第9课《创意回形针》教学设计课题创意回形针单元第二单元学科学校劳动年级六年级核心素养目标劳动观念：认识到制作创意回形针对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果劳动能力：掌握制作创意回形针的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升手工制作的技能水平劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作创意回形针的过程中注重每个环节的精确性和美观度，并对自己的工作负责劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作创意回形针时主动参与各个步骤，例如选择合适的材料、进行调整和装饰等，以确保最终的效果符合预期教学重点回形针的概念与用途、认识制作回形针的工具、回形针与别针的区别、回形针制作的技术要求教学难点设计创意回形针草图、动手制作创意回形针教学准备尖嘴钳、包塑铁丝、直尺教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第9课 《创意回形针》板书课题视频导入：《回形针变水蜘蛛》导语：回形针即曲别针，是一种常见的办公用品，通常用于将纸张或文件组织在一起它通常由弯曲成U形的金属线制成，两端可以打开和关闭回形针简单实用。
1、文件整理：用来固定文件的角落，使其保持整齐有序这对于分类、存档和组织文件非常有用2、文件标记：用来标记特定页面或章节通过将回形针夹在文件边缘，你可以轻松找到所需的位置3、文件保护：将多个文件夹或文档夹在一起，可以防止它们散落或丢失4、创意用途：可以用于手工制作、艺术项目或装饰目的人们可以使用回形针来创建各种形状、模式和图案观看视频，思考、讨论回形针的最基本作用是什么？引导学生认识回形针在日常生活中的应用场合和用途，导入本课主题讲授新课一、工具材料1、尖嘴钳2、40厘米长的包塑铁丝3、回形针和别针的区别二、技术要求1、折用尖嘴钳垂直夹紧铁丝，指抵住折处，使折角棱角分明2、弯用尖嘴钳夹紧铁丝头，手腕翻转，弯要做到线条圆润3、单钩扣接将铁丝夹出弯钩后，挂在另一根铁丝上，将弯钩处夹紧，使小钩不能移动三、方案设计1、回形针的结构（1）顶端：回形针的顶端通常是一个小圆环，用于握住和操作回形针2）线杆：是一根弯曲成U形的金属线它连接了顶端和尾端，并提供支撑和固定文件的功能3）尾端：尾端是线杆的另一端，通常是直的尾端可以打开和关闭，用于夹住文件或纸张4）尾端翼片：一些回形针尾端的两侧会有翼片，可以提供额外的支撑和稳定性，防止文件滑动或脱落。
2、思考——回形针为什么能夹住纸？回形针由里圈和外圈组成，有了这两圈就能把纸片夹住1）弯曲的U形线杆：回形针的线杆是弯曲成U形的，这种形状使它能够包围和夹住纸张线杆的一侧会压在纸张上，而另一侧则提供支撑使其保持稳定2）线杆的张力：当尾端关闭时，线杆会产生一定的张力，使其对纸张施加压力这种张力帮助回形针紧密地夹持纸张，防止其滑动或松脱3）尾端的形状和设计：尾端通常具有一些翼片或凹槽，这些设计可以增加回形针与纸张之间的摩擦力，提供额外的支撑和稳定性3、设计创意回形针草图4、创意回形针设计手段除了手绘，还可以借助绘图软件来设计图案绘图软件中的对称工具，非常便捷实用四、动手实施1、将铁丝的一端弯成U形2、顺势折回，再弯个U形，完成里圈3、沿外圈弯个对称的心4、心形接口处略留些铁丝5、剪断多余铁丝，完成作品了解回形针和别针的区别掌握铁丝操作的技术要求掌握包塑铁丝制作创意回形针的步骤了解本课的学习内容，初步思考课堂任务培养知识拓展的学习能力培养学习能力与动手能力课堂练习1、用制作好的回形针夹上纸片试一试比一比，看看谁的作品既美观新颖，又简洁、实用，并思考自己的作品还有哪些地方需要改进完成课堂练习拓展与巩固课堂知识课堂小结创意回形针的制作步骤①回形针的概念与用途；②认识制作回形针的工具；③回形针与别针的区别；④回形针制作的技术要求；⑤动手制作创意回形针。
总结回顾对本节课内容进行总结概括课后作业1、在生活中，你还能用铁丝做出什么样的作品?欣赏一下设计师们的创意作品你是否从中汲取了一些灵感?2、回形针除了用于夹纸外，还有什么功能？布置作业拓展学生的学习能力板书观看板书强调教学重点内容。
