。”结合诗谈谈这首诗是怎样体结合诗谈谈这首诗是怎样体现的？现的？全词贯穿着诗人立志报国、怀才不遇之感与陆放翁、辛弃疾诗作情感一致。上阕诗人梦想自己能像刘备、曹操样，是英雄豪杰，身居要职，事业上大展宏图，收复中原；网罗天下的“剑客奇才”下阕借李广的典故表明自己渴望能遇明主，
15、建功立业，这些情感与稼轩词作一致。俞平伯在唐宋词选释中评此词说:“通篇不用实笔，似粗豪奔放，仍细腻熨帖，正如脱羁之马，驰骤不失尺寸也。”不用实笔，指运用虚写。上阕运用想象写梦中之景，虚写梦中与友相会，痛饮畅吃，恣意潇洒，畅谈英雄。下阕运用想象、用典写未来之景、期盼之景。无论何景，英雄皆无用武之地，表达了词人的壮志难以实现的不满与伤时忧国之情。粗豪细腻指豪放词风有细腻之情。上阕表现出作者豪迈爽朗的气魄以及有志收复中原的豪放，下阕细致地表达了自己的真情实感，国家难复之悲，自身报国无门之愤，还深情地表达出对朋友的怀念之情。满江红送李正之提刑入蜀 辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣行客。还自叹中年多病，不堪离
16、别。东北看惊诸葛表，西南更草相如椒。把功名收拾付君侯如橡笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜凝陌上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。清人陈廷焯评论本词说:“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请结合具体词句作简要阐释。该评论是指词人豪放大气的词风（用典的大气）中有温婉细腻的情感抒发。“千古浪”“万里雪”用夸张手法营造了气势恢宏的意境；“诸葛表“如椽笔”“相如檄”运用典故表达了对友人为国建功立业的期许与勉励，体现出”虎啸龙吟”的豪放之风。“不堪别“儿女泪”“须相忆又深情地表达了对朋友浓浓的牵挂关切之意，情感细腻而真实，充满“和缓”的温情。作业：找一找之前做过的小说的同类题型，并整理答题思路海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。有人评价刘慈欣的科幻小说“有恢宏的科学意境、乐观的科学态度和空灵的想象力”。请结合本文对上述特点加以
