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1、模拟作文预测与导写之39不偏不倚，不温不火原题再现（辽宁10月名校联盟）不偏不倚，不温不火阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读I提到了“如果非要涉讼，尽量保持平和的心态,做到中,也就是不偏不倚、不温不火”,这种道理不仅适用于诉讼，也适用于其他许多方面。如今青少年在学习、生活中，也应当有这种“不偏不倚、不温不火”的态度。请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【文题解析】1.题目类型：论述型，现象型。2.关键词句：如今青少年在学习、生活中，也应当有这种“不偏不倚、不温不火”的态度。3、适合的审题立意方
2、法：本则材料关键词句比较明显，适合关键词句审题立意。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，和命题者的意图。在材料作文的中，关键词句常常是作者论述的核心话题，也是我们立意的着力点。 关键句是材料最核心的句子，往往蕴含者作者的出题意图，是我们最主要的审题立意方向。怎样抓关键词呢？方法通常是：1 、抓重复的词。材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是要重点关注的，它往往就是关键词。它之所以频繁出现，肯定是命题者想要强调的，要注意的是，广义上的重复词也可以理解为相近的词。2、抓元概念 在新型材料作文中，如果出现一组词，它们或者相对，或者相反，或者相近，或者有比较明显的其他关系的话，
3、这往往就是关键词，涉及材料主要的论及“那个对象”，思辨性很强。每一个词就是“一元”。怎样抓关键句呢？通常是：1、抓议论评价性语句。新型材料作文往往会有议论评价性语句，这种句子要特别注意，多是总领句，、总结句、开头句、关系句、寓言句等，它们往往就是关键句，且会包含关键词，特别是事例性的、现象性的和寓言性的材料作文，在叙述完之后，往往就一句议论评价性的句子。议论评论性语句或是命题者对材料的评论，或是材料中的人物对相关情况的评论，这些评议性语句是材料的关键句，它往往就是“文眼”所在，具有暗示材料中心的作用，抓住这些关键性语句就有了选择立意角度的突破口。常见的议论评价性的句子有： （1）、开头句、结尾
4、句、对话句、结语句。 （2）、寓言性材料中的揭示寓意的句子 （3）、多元材料作文中的，揭示关系的句子 （4）、评述（议论）性材料中议论抒情的句子 （5）、事件（现象）性材料中揭示因果的句子 2、抓任务驱动性语句。在任务驱动性的材料作文中，最后一段会提出明确的写作任务，常见的有1、“以什么为主题写一篇文章”2、针对某件事谈谈你的看法等，这些提出明确任务的句子，就是关键句，就是命题者的出题意图，我们就要据此去立意、写作。 本题的最后一句，“如今青少年在学习、生活中，也应当有这种“不偏不倚、不温不火”的态度” ，解释了文章内涵，是评述性语句和总结句，是关键句，是立意所在 【审题立意】 “不偏不倚、不
5、温不火”代表的是适度、适当、适量、适时、适可而止等“中庸”思想。写作时可以围绕“不偏不倚、不温不火”的态度本质是什么、为什么要有这种态度、怎么做才会“不偏不倚、不温不火”、缺乏“不偏不倚不温不火”的态度会怎样等做多角度论述。还可结合当代青少年的学习生活,举出现象、进行剖析、指出原因 、提出办法、 做出预测。青少年的生活、学习中不符合“不偏不倚、不温不火”的现象颇多，比如有些人认为学习越刻苦就越好，交朋友越多越好，对老师不断质疑才显得自己善于思考，对一些事务发表看法越与众不同越好，有些人为了升职加薪不断加班将身体搞.其不良后果显而易见。为何有些人总是“过火,究其原因,可能是环境的影响、阅历的浅薄
6、、极端的性格、社会的观念。怎样才能做到“不偏不倚、不温不火”?这就需要胸襟、气度、眼光、智慧等等给人加持。写作时可结合现实中青少年的典型例子进行探讨,如高考钉子户唐尚瑞历经14次高考，立志非清华北大不上,曾有机会去吉林大学、中国政法，最终以594分结束了2023年高考后又准备参加第15次高考。在文中探讨他该不该这样做,这样做的目的是什么,他的人生应如何定位等等,都非常具有现实意义。参考立意:提倡适度,拒绝极端;不偏不倚的智慧与不温不火的清醒;平和心态赢得平稳人生。评卷建议:整篇文章如果不以“不温不火、不偏不倚”或“中”为话题,建议在36分以下评分;如果以“不温不火、不偏不倚”或中”为话题,但对
7、话题的理解不符合“平和”“适度”“适当”等意思,而理解为“站在中间”“中介”“不偏不向、各打五十大板”等意思，或者其它不合理的解读，建议在36分左右评分;如果以“不温不火、不偏所或“中”为话题 ;将“不温不火、不偏不倚”或“中”解读为“平和适中适当恰当”等意思,但写作时没有结合青少年的生活学习来写作建议在3640分评分;如果以“不温不火、不偏不倚或“中“为话题,将“不温不火、不偏不倚”或“中”解读为“平和、适中.适度、恰当”等意思,写作时结合青少年的生活、学习来写作,但语言、结构、素材、论证水平较为一般,建议在4044分评分。如果在语言、结构、素材、论证等有一两个方面比较突出,建议在4547分
