高中语文2024届高考复习名校模考材料作文练习(共6篇附写作指导和参考范文)

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1、高考语文材料作文模考练习班级 考号 姓名 总分 一、(贵州省黔东南苗族侗族自治州2023-2024学年高三9月月考) 自媒体时代,人人都有麦克风,人人都有金话筒。然而现实之中,“开局一张图,内容全靠编”,不少“自媒体”为了追求流量毫无底线,常常“放飞自我”“张口就来”“恶意炒作”,内容良莠不齐,泥沙俱下,歪曲事实,大量造谣抹黑、耸人听闻的内容被炮制出来并广泛传播。这些不良“自媒体”在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色,对舆论生态造成严重干扰和破坏。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。高考语文材料作文模考练习班级 考号 姓名 总分 二、(甘肃省武威市、酒泉市等2023-2024学年高

2、三9月联考)人生有两个方向:出与回。出,是出门,走出家门,走出校门,走出先前的“门”出是出发,是走出自己的舒适区,抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域,是有所选择、有所舍弃、有所收获。回,是回家,回地域空间上的家,回心理感情中的“家”你对人生的“出”和“回”是如何看待的?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。高考语文材料作文模考练习班级 考号 姓名 总分 三、(湖北省孝感市重点高中教科研协作体2023-2024学年高三上学期开学检测)有一种人格像“牛油果”,当你不断往下挖时,会发现一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我,不管外界如何风雨飘摇,也影响不了他们坚定的内心。而老子却说:“上善若

3、水。事善能。”即理想人格如一泓清水,它能冲开堤坝,随物赋形,融江入海,让生命得以进一步提升。在继往开来的新时代,对于想拥有高质量青春的高中生来说,该以怎样的态度来对待自我?请结合材料内容写一篇文章,体现你的感悟与思考。高考语文材料作文模考练习班级 考号 姓名 总分 四、(四川省百师联盟2023-2024学年高三上学期开学摸底联考)冯梦龙在警世通言中曾说过:“早成者未必有成,晚成者未必不达,不可以年少而自恃,不可以年老而自弃。”2023年6月29日,我国两架搭载国产涡扇-15发动机的歼-20首飞当天,航空工业官方微博账号就引用了上面的话。歼-20的发动机以2011年的俄制发动机到2023年国产发

4、动机,历经了12年。以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。高考语文材料作文模考练习班级 考号 姓名 总分 五、(黄冈市2023年高三年级9月调研考试)人生本没有意义,人生的意义便在于我们要努力寻找它的意义。毕淑敏如果你一直在找人生的意义,那你永远不会生活。加缪以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。高考语文材料作文模考练习班级 考号 姓名 总分 六、 (福建省泉州市质量监测一)材料一:陀思妥耶夫斯基说:“人最可怕的惩罚,莫过于重复干毫无意义的活!”材料二:历史学家吴晗通过抄书来掌握并熟记史料知识,他说:“我是提倡抄书的,抄书这一关很重要。抄书的方法很多,有的记主要内容;有的是

5、为研究某个问题;有的目前虽来不及研究,但材料很重要,有意义,就得记录下来。自己抄录的资料多了,重复的多看几遍,不仅可以加强记忆,也可以从中发现问题。”复兴中学学生会拟举办“我看重复”的时论会,请你结合上述材料,以该校学生的身份写一篇发言稿。附:写作指导和参考范文一、【写作指导】1.关键句:这些不良“自媒体”在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色,对舆论生态造成严重干扰和破坏。2.找关系:因果关系这些不良“自媒体”在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色,对舆论生态造成严重干扰和破坏。提炼:自媒体歪曲事实、造谣抹黑干扰和破坏舆论3.多角度(1)自媒体时代,人人都有麦克风,人人都有金话筒。(2)不少“自

6、媒体”为了追求流量毫无底线,常常“放飞自我”“张口就来”“恶意炒作”提炼:金话筒:信息传播平民化、个性化、交互强、传播快无底线:信息传播质量低、内容差、事实假、思想坏4.看整体:金话筒-话题-自媒体有着相对与传统纸媒更多的优势。无底线-话题-自媒体应当承担传播责任,输送正向价值观。整体-自媒体应发挥自身优势传播正向价值观。5.写立意:1.承担传播责任,恪守伦理规范。2.“自媒体”不是随心所欲的“自留地”。3.抵制自媒体负能量,做有责任的自媒体。4.自媒体时代也要激浊扬清。【参考范文】弘扬真善美,抵制假恶丑自媒体时代的“紧箍咒”我们生活在一个自媒体时代。在这个时代,人人都“记者”,你随时可对某人

7、某事拍摄,写文,上传于媒体;在这个自媒体时代,我们该如何成为自媒体、如何看待自媒体?为此,我们倡议:弘扬真善美,抵制假恶丑。唐僧师徒西天取经时,孙悟空神通广大,却因紧箍咒的存在而有所为有所不为。自媒体时代,我们言论自由,但自由不是放纵,我们是否也应戴上“弘扬真善美,抵制假恶丑”的紧箍咒,让自媒体成为构建和谐社会的有力抓手?心有紧箍咒,弘扬真善美,为构建和谐社会添砖加瓦。自媒体时代,每个人都有自己的话语权,都可以成为信息的发布者。可到底该传播哪些信息呢?水滴筹,当有人需要帮助时,我们利用手中自媒体传播消息,让更多的人参与,最终滴水成海,帮助他人渡过难关。朋友圈,外出踏青,一双慧眼撷取自然人文之美

