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2、妈妈。他们每天上学要走四五十分钟的山路,而且道路崎岖,悬崖绝壁,陡峭难行。放学和休息日还要帮助家里做工。他们动手能力很强,他们有礼貌、讲卫生,他们纯真、质朴、快乐、活泼,他们是一群可爱的孩子。 我来到这里,除了教授他们语文、数学教程内容之外,还做了以下一些工作: 1、自己编题:以学生为对象,编一些语文、数学题增加他们的练习,提高他们对学习的兴趣。 2、教他们学会查字典 3、家访:这一学期我走访了教学点所有学生家,了解他们的家庭背景和情况,与家长沟通。 4、利用业余时间,给个别的学生补课 5、生活上关心学生:每天早上给孩子们烧热水洗手、洗脸、擦护手霜,为学生缝补衣服,为住校的学生做早晚饭,为患病
3、的学生喂药,为受伤的学生包扎。 6、与学生同玩同乐:课间我们与学生一起玩打沙包,老鹰抓小鸡、拔河、自设圈套,在山林中采花、唱歌、画画 7、与老师同甘共苦:我们一起将米、蛋、油、肠、肉、蔬菜搬运回学校,我们一起为建设新的校舍搬运钢筋、卸水泥、扛竹竿我们一起去家访,进行交流教学。走在陡峭的山崖绝壁间收到同事的保护和帮助,在生活上关心爱护同事。 8、去xx乡中心小学进行教学培训,并将中心学校老师的老师请来xx具体知道我们的教学。 我在此四个月的教学工作也有不足与遗憾: 首先,我之前不是从事教育工作的,教学一年级全凭上学时掌握的内容,但我们上学时已经是四十多年前了,许多内容名称与当前的都有所不同。开始我按照我学习时的边旁部首的名称教授,后来同事们与我交流,更正那些不同名称。 再者,我的教学方法也不得当,感觉一年级是很好教的,但孩子们的领悟能力不一样,有的孩子接受能力强,掌握得快一些,有些孩子的接受能力差,我讲得不是很细,他们就完全不懂,反映在测试中,成绩时好时坏,不太稳定。例如此学期期末我们班就有一个学生的教学成绩不及格。 我感觉我们这些来做志愿者的支教老师,上岗前应该进行一段时间的教学培训,这样才可能以更好的方式方法教授学生,也便于学生掌握知识。 我来xx这几个月,虽然不长,但令人难忘。 s(content_relate); 3 / 3