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1、环境教育二年级火眼金睛识污染教学设计课题火眼金睛识污染单元第七单元学科环境年级二年级学习目标一、知识与技能1、初步了解识别环境污染的方法。2、知道应该保护环境。二、过程与方法通过生活经验，让学生知道环境污染的方法，萌发保护环境的观念。三、情感态度与价值观 养成保护环境的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。重点通过生活经验，让学生知道环境污染的方法，萌发保护环境的观念。难点养成保护环境的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 同学们，说一说图片中的这些现象是什么原因造成的？ 2、 师：看了这么多图片，你知道这些现象是由什么原因造成的吗？环
2、境污染板书课题：火眼金睛识污染出示课件交流齐读课题 通过图片，联系生活，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。讲授新课一、在我们身边有许多环境污染现象，哪些方法可以识别这些现象呢？ 课件出示：1、通过观察水的颜色识别污染。（图片出示正常水和污染水的不同）。2、人类感觉不适，状似感冒。3、动物发生变化：例如鱼翻肚等。4、植物发生变化：例如水面长出许多浮萍。师总结：原来识别污染有多种途径，可以直接观察体会到，还可以通过动物或者植物的变化察觉到环境已被污染。师：请你判断一下，下面现象哪些是环境被污染的表现？我们先来看图片。（出示植物变化的图片）周围的植物短时间内相继出现枯萎，叶片上有斑点或者缺块，甚至死
3、亡。这种情况我们可以判断环境被污染了。一些人在几天内，同时出现不舒服的症状，而且这些症状大致相同，但并不是简单的感冒。这种情况我们也可以判断环境被污染了。饮用水喝到嘴里感觉有怪味，看起来变色、浑浊。这种情况我们同样可以判断环境被污染了。师总结：同学们，识别环境污染的办法还有许多，我们要留心观察身边的一些异常现象，通过这些异常现象来识别周围的环境是否遭到了污染。想一想：照样子，说一说还有哪些方法可以识别环境污染。二、下面的儿歌能让我们增长知识，掌握诀窍！ 1、出示图片：环境污染危害大，我们如何来识别？植物群，枯萎了，树叶变色生斑洞。人们同时感不适，症状相同非感冒。水塘里、河水中，水质变坏鱼翻肚。
4、小动物，不舒服，集体生病致死亡。人群中，怪病多，脱发眩晕吃不香。空气浑浊有怪味，大气污染很严重。同学们，细观察，识别污染有诀窍。随堂练习：1、 说一说，同学们，如果你发现身边的环境受到了污染，你会采取什么行动呢？将发现的问题告诉自己的老师、家长和周围的同学。根据不同的污染情况，拨打急救电话110或者火警电话119，请他们来帮忙。拨打投诉电话12369，请环保局的工作人员来帮忙。12369是全国统一的环保举报热线电话，如果发现环境污染或者生态破坏事项时，就可以拨打这个电话举报哦。2、同学们，你知道环境污染都包括哪些吗？图片展示并总结：空气污染、水污染、固体废弃物污染。思考交流观看图片谈看法学生交流学生讨论思考交流教师根据插图，提出问题，引起学生的思考。做一做通过观看图片弄清污染后的水质以及动植物的变化引导学生联系生活，判断环境被污染的情况强调辨别环境污染的方法完成随堂练习题，树立保护环境的意识作业布置宣传保护环境、保护地球的重要性。课堂小结本节课我们学习了识别环境污染的方法，知道了保护环境的重要性。让我们一起爱护环境、爱护地球并呼吁更多的小朋友加入吧！ 总结对本节课内容进行总结概括。板书火眼金睛识污染 人的反应 动物的反应 植物的反应
