一年级语文教学计划—一年级教学计划数学上册

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1、一年级语文教学计划 一年级教学计划数学上册 时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。 一年级语文教学计划 一年级教学计划数学上册篇一 1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。 2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。 3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态

2、度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。 4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。 1、让学生了解手工制作及其意义; 2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣; 3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新; 4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。 5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。 6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。 7、抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，

3、既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开始活动，小组成员必须准时到达活动室。 3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护室内的设施和用品。 第一周学习手工钢琴的折法; 第二周学习飞凤雀的折法; 第三周学习蜗牛的折法; 第四周利用向心折法剪纸圆与五角星; 第五周折纸蹲坐的青蛙; 第六周折纸跳动的青蛙，并设计一幅荷塘蛙舞图; 第七周剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞; 第八周剪纸团花图案美丽的雪花; 第九周剪纸

4、自己设计团花图案; 第十周折纸蝶鱼戏水; 第十一周折纸小乌龟与热带鱼; 第十二周拓印剪纸老人与猫; 第十三周拓印剪纸大厨来啦; 第十四周制作贺卡迎“六一”; 第十五周折纸母鸡; 第十六周折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图; 第十七周折纸美丽的楼房; 第十八周学生作品展评选优秀作品。 一年级语文教学计划 一年级教学计划数学上册篇二 本班学生41人，男生22人，女生19人。因为学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不能认真听课，喜欢玩小东西等，还有一部分学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他如学习成绩还有待于在今后去了解. 本册教材

5、包括“入学教育、汉语拼音、识字课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写分开，多认少写。 1 汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵

6、母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。 2 识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3 阅读 。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4 口语交际 。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 （一）、重点： 1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、 认识常用汉字400

7、个，其中会写100个汉字。 3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 （二）、难点： 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。 、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。 1、 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、 吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 3、 充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 4、 加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、 设立学习小组

8、，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 6、 认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 7、 尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 8、 变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材的整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。 9、 识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学

9、生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。 10、 重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于一年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。 一年级教学工作计划-阅读 11、 在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多

10、种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。 此外，还

11、要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。 第1周 入学教育 、汉语拼音1、 第2周 汉语拼音 2、3 第3周 汉语拼音 、复习 一 第4周 汉语拼音5、6、7 第5周 汉语拼音8 、复习二 第6周 汉语拼音9、10、11、 第7周 复习三、汉语拼音12、13 第8周 复习四、识字1 第9周 识字 2、3、4、园地一 第10周 课文1、2、3、4、5 第11周 园地二、课文6、7、8 第12周 课文9、10、园地三 第13周 识字1、2、3、4、园地四 第14周 课文11、12、13、14 第15周 课文15、园地五、课文16、17 第16周 课文18、19、

12、20、园地六 第17周 复习 第18周 复习 一年级语文教学计划 一年级教学计划数学上册篇三 一年级的小学生大多在幼儿园时已经接触过传统文化方面的内容，能背诵一些关于三字经弟子规的内容，但仅限于诵背，没有品尝，感悟的过程，本学期地方课程的学习就是要学生真正地去感悟。 本册教材以一年级学生为教学对象，内容涉及广泛，节选的都是接近学生生活，琅琅上口的经典诗句，符合小学生的年龄特点，篇目涉及到笠翁对韵小儿语治家格言等，还有部分绕口令，格言警句等。 1、懂得做事说话要从容、镇静，对自己严格要求，对别人宽容。 2、爱惜粮食，珍惜生活所得。 3、懂得做人处世的道理，孝敬父母，凡事从小处做起。 4、珍惜时间

13、，勤奋学习。 5、感悟民族语言的魅力，学会做人。 1、诵读、熟背、品尝、感悟。 2、进行朗读、背诵比赛。 3、结合生活实际，谈处理方法。 4、搜集优美词句。 一年级语文教学计划 一年级教学计划数学上册篇四 一年级学生们刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生们出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健

14、康教育。 让每一个孩子尽快适应小学生活。 尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心健康。 结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。根据对一年级学生们健康教育问题的调查和研究，将一年级健康教育内容确定为以下几个主题： 1、新生入学适应性问题 2、安全教育 3、注意力训练 一年级语文教学计划 一年级教学计划数学上册篇五 以课标为指导，以阅读教学为契机，培养学生良好的思维品质，让语文学科真正成为“各科之母”；搭建将语文知识转化为语文能力的桥梁，把知识与智能融为一体；引导学生联系课本、贴近生活、雄视古今、俯瞰社会、认识自我，将课内与课外衔接起来，以增强人文素养，加强自我教育；培养学生的创新精神、审美情趣，发展个性，形成健全人格；教育学生崇尚真、善、美，摒弃假、恶、丑，热爱生活，热爱自然。让学生把荡漾在心底最柔软的丝丝缕缕心甘情愿地编织成有个性的华章，让他们有创作的习惯、思考的深度、生活的热情和美好的记忆。 1、激发学生写作兴趣，切实把写作当作渲泻真情、反映生活的交流手段。