《5《我们的校园》（教案）- 2022-2023学年道德与法治一年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5《我们的校园》（教案）- 2022-2023学年道德与法治一年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5我们的校园（教案）一、教学背景本教案适用于2022-2023学年道德与法治一年级上册。本节课将以校园为主题，引导学生在了解校园的同时，培养学生对校园的热爱和珍惜之心，让学生感受并理解校园文化的意义，培养学生的荣誉感、责任感和社会责任感，促进学生的身心健康发展。二、教学目标1.认识和了解校园文化，明确不同文化的价值观。2.提高对于校园环境的保护意识，懂得珍惜校园环境。3.关注同学的感受，尊重、帮助他人，营造良好的校园环境。4.借助校园文化，培养学生的荣誉感、责任感和社会责任感。三、教学内容1.活动一：我的校园教师介绍校园的基本情况，引导学生回忆自己对于校园的第一印象，并分享给同桌。提问1：你们
2、觉得校园文化是什么样子的？校园文化包括哪些方面？提问2：一所好的学校应该具备怎样的特点？大家觉得我们的学校哪些方面表现出色？哪些方面还需要改进？2.活动二：千里之行，始于足下学生自由选择一片区域，进行环境调查，调查内容包括树木覆盖率、垃圾分类情况、道路通畅程度等。提问1：你们的调查结果如何？有哪些地方存在环境问题？提问2：我们作为学生，应该怎样为环境保护出一份力？3.活动三：确保每个人都受到尊重教师引导学生思考，如何保障学生在校园内的权利与尊严。提问1：你们觉得同学之间应该怎样相处？提问2：在学校发生不友好的行为时，应该如何应对？4. 活动四：我们的荣誉，我们的责任教师介绍学校的荣誉、标志和口号，鼓励学生正面积极地表现，培养学生的爱校精神和社会责任感。提问1：你们知道学校的荣誉、标志和口号吗？提问2：你们觉得作为一名好学生应该具备哪些品质？四、教学方法本节课采用讨论、小组合作、问题引导等多种教学方法。五、教学评价本节课的评价主要是通过小组合作、问题引导等方式，了解学生对于校园文化、环境保护、尊重他人、校园荣誉等内容的理解和认识。同时，通过学生的表现评价学生的品德、品质和综合素质。
