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教师工作总结个人简短本学期思品教学总结如下:一、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还可根据教学资料,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。二、互动的动态式讨论。在现实生活中,学生已经构成了必须的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,构成了相应的态度和潜力。因此,在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,构成贴合社会规范的价值观。开放的动态式讨论、小组合作形式,使学生的主体得到了充分发挥,学生得到了“全身心”的投入上,有利于培养他们的兴趣和注意力,个性是在解决问题的过程中,学生在有了更为真切的情感体验,有利于道德认识内化为学生的自觉行为,同时也培养了合作意识,增强了可持续发展的潜力。三、多样化的情境式表演。我们能够结合有关教学资料,采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、主角游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演教学中分别让学生主角扮演,加深了对课文资料的理解,使学生进一步体会资料。2