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1、 6.把下列带序号的语句组合成语意连贯的一段话,填人横线处,最恰当的一项是一篇散文，如果只是传达了一些信息或知识，还不能叫文章，文者，纹也，要有花纹，要美。又因为文章是在人的精神世界中往来的方舟，其写作主体和阅读主体都是有思想的人， 因为，如果仅为了这个目的其他文体完全可以胜任。在散文中风景、事件、知识等只是一种载体，最终它还得落到自己追求的目标思想和美感上。虽然它也可以描写风景、事件,传递信息、知识等,这样笔者才吐而后快,读者才开卷有益。求休闲、信息和知识也不是它的专长。散文如专求刺激当然不可取,所以它一定要传递一些新的有个性的思想。但这都不是目的。A. B. C. D.参考答案：6C北京市
2、宣武区6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是“中国结”的全称是“中国传统装饰结”， 。 ， ， 。 。 ，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵当时的绳结是人们日常生活中的必备用具“中国结”的起源可以追溯到上古时期它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史此外，绳结还被应用在人们的衣着，佩饰上同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A. B. C. D.【参考答案】6D安徽蚌埠二中19、请拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通标语。要求：人性化，有亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。（5分）参考
3、示例1：司机一杯酒，亲朋两行泪。示例2：为了生命之花的芬芳，请您不要酒后驾车。（内容2分，修辞2分，表达1分）安徽巢湖四校联考20. 请从下列文学大师中任选一位，陈述你喜欢他的两条理由。要求表达简明通顺，不超过60字。（4分）曹雪芹鲁迅莎士比亚我喜欢 。 参考答案：20. （1）我喜欢曹雪芹。他既塑造出“八面玲珑”的王熙凤，让我们惊叹；又塑造出“孤傲聪慧”的林黛玉，让我们爱怜。（2）我喜欢鲁迅。我喜欢他“横眉冷对千夫指”的铮铮铁骨，也喜欢他“俯首甘为孺子牛”的丝丝柔情。（3）我喜欢莎士比亚。既喜欢他在哈姆雷特中对复杂人生的深沉思考，也喜欢他在罗密欧与朱丽叶中对真挚爱情的热烈颂扬。（从文学大师人
4、品、作品风格、人物形象等角度说均可，答出2条给2分，简明通顺2分）21.阅读下列一则材料，按要求回答问题。（4分）李某，出生在一个富裕的家庭，自小父母就对其娇生惯养，以至于李某自私狭隘，蛮横粗暴，从小学到中学，同学都“惹不起”他，对他避而远之。高三时，李某因上网逃课，被班主任赵老师发现后，批评了一顿，李某竟怀恨在心。在晚自习时，掏出尖刀，在众目睽睽之下刺向没有防备的赵老师。赵老师因抢救无效身亡。据悉，到目前为止，这样的案件在全国已发生4起。目前，法院已对此案作出判决，判处19岁的李某死刑。类似事件已引起社会广泛关注，许多报纸纷纷进行专题报道。但不同的报纸从各自的角度出发，报道的重点和倾向是不同
5、的。请试着为下面的两家报纸各拟一个标题，力求体现各自的报道倾向。(每一标题不超过20字)（4分）中国教育报：中国法制报：参考答案：21. 中国教育报：杀师悲剧频发，教改路在何方？中国法制报：法制教育缺失，酿成杀师悲剧（只要能突出各自报道倾向，内容健康即可得分：内容及倾向3分，表达1分）北京市宣武区7下面是一则手机充电程序的说明，填入空缺处最恰当的一项是将充电器插上电源，再将充电插头按正确的方向与手机底部的插孔连接，此时手机开始充电。 当电池充满时，充电自动停止，此时按住插头下边的按钮便可将充电插头取下。A电池符号会开始从右向左逐渐增长，并且屏幕会显示“正在充电”，表示正在充电，手机顶部的状态指
6、示灯会固定为红色。B屏幕会显示“正在充电”，并且电池符号会与此同时开始从右向左逐渐增长，手机顶部的状态指示灯会相应固定为红色这一色彩，表示此时正在充电。C屏幕会显示“正在充电”，并且电池符号会从右向左跳跃式地逐渐增长，手机顶部的状态指示灯显示出鲜艳的红色，表示正在强有力地充电。D屏幕会显示“正在充电”，并且电池符号会从右向左逐渐增长，手机顶部的状态指示灯会固定为红色，表示正在充电。【参考答案】7D。（A项句序颠倒不连贯。B项用语啰嗦不简明。C项滥用修饰不得体。）福建三校联考15下面一段话在用词和书写方面出现三处错误，请指出并改正。（3分）第十一届全运会昨晚在济南拉开帷幕。与无以伦比的北京奥运会
