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1、高考化学总复习专题讲座 第一专题高考考出好成绩必须搞清的几个问题一、 高考命题的新趋势：二、 高考试题特点：三、 学生答好高考题的标准及要求：四、 从未见过类似高考试题的处理方法：五、 近几年来高考化学命题改革的设想：六、 近几年高考试题内容改革的具体措施：七、 高考总复习中应注意的问题：八、 高考试题与高考试题之间的变化、转换的相互关系：第二专题如何搞好高考化学总复习一、 时刻以“教学大纲”和考试说明为依据，正确处理好“纲”与“本”的关系：二、 抓住本学科的教学（复习）特点，采取有效措施，解决本学科复习中存在的主要问题：三、 高考化学总复习采用的复习过程是“三轮一冲刺”：第一轮复习分章复习；
2、第二轮复习分块复习；第三轮复习综合训练，模拟测试；最后冲刺查漏补缺，摸规律，增加知识覆盖面。四、 高考化学总复习采用的复习方法是“六环节十二个字”： 1、预习 2、提问 3、讨论 4、精讲 5、精练 6、点评。五、 继续引导学生读好课本、用好课本，正确处理好“课本”与“练习题”及“教学大纲”与“课本”的关系：六、 想方设法地抓好学生各种能力的培养（联系实际，讲方法、求实效）：(一)记忆能力的培养:1. 摸规律记忆 2. 小结归纳记忆 3.联想记忆 4.重复记忆 5、理解记忆 6、比较记忆7、系统记忆 8、形象记忆 9、总结记忆10、强化记忆 11、顺序记忆 12、提示记忆13、巩固记忆 14、
3、压韵记忆 15、兴奋记忆等十五种记忆方法（具体内容略）。（二）自学能力的培养： （三）理解能力的培养：（四）观察能力的培养： （五）思维能力的培养：（六）分析问题和解决问题的能力培养： （七）实验操作技能的培养：（八）表达能力的培养七、提高高考化学总复习质量，应重点引导学生重视并抓好以下一些具体问题：1.重视学生个性差异：2.重视周期表中“左邻右舍”的知识间的关系：3.重视训练学生“一题多解”或”多题一解”的能力：4.要重视主要物质的结构、性质、制备，用途之间的相互关系：5.分类推进、分层培养；分层教学、分类指导：6.总复习期间应引导考生重视个人实际：7.总复习期间应引导考生明确目标，量力而行
4、：8.继续抓好“课堂教学六原则”、“五环节”、学生获得牢固知识：“八步骤”的有效“教学方法”：八、如何引导考生克服总复习中的“六忌”：九、 怎样对总复习内容进行“六查”：十、进行”六查”之后还要做好“六件事”：十一、在课堂教学中常采用的几种高效省时的教学方法：十二、如何提高各门功课的学习效率及如何抓好“课堂常规”：第三专题高考总复习重点知识规律归纳（24例）（如何设法引导学生答全题、得高分）1、能够做喷泉实验的气体有哪些？2、能够使淀粉KI溶液变蓝的物质有哪些？3、常见的漂白剂有哪些？4、可以发生银镜反应的有机物有多少类？5、可以使酸性KMnO4溶液退色的有机物有哪些？6、非金属气态氢化物的稳
5、定性规律：7、金属与非金属形成化合物的稳定性规律：8、碱类的稳定性及碱性规律：9、含氧酸的稳定性及酸性规律：10、无氧酸的酸性强弱规律：11、含氧酸盐的稳定性规律：12、原子或离子半径大小比较规律：13、分子晶体的熔沸点规律：14、原子晶体的熔沸点规律：15、离子晶体熔沸点规律：16、氧化还原反应中相对概念的规律：17、配平化学方程式的有关规律：18、书写离子方程式的有关规律A及实例：（总结方法之一）19、书写离子反应方程式的有关规律B：（总结方法之二）20、醇脱氢的有关规律:21、溶液里离子间能否大量共存的规律12例：22、中学常见的既能与酸的反应又能与碱反应的物质有哪些？23、中学化学实验
6、中的“先”与“后”35例：24、氧化还原反应类别判断规律27类：第四专题 高考总复习中涉及的不离开课本并且跟高考贴近的全称“一定”或全称“不一定”的热点问题68例第1例第68例（具体内容见讲稿）第五专题高考总复习的冲刺阶段，根据课本原理、知识点选编出有代表性、有规律性、有特点的练习题的具体实例26例第1例第10例（怎样引导学生按照要求去编题、去做题、会编题、会做题。具体内容见讲稿）以下从1126例，请按小标题题意编选出适合的练习题：11.抓住同类概念，范围由大缩小： 12.抓住“特殊关系”大胆判断：13.抓住“特征图像”析图解题： 14.抓住“特征情况”，周密分析：15.抓住“特征性质”分析巧
