《新高考生物一轮复习学案 第5单元 强化练10 探究不同对基因在常染色体上的位置问题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新高考生物一轮复习学案 第5单元 强化练10 探究不同对基因在常染色体上的位置问题（含解析）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、强化练10探究不同对基因在常染色体上的位置问题1(2020河北衡水模拟)某二倍体植物为雌雄同株，其花色由细胞核中两对等位基因D/d和E/e控制，D对d、E对e为显性，其中D基因控制红色色素的合成，E基因控制蓝色色素的合成，2种色素均不合成时花呈白色。D、E基因转录得到的mRNA能够相互配对形成双链，导致两种色素均不能合成。用纯合的红花植株和蓝花植株杂交，F1均开白花，F1自由交配得F2。下列叙述错误的是()A该植物种群中白花植株的基因型有4种，红花和蓝花的基因型各有2种B含D、E基因的植株由于彼此干扰了基因的翻译，不能合成色素而开白花C若这两对基因位于两对同源染色体上，则F2中红花白花蓝花约为
2、3103D若F2中红花白花蓝花约为121，则D与e一定位于同一条染色体上答案A解析由以上分析可知，白花的基因型有D_E_和ddee，故白花基因型有5种，A错误；mRNA为翻译的模板，据题干信息“D、E基因转录得到的mRNA能够相互配对形成双链，导致两种色素均不能合成”，可知含D、E基因的植株由于彼此干扰了基因的翻译，不能合成色素而开白花，B正确；若这两对基因位于两对同源染色体上，则F2中D_E_(白花)D_ee(红花)ddE_(蓝花)ddee(白花)9331，故红花白花蓝花约为3103，C正确；若D与e位于同一条染色体上，则F1产生的配子类型及比例为DedE11，F2中DDeeDdEeddEE
3、121，即红花白花蓝花约为121；若D、E位于同一条染色体上，则配子类型及比例为DEde11，F2中DDEEDdEeddee121，F2中全为白花，故若F2中红花白花蓝花约为121，则D与e一定位于同一条染色体上，D正确。2(2020河北省武邑中学高三下学期第二次质检)已知某种植物的花色由两对等位基因G(g)和F(f)控制，花色有紫花(G_ff)、红花(G_Ff)、白花(G_FF、gg_)三种。请回答下列问题：(1)某研究小组成员中有人认为G、g和F、f基因分别位于两对同源染色体上；也有人认为G、g和F、f基因位于一对同源染色体上，故进行如下实验。实验步骤：让红花植株(GgFf)自交，观察并统
4、计子代的花色及比例(不考虑交叉互换)。实验预测及结论：若子代的花色及比例为紫花红花白花367，则G、g和F、f基因_；若子代的花色及比例为紫花红花白花121，则G、g和F、f基因_；若子代的花色及比例为_，则G、g和F、f基因位于一对同源染色体上，且G和F在同一条染色体上，g和f在同一条染色体上。(2)若实验证实G、g和F、f基因分别位于两对同源染色体上。小组成员发现在红花植株(GgFf)自交后代的紫花植株中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为紫花，这部分个体的基因型是_，这样的个体在紫花植株中所占的比例为_。答案(1)分别位于两对同源染色体上位于一对同源染色体上，且G和f在同一条染色体
5、上，g和F在同一条染色体上红花白花11(2)GGff1/3解析(1)红花植株(GgFf)自交，可根据题目所给结论，逆推实验结果。若G、g和F、f基因分别位于两对同源染色体上，则自交后代出现9种基因型，3种表现型，其比例为紫花红花白花367；若G、g和F、f基因位于一对同源染色体上，且G和f在同一条染色体上，g和F在同一条染色体上，则自交后代的基因型为1/4GGff、1/2GgFf、1/4ggFF，表现型及比例为紫花红花白花121；若G、g和F、f基因位于一对同源染色体上，且G和F在同一条染色体上，g和f在同一条染色体上，则自交后代的基因型为1/4GGFF、1/2GgFf、1/4ggff，表现型
6、及比例为红花白花11。(2)红花植株(GgFf)自交后代中，紫花植株的基因型及比例为GGffGgff12，其中无论自交多少代，其后代仍为紫花的植株基因型是GGff，其在紫花植株中所占比例为1/3。3某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(A、a，B、b，D、d)控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因的表达有抑制作用，如图1。某突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图2所示(其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活)。(1)根据图1，正常情况下，黄花性状的可能基因型有_。(2)基因型为AAbbdd的白花植株和正常纯合黄花植株杂交得到F
7、1，F1自交，F2植株的表现型及比例为_，F2白花中纯合子的比例为_。(3)图2中，基因型为aaBbDdd的突变体花色为_。(4)为了确定aaBbDdd植株属于图2中的哪一种突变体，设计以下实验。实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。预测结果：若子代中表现型及比例为_，则其为突变体甲。若子代中表现型及比例为_，则其为突变体乙。若子代中黄色橙红色11，则其为突变体丙。答案(1)aaBBdd、aaBbdd(2)白花黄花1333/13(3)黄色(4)黄色橙红色13黄色橙红色15解析(1)根据题意和图示分析可知：正常情况下，黄花性状的可能基因型有aaBBd
8、d和aaBbdd两种。(2)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株aaBBdd杂交，F1植株的基因型为AaBbdd，所以F2植株的表现型及比例为白花黄花133，F2白花中纯合子(AABBdd、AAbbdd、aabbdd)的比例为3/13。4(2021四川省新津中学月考)某研究小组对某种成熟沙梨果皮颜色的遗传进行了研究，结果如下表：组别亲代F1表现型F1自交所得F2表现型及比例一绿色褐色全为黄色褐色黄色绿色664二全为褐色褐色黄色绿色1024(1)由杂交结果可知，沙梨成熟果皮的颜色是受_对等位基因控制，这些等位基因的遗传_(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。(2)研究小组用相同的亲本异
9、地进行了上述杂交实验，实验结果如第二组，研究者据此认为上述一、二组实验结果不同的原因是有一种基因型的沙梨可随_因素的不同表现出不同的果皮颜色，推测该种基因型是_(若为两对等位基因控制用A、a和B、b表示，若为三对等位基因控制用A、a，B、b和C、c表示，依此类推)。(3)若将第二组的F2中成熟果皮颜色表现为绿色的个体单独种植并让其自交，则自交后代会发生性状分离的个体所占的比例是_。答案(1)两(或2)遵循(2)环境AaBb(3)0解析(2)由题干分析可知，两组杂交得到的F1的基因型是AaBb，但在第一组实验中表现为黄色，在第二组实验中表现为褐色，由此说明环境因素影响基因的表达进而影响性状表现。(3)由于F1的基因型为AaBb(褐色)，F2的基因型及比例是AABBAaBBAABbAaBbAabbAAbbaaBbaaBBaabb122421211，结合在异地条件下第二组F2个体的表现型及其比例为“褐色黄色绿色1024”，推测褐色个体的基因型包括9A_B_和1AAbb，黄色个体的基因型为2Aabb，绿色个体的基因型包括3aaB_和1aabb，即F2中凡是含aa基因组成的个体都表现为绿色。将这些绿色个体再自交，由于后代基因型中始终包括aa的基因组成，所以F2中绿色个体自交都不会发生性状分离。
