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1、2022-2023学年一年级上学期数学第三单元乘车（教学设计）一、教学目标1.知识与技能目标 掌握数学中关于时间和距离的表达方式； 掌握数学中加减法的运用； 掌握数字之间的大小关系。2.过程与方法目标 学会一定的观察问题和解决问题的思路和方法； 通过数学课堂和实践学习，培养学生良好的集体合作精神； 提高学生的实践能力，增强学生的防范意识和安全意识。3.情感态度与价值观目标 培养学生自主学习的习惯； 培养爱护公共财产的意识； 培养良好的社会责任感。二、课前准备1.教师准备准备一张全校公交车线路图和相关设计课件，及时了解天气情况，为学生做好安全防范工作。2.学生准备要求学生提前了解公共交通工具的一
2、些知识，掌握基本的口算技能。同时，在乘车前确认好时间和位置，做好必要的防范措施。三、教学过程1.导入环节老师在上课前，带领学生观看公交车线路图，并让他们自由地和小组分享自己对公共交通工具的看法。同时，让学生在地图上标出自己的家和学校位置，以及出发地和目的地。2.知识讲解与练习1. 距离和时间首先，让学生根据公交车的线路图，分析不同路线的距离和运行时间。然后，通过口算和加减法的运用，让学生计算公交车从出发地到目的地所需要的运行时间。2. 数字之间的大小关系教师让学生比较公交车和轿车之间的速度，了解不同车速之间的关系。让学生通过比较大小的方式，计算两种交通工具从出发地到目的地需要的时间，并让学生将
3、数据进行比较。3.扩展思考与讨论教师根据学生的发言，切入日常生活中的实际问题，如选择不同交通工具的优缺点，或提供其他地区的公交车线路进行思考和讨论。4.实践环节将整个班分成若干个小组，要求每个小组根据公交车线路图，制定出一条从家到学校的公交车路线，在实践过程中，老师要求学生提前确认好车次和途经站点，以及注意安全隐患。5.总结回顾在教学结束前，让学生通过问答的方式来回顾本节课所学的知识，并引导学生通过总结归纳，把知识形成自己的认识，达到有效地提高学生的学习效果和学习质量。四、教学心得在本节课的教学中，我主要通过教师讲解和学生互动的方式，让学生了解并掌握了有关数学中距离、时间和数字之间的基本知识，同时，通过实践的方式锻炼他们实际应用这些知识的能力。在教学过程中，我还注意培养学生良好的集体合作精神，提高他们的实践能力和防范意识，达到提高学生自主学习和综合素质的目的。