7、开幕式相比，山东人以足够的自信和能力呈现了一场美轮美奂的开幕式。借助经济实力的扩大，济南的夜空下出现了一幕又一幕令人震憾的镜头：绚丽的烟花、巨大的环幕、恢弘的场面；凭借雄厚的文化底蕴，当今的山东在全运会舞台上怀古颂今：诗圣杜甫的望岳引发的是对齐鲁大地的向往，圣贤孔子的论语激起的是中国人对精神家园的向往，济南词人李清照的如梦令则勾起你对浪漫、诗意人生的向往。 答： 改为 改为 改为 16阅读以下两则材料，完成后面题目。（7分） 材料一：简体化汉字已使用了几十年，在今年的全国两会上，郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于小学增设繁体字教育的提案，建议在小学开始设置繁
8、体字教育，将中国文化的根传承下去。 （南方都市报3月14日） 材料二：近日，针对全国政协委员要求“小学设置繁体字教育”、“逐步恢复繁体字”的提案，教育部副部长章新胜代表教育部作出回应，称“推广简化字”是法律的规定，教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持。 （潇湘晨报3月14日）用一句话概括以上两则材料所说的现象。（2分） 答： 针对以上的现象，提出自己的观点并加以简要分析。（5分）答： 参考答案：15.（3分）（1）“美轮美奂”改为“精彩”或“异彩纷呈”等（2）“扩大”改为“提升”或“增强”等（3）“震憾”改为“震撼）16.（1）“小学增设繁体字
9、教育“引发社会热议（2）答案示例一：小学生学习繁体字是历史的倒退。当初简化文字，倡导写简化字就是为了提高书写效率，使汉字学习、掌握更加容易，现在重提小学开始学习繁体字会使汉字的发展“开倒车”，是一种逆时代潮流而动的行为。答案示例二：小学增设繁体字教育有助于传播中华民族文化。繁体字是我们中华民族最正宗的文字，是老祖宗给我们留下的一笔宝贵财富，学习繁体字可以让大家从小知晓我们中华民族文化的由来，进而促进对传统文化的继承和光大。福建师大二附中16. 阅读下面两则材料，回答问题。(7分) 材料一：目前，许多学校大兴读书之风，积极营造书香氛围，引导学生走进经典名著。这本是教育回归人文的一大幸事，但当今学
10、生阅读的大多是“导读”、“概要”、“速读”之类的快餐式作品。对此，专家认为，这是一种不健康的名著阅读方式，其结果只能是误人子弟。材料二：有识之士们早就对中小学生疏远经典名著感到痛心疾首，言谈中无法抑制对“浅阅读”的反感与痛斥。但是，凡存在的东西总有其合理的一面，中学生对经典的“浅阅读”也不例外。陶渊明就说过“好读书不求甚解”，苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中也写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。” 一句话概括以上两则材料的内容。（2分）答： 你对上述材料有何看法？请简要阐述。（5分）答： 参考答案：16、（1）答案示例：中学生中存在对经典名著的浅阅读（或快餐式）现象，其利
11、弊人们看法不一。（2分）（2）答案示例一：对经典名著的浅阅读是中小学生的一种明智的选择。生活节奏愈来愈快，我们没有太多的时间字斟句酌。快速的浅阅读能使我们能尽早熟悉经典的概貌，并以此为基础根据自己的水平、兴趣、爱好加以选择，从而使我们经典阅读的成效更高；浅阅读还能使我们尽早了解经典的魅力；这些都能极大地提高我们对经典的兴趣。经典名著博大精深，对经典的浅阅读既适应我们的欣赏水平，还能为将来我们对经典由浅入深的阅读打好基础。（5分）福建厦门理工学院附中16阅读下面一则新闻，完成文后问题（7分）中新网2008年12月12日电 据韩国朝鲜日报消息，在韩国首都汉城市各区政府的清洁员招聘中，大批大学毕业生
12、蜂拥而来，令各负责人深感意外。芦原区等6个区政府公布了最近聘用清洁员的情况。据透露，在869名应聘者中，4年制以上大学毕业生人数达95人，占总数的11%，而专科大学毕业生则有63人，占7.2%。以前，大学以上学历者只占4%左右。最近结束报名的芦原区员计划招收18名清洁员，但共有218人报名，其中4年制以上学历者达26人，专科大学毕业生有11人。九老区也计划招聘18人，但有127人报名，其中大学毕业生和专科大学毕业生分别达19人和15人，而只招聘14人的江北区共有164人报名，其中15人为大学毕业生，13人为专科大学毕业生。钟路区政府清扫行政科科长金东勋(音译)表示，根本没有想到前来应聘的高学历者会这么多。以2002年也招聘了清洁员的钟路区政府为例，在85名应聘者中，4年制大学毕业生只有