8、,拍下来分享给好友,让他们欣赏造化神奇,领略世间美好。抑或思考人生,品味生活,有真知灼见,发个微博,给迷茫中的人一点启迪和感悟。传播真善美,让我们的人生一路风光迤逦,让我们的社会一片和谐美好。念好紧箍咒,抵制假恶丑,做自媒体时代的智者。因为没有限制,信息发布者鱼龙混杂,传播的内容泥沙俱下。谣言止于智者,此时,我们要擦亮双眼,深思慎行,更不要在不明真相的情况下盲目转发、推波助澜,给当事人造成伤害,而给图谋不轨、动机不纯的人创造传播网络谣言的机会。没有调查就没有发言权,在没有全面掌握事实之前,不做任何评论,更不给任何“无稽之谈”“以讹传讹”滋生的空间。让我们用自己的慧眼慎行,来保护自媒体的清风正气

9、。牢记紧箍咒,弘扬真善美,抵制假恶丑,做自媒体时代的仁者。自媒体时代,人人都渴望自己的话语权得到重视,都期望自己的话语能左右事件的发展。可我们有没有想过,事实并不是那样,或者自己的观点不一定中肯,自己的看法不一定全面呢?万州公交车坠江事件发生后,网友曾一边倒地指责红色轿车司机,甚至让全体女司机中枪。可事实调查清楚后,却发现红色轿车司机也是受害者,当初在网络上横加指责的众多网友,谁曾站出来给那位司机道歉?愿我们都心怀仁爱,不做网络暴力的奴隶。为此,我发出一下倡议:弘扬真善美,抵制假恶丑。牢记紧箍咒,让我们心中有敬畏,言行有底线,做一个自媒体时代的智者和仁者,如此方能让和谐社会到处欢声笑语,温暖如

10、春。二、【写作指导】1.关键句:人生有两个方向:出与回。2.找关系:辩证关系出:出发选择、舍弃、收获回:回家休息、温暖、初心3.多角度:出:走出舒适区挑战、追求、超越回:回到自己家家庭、家乡、国家4.看整体:人生要体验出发,也不要忘记回家5.写立意:(1)出得了门,回得了家,人生才更有意义。(2)出门勿忘回家,乐享出彩人生。(3)出门以历练,回家而生息。【参考范文】追逐梦想出发,找寻初心回家有人说,人生有两个方向:出和回。就像山涧溪流为了奔向大海,不惜穿过平原深谷;就像大海勇于乘烈日之车,毅然洒向人间万处;一滴水,以出和回的形式,完成自我的升华,获得了热烈与平静的共舞。和我们一样,时时追逐梦想

11、出发,不忘找寻初心回家。出,是出门,走出家门,走出校门,走出先前的“门”这些门里门外的跨越,逐渐在我们人生的画布上着墨上色。走出家门,离开爱护我们的家长;离开校门,与关爱我们的老师、温暖的同学挥手告别;工作之后,为了心中的一种想往,离开熟悉的舒适区,奔赴另一片沃野或荒原。无论我们是否愿意,有些门我们必须跨越;无论我们是否准备好,门外的世界已经就在眼前。如果必须出门,不能在门里登高沉潜、静听心曲、蓄积力量,怎能不惧到门外实践磨砺、追逐发现、搏击风浪?出,更应是出发,是走出自己的舒适区,抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域,是有所选择、有所舍弃、有所收获。而人生,会在这种主动的出发中升华。一代才女

12、叶嘉莹选择了自己热爱的古诗词,为此她不惜放弃国外更优厚的待遇,回到南开大学,最终收获的是孜孜学子的热切、古诗词吟诵的不绝回音和中国古诗词文化的当代传承;郭晶晶选择了去见识更广阔的天地,为此她放弃了参加下一届奥运会的机会,最终收获的是如今以另一种光芒四射的身份活跃在自己人生的舞台。我们每一个平凡的普通人,谁的一生不会经历选择呢?为了梦想出发,走出自己的舒适区,是勇气,是智慧,是舍弃,是我们人生成长的重要一课。出门,出发,也不能忘了回“家”,回地域空间上的家,回心理感情中的“家”。回家,除了获得休憩与安慰,更意味着拨开迷雾云团,找寻初心和自我。西游记中唐僧师徒从东土大唐出发,为了取得真经,途中历经

13、磨难、各种诱惑,最终唐僧不忘初心,完成使命。纪伯伦在诗歌先知中告诉我们,不要因为走得太远而忘记为什么出发。樊锦诗不忘初心,坚守大漠,一生献身敦煌文化;机长刘传健不忘初心,在客机遭遇毁灭性事故时,凭着责任与毅力挽救了一机人的生命;不忘回“家”,想想自己为什么出发,我们的心才能更安定、更坚强。人生,需要“出”去,也需要“回”来。追逐梦想出发,找寻初心回家,在不断的出与回之间,收获人生的绿树繁荫、一路繁花。三、【写作指导】1.关键句:牛油果型人格的人坚守自我,不管外界如何风雨飘摇,也影响不了他们坚定的内心。理想人格如一泓清水,它能冲开堤坝,随物赋形,融江入海,让生命得以进一步提升。2.找关系: 辩证关系坚定内心-不管外面风雨飘摇一泓清水-随物赋形融江入海3.多角度:坚定内心-呵护心中净土,找到心灵归宿,不被物欲横流的世界所侵蚀。改变自我-求得自我发展,联系外界融合,不被发展变化的世界所抛弃。4.看整体:坚守自我与改变自我的融合,个人在于外界的联系中发展自己,完善自己,提高自己。要有所坚守,能够适应变化。5.写立意:(1)秉坚守之心,悟善变之道。(2)行若水,心益坚。(3)行若蒲苇,心若磐石。(4)坚定内心,审时度势。(5)坚守自我本心,灵活

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