8、之间评分。如果在以下.两三个方面比较突出或非常突出的,建议在48分以上评分。 观点鲜明准确,逻辑性强，有辩证色彩。 素材准确丰富，能够紧扣观点,为观点服务。语言或有文采或深刻或简洁有力,句式灵活,语势强烈。能综合运用多种论证方法，论证有力,结构消晰。（5）有确凿证锅判定考生的文章建按照某一篇文章仿写的，且构思、内容、文学等与仿写的文章有许多相似之处,该文的实际得分，按应得分数的80%执行。(6)无自己的构思立意,仅对作文题目原材料进行简单扩写的作文。在20分以下评分。【可用素材】 1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子的四个弟子分别述说了四种人生理想：子路是治千乘之国，勇其民，使民知方；冉有
9、是治小国，富其百姓；公西华是继续学习，在祭祀、外交等场合做个小司仪；曾皙是在春日里外出沐浴、吹风、咏而归。西哲有言：“世上没有两片完全相同的树叶。”人也一样，不同生活经历和文化背景的人自然性情不同，具有不同的个性气质、兴趣爱好和理想操守。2、曾经，我很迷惑，有人称赞老庄的逍遥，也有人称赞孔孟的激情；有人称赞屈原的执着，也有人称赞苏轼的洒脱。对他们的是是非非，究竟该如何评判呢？后来，我找到了答案，那就是人各有志。因为人生境界不同，所以每个人的志向也有所不同。由此看来，子路、冉有、公西华、曾皙四个人，他们的人生理想反映了不同的人生境界。3、启发式教学是孔子教育学生时的一大特色，孔子主要运用对话的形
10、式对弟子进行启发、诱导，这就是“循循善诱”。老师不应代替学生思考、学习，而要善于调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性，真正促进其智力、思维的发展。4、子路第一次拜见孔子的时候，孔子问子路有什么喜好。子路回答说喜欢长剑，也就是喜欢练武。孔子听了并没有批评子路是一介武夫，而是对这位天性质朴的学生善加引导。孔子说，以你的资质，如果能好好读书学习，有不懂的问题就虚心向别人请教，你的成就应该是一般人所达不到的。孔子对子路的这番引导，把一个教育家教导学生时侃侃而谈的风度、循循善诱的智慧表现得淋漓尽致。虽然子路不爱读书，但他听孔子的话这么在理，当然就心悦诚服地接受，从此成为孔子的学生。5、那么教育为什么一
11、定要循循善诱呢？因为人性的特点是，你越压制他，他就越反抗。学生一旦有了逆反心理，老师说得再对他也听不进去。“循”的意思就是遵循，顺着学生的性情，顺着他的认知程度，在此基础上加以诱导，让他有所提升。【范文导写】致中和，达化境“致中和，天地位焉，万物育焉”，中庸有言。天人合一，不偏不倚、不温不火，达中和之境，可化育万物，生生不息。古人推崇中不偏，庸不易，明善诚身，束己修心。我辈青年在学习生活中，亦当有如此态度，致中和，达化境。 “增之一分则太长，减之一分则太短”，宋玉绘人，拿捏的就是恰到好处，不偏不倚，不温不火，此中玄妙即是中国人骨子里的中庸思想，不偏执，不极端。切中肯綮便是“不偏不倚、不温不火”
12、所代表的适度、适当、适量、适时、适可而止。或许有人认为“中庸之道”就是一团和气，失去原则，是不置可否的态度，是失败时躺平佛系的借口。实则不然，孔子有曰:“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。”这样的中庸之道，是人生的大道，是青年立身于世的准则，是学习生活中必不可少的根基。这样的“不偏不倚、不温不火”恰是内卷盛行一剂良药，更是年轻的我们奔赴未来的力量来源。“过刚易折，慧极必伤，强极则辱，情深不寿。”金庸说，“谦谦君子，温润如玉。”不偏不倚、不温不火，才能致中和，达化境。这样的温润与谦良，这样的智慧与清醒，对于当代青年意义非凡。学如逆水行舟，不进则退，韩退之以之警醒我辈，不努力固然不可，但若超出了度
13、，就难以持之以恒，就会一暴十寒。学习如此，凡事皆然，无度，让很多青年沉溺网络游戏无法自拔；无度，为了升职加薪而熬坏了身体，杀鸡取卵。由此可见，只有不偏倚，求适度，才能在生如逆旅时，一苇以航，才能在时代的潮起潮落时，扬帆起航。行到水穷处，坐看云起时。不极端，不执拗，心态平和，泰然处之，心有风骨，淡泊名利。不偏不倚、不温不火要的就是一份襟怀的旷达、超然的的气度、理性睿智的眼光。想要拥有这份超与睿智。首要的是心态的平和，宠辱不惊，看庭前花开花谢，去留无意，望天上云卷云舒。次之，有清醒的头脑、慧达的思考，知进退，懂取舍，明辨的眼光。正如竺可桢先生所言，“尽吾力以行之，可以无悔”。三者，慎思之，明辨之，还需笃行之，掬月在手，向光而行，以行动致中和，达化境。“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和”，子思以之廓定“中和”。发乎情，止乎礼。凡事皆需有序有节，中正平和。“中庸”不是不知进取，而是“不偏不倚、不温不火”的心态，是持重敬畏人生方向，致中和，达化境，我辈青年在修身齐家治国平天下的漫漫征途中才能行稳致远，收获成功。学科网（北京）股份有限公司
