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1、一年级上册综合实践活动说课稿不一样的我活动内容简介此次综合实践活动的主题为不一样的我，旨在让学生通过不同的体验和活动，了解自己与他人的不同之处，培养尊重和包容他人的意识，提高自我意识和社会意识。我们将组织以下五个活动：1. 画一张自己的肖像画，表达自己的特点和个性；2. 贴自己的生活照片，分享自己的生活习惯和喜好；3. 做一份自己喜欢的东西的介绍，介绍自己的兴趣爱好；4. 完成小组合作，进行一次小小的竞赛，感受团队协作的力量；5. 观看一段反欺凌教育视频，理解同伴间的信任和保护。各项活动的设计思路活动一：画一张自己的肖像画画画是儿童最为感性的表达方式之一，属于个体艺术的范畴。此项活动中，让学生
2、尝试用画笔表现自己的特质和个性，通过画像的方式来反思自我。要求学生先观察自己的面部特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，注意描绘自己的细节。同时，也需要让学生认真观察到自己的其他特点，如个人气质和姿态等，以便把这些个性因素都准确地表现出来。活动二：贴自己的生活照片照片展示是一种常见的表达方式，它可以让孩子们自由表达自己的生活和成长状态。在此项活动中，我们要求学生提供一张他们自己的照片，并通过照片上的内容和背景来描述自己的生活和喜好。这个活动鼓励孩子们主动分享自己的生活经历，帮助他们感受到分享的快乐和鼓励。并且要求同学之间相互了解，尊重彼此的个人空间和私生活。活动三：做一份自己喜欢的东西的介绍孩子
3、们的兴趣和爱好，可以反映出自我的一面，也为个性的体现打下了基础。通过做一份自己喜欢的东西的介绍，让孩子们能够在表达自己的同时，加强自我认知，对自己的兴趣更加深入的了解。孩子们在这个环节中将学到如何介绍一个东西，要求孩子们做出一份简短而准确的介绍，要求听众容易理解，并且容易吸引注意，同时也强调了谦虚的品质，要求孩子不夸大自己，但要诚实地表达。活动四：小组合作小组合作是孩子们进行协作学习的重要方式之一，通过今次的游戏、小竞赛等方式，锻炼孩子们的团结意识和合作能力。同时激励孩子们的学习兴趣与积极性，加强学习与生活的互动关系。在这个活动中，我们将要求孩子们组成小组，完成一项小竞赛，帮助学生了解到合作的重要性，团体协力的精神和大家一起分享成功的快乐。活动五：反欺凌教育本项活动着重介绍反欺凌的相关知识，培养孩子们的同理心和感性理解力。通过观看反欺凌教育视频，向孩子们传达对于碰到类似情境时的敏锐度以及相应处置方法。同时，鼓励孩子们有所防范，让他们明白不管自己在家庭、朋友还是学校中，都能够保护自己，也能够助人为乐。活动的总结此次综合实践活动的主题为不一样的我，鼓励孩子们展现自我，了解和尊重他人的不同之处。通过一个个互助、配合、分享的方式，让孩子们学会如何以自己最真实的样子和别人相处，养成良好的心态和行为习惯。这些全方位的教育和活动，对于孩子们的成长和综合素质的提高，具有极大的价值。
