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1、四年级美术上册导学案-第7课 飞天（二）4-人美版一、课前预习 1.了解飞天的故事，理解飞天文化的起源和发展； 2.了解人物形象创作的基本要求和技巧； 3.预测本次课的主要学习内容，并准备相应的美术工具和素材。二、学习内容概述本次课程将继续学习“飞天”主题，重点学习人物形象的创作方法和技巧，通过对不同材料的综合应用，深入探讨人物形象的描绘和表达。三、学习重点和难点1.学习重点 了解不同材料的特性和适用范围； 掌握人物形象创作的基本步骤和技巧； 运用线条、色彩等表现手法，描绘出独特的飞天人物形象。2.学习难点 通过不同材料的运用，实现对人物形象的多样表达； 掌握不同线条、色彩的搭配技巧，塑造出更
2、富有感染力和意境的飞天形象。四、学习过程1.引入环节通过展示一些飞天形象的图片或者短视频，让学生了解飞天文化的起源和发展。2.讲授环节1. 引导学生理解“人物形象”的概念，并介绍人物形象的构图与表达技巧；2. 介绍不同材料的特性和适用范围，让学生理解各种材料的优缺点；3. 通过示范和讲解，让学生掌握人物形象创作的基本步骤和技巧；4. 引导学生运用线条、色彩等表现手法，描绘出独特的飞天人物形象。3.实践环节根据老师的指导，让学生进行飞天人物形象的创作实践。在实践中，老师应该对学生的创作过程进行指导和帮助，尽量让他们克服各种困难，完成作品。4.分享环节让学生展示自己的作品，并通过老师的点评和同学的互动，进一步改进和提高自己的作品。五、课后作业1. 按照老师的要求，修改自己的飞天人物形象作品；2. 整理笔记，用自己的话总结一下本次课的学习内容。六、教学反思通过本次课程，学生们对人物形象的表达和飞天文化的内涵有了更深入的认识。在实践环节中，可以看出学生们的创意和灵感逐渐得到了展现，但在运用材料及线条色彩等方面还需要加强训练和引导。因此，在今后的教学中，我将更注重对不同材料的介绍和讲解，加强技法的训练和提高学生的创作能力。同时，在教学中要注重启发学生的思维和探究能力，鼓励他们去发掘美和表达自己的情感，培养创新和创造的能力。
