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1、感恩节方案文字(8篇)感恩节方案文字篇1 一、活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动名称 “感恩你我,真情成长”。 三、活动安排 开幕式:11月_日。 主题活动:11月_日11月_日。 闭幕式:11月_日。 四、阶段性工作安排 (一)大展板的制作,_号前完成 1.小班级部完成横幅的打印及制作。 2.背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上,经园部审核后由中班统一布置和装饰。 (二)开幕式及准备分工 1.开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下: 大班:15:00-15:15
2、。 中班:15:25-15:40。 小班:15:50-16:05。 2.家长宣传工作到位。 3.主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。 4.开场方式 各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。 (如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5.各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上。 6.开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。 7.过程设计
3、 上午活动:(8:30) (1)主持人宣布活动开幕 (2)园长致开幕词 (3)大班教师手语表演感恩的心 (4)全体表演幸福拍手歌 下午活动: (1)大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 (2)中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 (3)小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 (三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜 1.家长宣传工作到位。 2.联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3.领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4.慰问礼品的准备。 5.幼儿安全教育、礼貌教育。 6.过程资料的拍摄与收集。 7.活动新闻及时上传。 感恩节方案文字篇2 一、实施背景: 教师偶然目
4、睹了孩子冷漠对待长辈,对年迈的姥姥恶言相向的行为,深感心痛,感觉到现在的孩子不懂感恩,缺乏感受爱的能力,没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动:感恩你、我、他!唤醒孩子们的记忆,让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱,进而回报爱和表达爱。 时间安排:_年10月 组织分工: 1.中队辅导员制作多媒体课件 2.各队员写写生活中最让自己感动的事。 3.各队员按自己的需要制作1-3张心意卡。 二、预期目标: 让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱,了解父母之爱、师生之情、朋友之爱,陌生人之爱,体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩,学习如何去表达自己的感情,以实际的行动来回报关
5、爱自己成长的人。 三、主要内容: 一、各小队报数。 二、出队旗,敬礼礼毕。 三、唱队歌,全体坐下。 四、主题活动:导题,解题 (一)中队辅导员致辞:亲爱的同学们,20_年5月12日我国四川遭受8.0级地震,无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿。然而,在这场灾难面前,我们却看到了无数感动人心的故事,让我们明白,爱无所不能,爱无处不在!让我们一起去感受爱,感激爱吧!现在我宣布:五(4)班主题班会“感恩就在身边”现在开始!有请主持人。 (二)感受爱 1.主持人A:请欣赏小品阿姨,您家有蜡烛吗? 阿姨,您家有蜡烛吗? 旁白:兰兰是个四年级的学生,她的爸爸去年得了重病去世了,现在家里只剩
6、下她和妈妈相依为命。这天,她家隔壁搬来了一位年轻的白领张小姐。 晚饭过后,兰兰在做作业,妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰:妈妈,隔壁搬来的阿姨,我看见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈:对不起,孩子,我们家 兰兰:妈妈,我不羡慕别人!等我长大了,就给我们家买很多很多新电器!妈妈:嗯,好呀,那你现在要努力读书哦! 旁白:突然,停电了! 兰兰:哎呀,没电了! 妈妈:我找一下蜡烛。 旁白:妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰:还好我们家有蜡烛,不然今天晚上什么都做不了啦! 旁白:妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。 妈妈:不知
7、道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰,你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧,现在她也许很着急很害怕呢! 兰兰:好的,我马上去! 旁白:此刻,张小姐正在找蜡烛,她自言自语地说着话。 张小姐:妈妈非要我带几根蜡烛,说什么停电了用得着。我还嫌麻烦,这次真的派上用场啦!可是,我把蜡烛放哪了呢? 旁白:听到敲门声,张小姐不高兴了。 张小姐:谁啊? 旁白:张小姐打开门,看见是隔壁的小女孩。 兰兰:阿姨,您家有蜡烛吗? 旁白:张小姐想:隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行,我不能给她们,不然以后老跑来问我借东西了! 张小姐:我没有蜡烛!(说着就把门关上了) 旁白:她刚想转身继续找蜡烛,又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰
8、兰笑着把手中的蜡烛递给她。 兰兰:妈妈担心你没有蜡烛,让我给你送来了! 旁白:张小姐呆住了,突然,她抱住了兰兰 2.主持人B:看了这个小品,同学们有什么感受? 3.指名谈感受,主持人评价,中队辅导员个别点评。 主持人A:妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀! 主持人B:是啊,真让人感动!仿佛一股阳光,温暖着我们的心! (三)发现爱 中队辅导员:其实,我们的生活中也有这样的爱,只是,往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。 1.出示课件: 四人小组交流: 你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们分享一下。记住,要谈谈自己的感受。 2.主持人指名回答,简单评价。中队辅导员个别点评。 3.