7、解： 16.抓住“实验特点”推理巧解：17.忽视特殊性，导致漏选： 18.抓住“特殊途径”，背面智取：19.抓住“特征依据”避繁就简： 20.未审清题意，以偏盖全而漏选：21思路单一而导致漏解： 22因对概念缺乏正确理解而错选：23因不熟悉性质而错选： 24因未能深刻理解原理而错选：25量差“神功”： 26综合思考，评价分析：第六专题 高考化学总复习的各章考点，解题方法、技巧，实验操作原理、现象三大部分归类总结第一部分：高中化学各章考点：高一化学考点：若干； 高二化学考点：若干； 高三化学考点：若干；（具体内容略）。举例：高一：卤族元素考点（12个）和硫 硫酸考点（12个）： 高二：烃考点（1
8、5个） 高三：电解质溶液 胶体考点（11个）第二部分：各种题型的解题方法、思路和实例1、 解答选择题的方法17种：2、 解答选择题的题型20类型：其它题型的解答方法略。第三部分：主要实验操作和实验现象归类总结的具体实验80例： 第1到第80个问题（略）第七专题对近几年高考试题的分析及今后高考复习的指导一、 近几年高考理综化学试题的共同特点： 二、 高考试卷的整体结构和总体要求： 三、对2007年高考复习的意见和建议1、正确处理好“纲”与“本”、“练习题”与“课本”的关系：2、注意学科内各知识体系之间的相互交叉和渗透：3、把握高考试题特点、更新教育观念：4、加强实验基本技能的培养与训练：5、想方
9、设法培养学生的各种能力：6、如何激发、培养学生的创新精神：7、继续抓好“横向”与“纵向”的联系，查漏补缺、全面复习：8、搞清概念、抓好“双基”、重视基础：9、审题要讲方法、讲技巧：10、学生高考总复习到怎样的程度才能放心进考场：11、如何处理好答高考题的方法与技巧：12、一切以学生发展为主体、力求体现新课改理念：四、2006年、2007年高考化学考纲和2008年高考化学考纲比较有何变化： 五、如何正确理解和把握高考大纲：六、2008年高考化学考试说明解读：七、2007年高考题分析与2008年高考题展望：第八专题探索思维、培养能力、概念辨析、训练技巧、问题解答、规律总结32例1、 中学化学实验操
10、作中的七原则是什么？2、 中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计？3、 常见的需要塞入棉花的实验有哪些？4、 分子极性的判断方法有哪些？5、 常见物质分离提纯的10种方法：6、 常用的去除杂质的方法10种：7、 中学常见的15种元素的特殊结构和特殊性质小结：8、 化学实验基本操作中的“不”15例：9、 化学实验中的“先”与“后”22例：10、实验中导管和漏斗的位置的放置方法有哪些？11、特殊试剂的存放和取用10例；12、中学化学中与“0”有关的问题15例：13、中学常见物质的颜色与“红”、“棕”有关的物质12例：14、中学常见物质与“蓝”“紫”有关的物质的颜色13例：15
11、、中学常见物质的颜色与“黄”有关的物质11例：16、易溶S等物质的溶剂符合“相似相溶的原理”15例：17、何时考虑盐的水解？18个常见的问题：18、具有相同的质子数的两种微粒，一定是同一种元素吗？19、碘的CCl4溶液遇淀粉为什么不显蓝色？20、浓HNO3具有漂白作用吗？21、浓H2SO4与石蕊试纸、KI淀粉试纸的作用是否同浓HNO3一样吗？22、氧化性酸和酸的氧化性有何区别？23、常见概念辩析：七组23个概念：24、类比推理十例错误及解析方法展示：25、电子数为10的微粒小结5类：26、同位数的五大特点是什么？27、化学工业生产的有关内容9例：28、中学阶段接触的主要催化剂19例：29、一些常见的经验式是什么？30、常见反应的关系式有哪些？31、训练学生思维和应变能力的一组思考题展示：32、容易出现错误的一组练习题展示：第九专题高考总复习典型试题、模拟题、类似高考题举例分析与解答方法 第十专题掌握各种提高复习质量及学生成绩的切实可行的有效方法（具体内容略）
