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1、高考高中语文晨读晚背材料(四)内 容 简 介高考必备篇目曹刿论战文言文常见虚词而高频成语望文生义类成语 (四)作文训练为人民立心，做好疫情答卷一、高考必备篇目曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰：“肉食者鄙，未能 远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必 以情。 ”对曰： “忠之属也，可以一战。战则请从。 ”公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。 ”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
2、 ”齐师败绩。公将驰之。刿 曰：“未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国难测也， 惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”【译文】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自 会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？ ”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。 曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？ ”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把 它分给别人。 ”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓
3、，百姓是不会跟从您的。 ”庄公说：“祭祀用的牛 羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。 ”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑 您的。 ”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。 ”曹刿回答说：“这 是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。 ”鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军，曹刿说：“还不行。 ”齐 军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。 ”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还 不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的
4、情况，说：“可以追击了。” 于是追击齐军。战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击鼓能够振作士兵的勇气，第二 次击鼓士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛， 所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下 了，所以下令追击他们。 ”二、 文言文常见虚词 而 ( 一) 用作连词。1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者 (劝学 )2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。君子博学而日参省乎己。 (劝学 )3.表示承接关系。可
5、译为“就”“接着”，或不译。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄 (陈情表 )4.表示转折关系。可译为“但是”“却”。青，取之于蓝，而青于蓝 (劝学 )5. 表示假设关系。可译为“如果”“假如”。诸君而有意，瞻予马首可也。 (冯婉贞 )6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 (劝学 )7.表示因果关系。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 (游褒禅山记 )8.表示目的关系。缦立远视，而望幸焉。 (阿房宫赋 )(二) 通“尔” ，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 而翁归， 自与汝复算耳。 (促织 )(三) 通“如”好像 【而已】放在句末，表示限止
6、的语气助词，相当于“罢了”。未几而摇头顿足者，得数十人而已。 (虎丘记 )【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。【而况】即“何况” ，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！【既而】不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。 (五人墓碑记 )三、高频成语1.耳提面命：形容恳切教导。【误解为】提着耳朵当面命令 (即严厉凶狠，当面训斥) 。2.犯而不校：别人触犯了自己也不计较。【误解为】犯了错误也不改正。3.飞短流长：指散播谣言，中伤他人。【误解为】大自然的瀑布。4.付之一笑：比喻不计较，不当一回事。【误解为】笑一笑或以微笑感谢对方。5.付诸东流：比喻希望
7、落空，成果丧失，前功尽弃。【误解为】稍纵即逝；烟消云散；化为乌有。 6.瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。【误解为】 田园生活。7.果不其然：果然如此。【误解为】结果不是这样或果然不是这样。8.裹足不前：形容有所顾虑而止步不敢向前。【误解为】停滞不前。9.海外奇谈：比喻没有根据的、荒唐的言论或传闻。【误解为】国外的奇谈怪论。10.毫发不爽：形容细微之处都不会出差错。【误解为】丝毫都不爽快，不舒服。四、作文训练阅读下面的材料，根据要求写作。1.冲锋在第一线，战斗在最前沿，真正在动员群众、组织群众、凝聚群众，当好群众的“主心骨”。 2.紧紧依靠人民群众，汇聚起打赢疫情防控阻击战强大力量，守护好人民
8、群众生命安全和身体健康。3.大疫如大考，如何答好“民生答卷” ，既是疫情防控的重要一环，也是对治理能力的检验，更是对初心使 命的回答。面对世界性新冠疫情，中国应对及时，防控有力，成效令世界瞩目。以上就是疫情防控期间流行的千百条名 言警句中的三则，现在重新阅读，定会触发你的心弦，复活你的记忆，引燃你更多的思考。请基于此，写一篇读 后感。要求： 自拟标题， 自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；得泄露个人信息；不少于 800 字。【范文】为民立心，与子同袍“时代的一粒灰，落在每个人头上，就是一座山。”在黑暗的夜晚，因为有了他们，才会有璀璨的星河。新冠来袭时，因为有了他们，才会有皓月清辉。他们人民
9、的公仆，为人民立心，站在疫情前线，还华夏一片朗 朗乾坤。岂曰无衣，与子同袍，冲锋陷阵展风采。“冲锋在第一线，战斗在最前沿，真正在动员群众、组织群众、凝聚群众中，当好群众的主心骨。 ”赵 庆丰第一时间响应国家的号召，挺身而出，冲锋在前。他誓言铮铮：“危难时刻，我们党员不上，谁上？ ”他组 织单位同僚，奔赴疫区，以实干担当挑起重担，以无畏的精神与病魔较量。他用自己的实际行动诠释了“抗疫最 美医生”的称号，冲锋陷阵在前，稳定人心在后，为人民立心，为国家守太平，花飨中华。岂曰无衣，与子同裳，众志成诚克时艰。“紧紧依靠人民群众，汇聚起打赢疫情防控阻击战强大力量，守护好人民群众生命安全和身体健康。”雾霭
10、散尽，霁云呈现，上下齐心，方克疫情。昔日非典汹汹，我们胼手胝足抗击疫情；汶川地震，我们万众一心重建 家园；今日新冠来袭，我们卯足力量、同舟共济、共克时艰。在党和政府的组织动员下，中国坚持全国一盘棋， 同时间赛跑，与病魔抗争。连夜奔赴疫区的耄耋老人钟南山；十几个日夜鏖战的7000 余名“火神山医院”的建 设者们他们众志成诚，用自己的行动铸就了一道坚固堡垒。所有人都相信，戮力同心必无不跨之坎，同舟砥 砺定无不达之岸！岂曰无衣，与子同泽，疫情答卷明初心。“大疫如大考，如何答好民生答卷，既是疫情防控的重要一环，也是对治理能力的检验，更是对初心使 命的回答。”突如其来的疫情一开始让中国人民措手不及，但在
11、以新时代领路人为核心的党中央坚强领导下，中 国人民团结一致，用“最美逆行”展现了爱国主义和英雄主义完美结合的强大力量。在党和人民群众的共同努力 下，这场疫情防卫战取得了显著成效。在这次疫情大考面前，中国不仅向国内的广大人民交出了一份高质量的答 卷，也赢得了世界的高度赞誉和充分肯定。不仅向世界展现了一个担当负责的大国形象，更展现了中华民族不屈 不挠的民族精神和众志成城的伟大力量！“伟大出自平凡，平凡造就伟大”，新时代领路人用简单的话语表达了深刻的哲理。这些抗疫勇士们的伟大 不是颂扬出来的，也不是吹捧吹来的，而是在灾难中用平凡的行动造就的。这种无私奉献、爱国、爱人民的崇高 精神，正是“为人民立心”的拳拳铁证，是中华富强的有力保障！重温抗疫名言，我颇有感触，立志做一位“无我”青年，为人民立心，用一生去追寻前人的足迹，不负人民， 开创锦绣未来，花飨中华！
