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1、关于班主任工作的读书心得(精选8篇) 关于班主任工作的读书心得(精选8篇) 关于班主任工作的读书心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作阅历,参考优秀的关于班主任工作的读书心得样本能让你事半功倍,下面共享关于班主任工作的读书心得(精选8篇),供你选择借鉴。 关于班主任工作的读书心得篇1 我担任四三班的班主任, 工作中我以身作则,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献,深受校领导及师生的好评。这期间 ,深深体会到班主任工作的艰辛与重要,所以我不断地学习教育理论知识,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,形成了与众不同的班级管理风格。 一、不断提高自身素养 为了能更好地开展班主任工作,我熟悉到,这得首
2、先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法,就得从学生的身心去考虑。因此,我订购了教育书刊班主任,理论与学生的实际相结合,把握了学生的身心进展特点,就能得心应手地开展班主任工作了。低班级时,学生很听老师的话,中高班级时,学生的逆反心理较强,我根据理论与实践相结合,把班级管理的有条不紊。 班主任要使学生对你“既亲近又崇拜” ,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好伴侣,树立起班主任崇高的威望。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力,应有较高的演讲和对话能力等。因此,我在工作之余,除了阅读有关班级管理的书籍,还常常上网,学习有关演讲、口才等方面
3、的知识。 二、从“爱”字动身,坚持疏导、教育为主的方针,勤勤恳恳做好班级管理 热爱教育事业,热爱班主任工作,更爱他的学生,立志当好学生的引路人,使学生愉快地学习、生活,不断提高思想素养,道德品质,把握为人民服务的本领,成为国家建设进展的有用之材。 在班上,也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。对我没有粗暴的斥责,而是进行耐心的劝说教育。由于我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱惜、敬重学生,严格要求他们,一定会使学生感受到老师的真挚情感,激发起上进心。 在实际工作中,我特殊留意感情投入,用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空,使师生的感情逐步加深,为劝说教育学生打下了
4、重要的基础。除了关心学生的生活外,我还非常关心学生的学习成果,由于只有努力学习,把握更多的知识,将来才能成为祖国的有用之材。所以他常常在班级里强调知识的重要性。执行了一些切实有效的措施,制造好的学习条件,并常常和任课老师取得联系,把握情况,还推举有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道,提高学生的学习爱好,力争他们多学一点知识。 思想上常常与学生沟通,准时把握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平时留意了对学生的关爱和爱惜,当有的学生有病不能上课时,就对我说:“老师,真不好意思,又有病了。”一个学生犯错误后,对其他学生说:“我真对不起老师对我的信任,怎么又犯错误了。又让老师
5、操劳了。”学生迟到了,说:“老师,对不起,我迟到了。”还有的学生正面没士气给老师承认错误,就用发短信给的方式给老师承认错误。由于谢老师常常对他的学生说:要做一个有错就改的人犯错并不行怕,就怕犯同样的错误要诚恳,要遵守自己的承诺 爱可以增进师生之间的友谊,友我坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果。 在处理每一位学生的问题上,我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针,不做生硬的批判,而是查清事实,分析原因,做耐心劝说教育工作,使学生自己熟悉问题的危害性。 学生的思想单纯和考虑问题不周全,很多老师都认为不会出现的问题用不着强调说明,可我却认为,学生往往会因
6、缺乏知识、阅历而犯错误,因此他对学生多加留意观察,准时把握情况,多提醒学生留意,多打预防针,做到有备无患。学生犯了错误,应该帮助学生吸取阅历教训,给予改正的机会。 三、以身作则,树立榜样 这虽是一种“无声的教育”,却能达到“此时无声胜有声”的效果,言教不如身教,作为班主任我时刻不忘自己的表率作用。在严寒的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑,呼吸早晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈,我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每日我主动大声学生问好,从不乱丢垃圾,当孩子和我说话时,总是亲切的注视着我,与我交谈。因此,我所带班的学生讲文明,懂礼貌,受到家长和学校领导的一直好评。 四、擅长组织和管理学生 班
7、主任必须擅长组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校,督促学生清扫好卫生,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。上课间操,开会排队,班主任都得到位。每学期开学计划,期末总结,每周一次周会、平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会等各项工作都要到位。加上每日发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?我认为:作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要学会培育班级的骨干力气,力争做到“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做,人人管人,人人被管”的班级管理原则,明确职责、落
8、实到人。这样不仅班主任轻松,而且调动学生班级管理的主动性。就拿我班来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项详细工作分工到各个班级成员。早读、早操等日常工作都由专人负责教室内的黑板报由专人负责, 室外的黑板报由专人负责学习上由学习委员和各科代表负责。 其他卫生、平安、行为等方面都有专人负责。 班主任,一项平凡的工作班主任,一个平凡的岗位。我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作。我们很幸庆,有这样一位平凡的老师。但是,正由于这样一位平凡的老师,开启了孩子们不平凡的心灵! 关于班主任工作的读书心得篇2 一个学期又过去了,端坐桌前思考。平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是
9、一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下: 一、抓好学生思想工作,促成班级精神 “做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话,孩子们和特殊熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容,“诚恳和勤勉应当成为你终身的伴侣”,时时提醒是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每日读,在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要
10、像男子汉,女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间,尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚恳、勤奋、理想、宽容”。 二、抓好班级教学工作,促成班级氛围 一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的: 1、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协调老师与老师之间,协调老师与学生之间,协调学生与学生之间。老师间倒是很容易,而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特殊是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时
11、候,很可能会发生冲突,虽然是四班级,但是学生的内心开头抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不专心不准时完成,我便执行英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等,常常提醒和督促学生带齐学习用品
12、。在书法课我甚至参加课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意识。 3、激励学生克服各种困难,来自家庭、心理、学习、生活等方法的,激励、引导他们如何安排时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业,但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习。 4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮助学生的学习。 三、选好班干部,促进班级体制建设 俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个
13、班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作乐观性。激励、允许错误,公平公正。 四、抓好常规管理,促进班级习惯养成 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方
14、面的.进展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 五、开展好活动,促进学生素
15、养提高 本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入、更详细、更全面,每次我我激励学生人人参加,相互合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的乐观性,共同创建一个真正的日托班班级。在学校进行的英语朗诵竞赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们指导,并请英语老师和家长指导,然后进行班级竞赛,颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐,优胜者代表班级参加竞赛。结果,我班赢得了好几个活动的好成果。此外,我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动,为学生创设了多种熬炼自己,展现自己的机会,提高了学生和班级整体的素养。在对像王闯个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感
16、到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展现给老师和同学。 当然,我在本学期的工作中还存在着一些问题,例如班级精神的培育还不能系统化,进展还不够科学有效班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象对各种习惯的培育不太在意也无方法,讨论不深入。一直以来,我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师,当友则友”,在下学期,我会加倍努力,做好工作计划,在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 关于班主任工作的读书心得篇3 一、在课堂教学中渗透思想品德教育。 在课堂教学中,必须联系实际指导学生良好的行为习惯,如在知识的传授过程中有机渗透生活习惯、学习习惯、行为习惯等习惯的培育。让学生在不知不觉中受到感化,形成正确的熟悉。 二、运用多种手