《Unit+6+The+Admirable+Viewing+Workshop+教学设计 高中英语北师大版（2019）必修第二册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit+6+The+Admirable+Viewing+Workshop+教学设计 高中英语北师大版（2019）必修第二册（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版（2019）必修第二册 Unit 6 The AdmirableViewing Workshop教材分析:北师大版（2019）必修第二册 Unit 6 The Admirable Viewing Workshop是高中英语教材的一部分。本单元主要内容是关于观看节目的技巧和观点的讨论。教学目标:1. 了解各种类型的电视节目，如新闻、纪录片、娱乐节目等。2. 学习使用英语描述电视节目的内容、评价和推荐。3. 培养学生的阅读和口语表达能力，提高他们的英语交流技巧。教学重点:1. 识别不同类型的电视节目。2. 学习用英语描述电视节目的内容、评价和推荐。教学难点:1. 通过观看和描述电视节目来提
2、高学生的口语表达能力。2. 鼓励学生理性地评价和推荐电视节目，培养其独立思考的能力。学情分析:学生是高一年级学生，对英语学习充满了好奇和热情。他们对不同类型的电视节目有一定的了解，但可能缺乏用英语描述和评价的能力。他们较为容易分辨电视节目的类型，但可能需要提高其观看和理解电视节目的技巧。教学策略:1. 结合学生的实际生活经验，利用情境教学法和交际教学法，引导学生参与活动并进行实践。2. 鼓励学生利用互联网资源寻找和分享信息，以扩展他们的视野和知识。教学方法:1. 教师引导式：在引导学生了解课文内容的同时，鼓励他们提出自己的观点并进行讨论。2. 小组合作：将学生分成小组进行学习和讨论，以提高他们
3、的合作和交流能力。3. 视听教学：通过观看和分析真实的电视节目片段，帮助学生更好地理解和描述电视节目。导入环节：教学内容：导入学生对观影的兴趣和观点教学活动：1. 利用多媒体展示一段精彩的电影片段，吸引学生的注意力。2. 提问：你们对于观影有什么兴趣？你们通常喜欢看什么类型的电影？为什么喜欢这些类型的电影？课堂互动：教学内容：介绍迪斯尼经典电影狮子王教学活动：1. 向学生展示狮子王电影的宣传海报，并提出问题：你们知道狮子王吗？你们看过这部电影吗？你们对这部电影有什么了解？2. 分成小组讨论，学生分享对狮子王的了解和影片中的经典片段。3. 学生展示他们收集到的电影海报和影评，并进行共享。4. 分
4、组进行辩论，辩论题为“狮子王是一部经典电影吗？”学生提出自己的观点并互相辩论。教学内容：了解观影的好处和技巧教学活动：1. 向学生介绍观影的好处，如放松心情，拓展视野，增强文化底蕴等，并让学生补充其它观影的好处。2. 向学生提出问题：你们通常在观影时有什么技巧或方法吗？请举例说明。3. 学生分组分享他们的观影技巧和方法，并互相交流。结束环节：教学内容：总结本节课的学习内容教学活动：1. 回顾本节课学习的重点内容，总结学生在观影方面学到的东西。2. 提问：你们觉得这节课对你们有什么帮助？你们有什么收获？3. 鼓励学生继续保持对电影的兴趣，并鼓励他们多观影并分享观影心得。课堂练习题：1. 根据课文
5、内容，回答问题：What did people do during the Admirable Viewing Workshop?答案：During the Admirable Viewing Workshop, people watched a variety of TV shows, learned how to appreciate and analyze TV programs, and took part in discussions and debates on different topics.讲解：本题考查学生对课文内容的理解和归纳能力。学生需要通过阅读课文了解到工作坊期间人们
6、的具体活动，并给出准确的回答。2. 根据下面的广告海报，选择最适合的词语填空。The Admirable Viewing Workshop is a great opportunity to expand your TV (1)_ abilities. Through this workshop, you will learn how to watch TV programs (2)_. It is your chance to join in discussions and express your opinions on various TV (3)_. Dont miss it!A. a
7、nalysisB. viewingC. workshop答案：1. B 2. C 3. A讲解：本题考查学生对广告海报的理解能力，需要学生根据广告内容来选择最适合的词语填空。通过阅读广告，学生能够了解到工作坊的具体内容和目标。3. 根据课文内容，判断下列句子的正误。正确的用表示，错误的用表示，并改正错误的句子。(1) The Admirable Viewing Workshop was held at a university. ()(2) The workshop only focused on Chinese TV programs. () The workshop focused on
8、TV programs from around the world.(3) People at the workshop could participate in discussions and debates. ()(2)改正后的句子：The workshop focused on TV programs from around the world.讲解：本题考查学生对课文内容的理解和判断能力。学生需要根据课文内容判断句子的正误，并且对错误的句子进行改正。教学反思：本节课的教学过程中存在如下问题：1. 教学目标设置不明确：在设计教学过程和活动时，没有明确阐述学生应该掌握的知识和能力。导致学生
9、无法准确判断学习情况和了解自己的不足之处。改进方案：在本节课的开始，明确告知学生本节课的学习目标，并在课堂中给予学生反馈，使学生更清楚自己的学习状况。2. 缺乏互动和合作：在教学过程中，缺乏学生之间的互动和合作，学生更多地是被动接受知识。导致学生的兴趣和参与度不高。改进方案：在课堂中增加学生之间的交流和合作活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习热情和积极性。3. 检测方式单一：在课堂练习中，只包含了选择题和判断题。导致学生无法全面地检验和运用知识。改进方案：在课堂练习中增加开放性问题和应用题的设置，鼓励学生运用所学知识进行思考和实践。通过这节课的教学反思，我意识到了自己在教学中存在的问题，并提出了一些改进方案。通过改进，我相信能够提高学生的学习效果和主动参与度，并提高课堂教学的质量。9学科网（北京）股份有限公司