9、主持人A:听了同学们所说的事,我觉得,值得我们感谢的人太多了!主持人A:我要感谢父母,生我、养我,不求回报地疼着我,爱着我。主持人B:我要感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 主持人A:我要感谢朋友,在我需要帮助的时候伸出热情的双手。 主持人B:我要感谢所有关心我、爱我的人,是你们的爱鼓舞着我不断进步。主持人A、B:感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 4.中队辅导员:同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事蕴藏着深深的爱!你们有一双发现爱的眼睛,有一颗感恩的心,老师为大家感到骄傲!心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉
10、相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件) 5.主持人A:请听:诗朗诵感恩的心 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。 拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。 拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。 拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福,拥有一个美好未来。 (四)回报爱 1.主持人B:黄华熙,我觉得,有那么多人爱我们、帮助我们,可我却很少回报他们,真惭愧啊! 2.主持人A:我也这样想过,可是,我们年纪还小,力量也不大,可以做点什么呢? 主持人B:是啊,很多时候我想去
11、做,可是没有机会去做呀! 3.中队辅导员:你们别着急,先请大家看看下面的一则广告,希望你们能用心去感受一下! 出示课件:广告给妈妈洗脚 4.主持人A:同学们,请谈谈你看了这个广告后的感受。 5.主持人指名回答,简单评价。中队辅导员个别点评。 6.主持人A:我觉得这个小朋友有一颗感恩的心,他看见妈妈给姥姥洗脚,他也学着妈妈的样子,给妈妈倒水洗脚。 主持人B:是啊,我从来没给妈妈洗过脚呢,今天晚上我也试一下。 7.主持人A:同学们,大家想一想,你可以做点什么来回报社会,回报那些爱你、帮助你的人? 8.主持人指名回答,简单评价。中队辅导员个别点评。 9.主持人B:听了同学们的发言,我才知道:原来生活
12、中的看起来微小的事,里面竟然蕴含着深深的爱! 中队辅导员:对啊!其实爱就是一点一点的积累,你们能做到的事情,就应该尽力去做。现在请同学们看看,我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件) (五)表达爱 1.主持人A:如果今天我们的家长在场,他们一定会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡,我想,此刻你们一定有许多话想说,那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件) 2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。展示个别学生制作的心意卡,并让该生用响亮的声音读出来。 3.中队辅导员:老师被同学们所写的心意卡深深感动了!我希望同学们能勇敢一点,对你要感激的人亲口表达你的感恩之心
13、。谁愿意打个电 话说出你的心声?电 话连线,让学生在电 话里表达自己的感激。 4.主持人A:在座有你要感谢的人,你可以把你的心意卡亲手送给他。主持人B:你也可以把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。 五、总结 1.中队辅导员:刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自己的爱,此时,老师想起了一首诗歌感恩有你。请同学们和老师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最后一句,大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!(出示课件) 感恩有你 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命 学会感激感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识 学会感激感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量 学会感激感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声“谢谢”,在我们的成长道路上,要感激的人太多太多 有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩。她的名字就是() 2.反复读最后一句。 3.中队辅导员讲话:听到同学们所说的,看到同学们所写的,老师觉得很欣慰。在此,老师要感谢你们,是你们的努力让你们不断成长,是你们的进步让老师看到了希望! 4.主持人总结: