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1、面试问题一：你觉得怎样上好第一节课？( : 9 A- z: O+ P( L w1 p5 i* q B1 q一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。1 D6 P; M$ E& q/ a6 r. T4 q4 5 n7 e+ n在第一节课中，教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢? fC1 Y( g21、注重仪表美使学生感到你是位可亲的老师。3 a; X& R( H: 新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，
2、或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美，只有“和谐”才使人觉得舒服，如教师服装的颜色不能太艳丽，应朴素大方；教师的发型不能太出众，应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目，分散学生听课的注意力，破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象* _! V% 8 n& F+ T( F I* g7 o0 u; B( k8 S2、注重感情因素 , s- : F) V1 V! a2 J
3、6 r) D J. SC9 U$ F在第一节课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课；注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声”，新生进入学校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中，教师一定要抓住学生的这个心理特
4、征及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础，6 f+ R2 f# X* |4 e( k5 |) k1 g: g! 7 m& t& s+ G V3 k3、注重业务水平的发挥使学生感到你是位可信老师+第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使
5、学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。 : a( 7 V e/ C. v1 j/ q7 X6 S q1 % b Q+ 4 s, u二、培养学生对本课程学习的兴趣- q! x3 i8 o2 z: ?7 : y9 w8 5 7 第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。为此，我认为。应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。/ Y, S7 l) In0 I8 k9 xj% q9 d/ $ D; W M( H
6、0 P* R! 5 W/ b O: l4 y_% m; k0 u1 I面试问题二：1. 你的特长？3 Z) z+ A9 C4 3 p+ f) a% g% L: I6 w1. 教师这个职业有发展前途吗？5 d: S4 C% up g % y: H& q6 + k. v教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的！当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重
7、视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。( + D: 5 Z2 u& k7 . d9 n# $ n2 g+ % zX o$ J2. 如果学生当面指责你，你会如何处理？) w) N& A0 _: P Y# b0 2 & ?; H& v7 I5 * l作为教师遇到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。最后在了解情况后再做
8、出判断，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。, K# Z5 C3 j! 4 O _4 w- h! m& 3. 你对学校有什么要求？ V* H5 r7 pQ4 U) t; P5 F0 R0 k首先希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的发展，其次建立具有现代化的教学设备；校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面发
9、展和个性发展，最后希望校方能够给教师更多的进修机会。. M( X: d3 t) . D. X. ; W% k! $ z9 q ! P% H8 N9 u0 ?8 A9 w4 q1 M9 g- K- e, l% Y, s! _7 s4 T面试问题三：$ E- B6 n, S6 Z& S8 h# w# _& E n1. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？! c$ Kc; d8 H8 X0 W0 w* f3 D( X$ _0 I5 q8 b# - I. _第一条 明确你自己的职业特点 降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。8 F4 _- m/ d) r_( k8 M. i3 j& R%
10、 # J/ W. Y第二条永远不要低估你眼中的差生 这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。7 P( V2 K0 v4 k, A, p( r0 k! O) D+ 4 H第三条别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。. f U s! F5 R2 q V( Y4 P- N7 x0 m3 Q3 Y第四条别让自己成为新文盲 你以知识为载体，让
11、一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW 98橾练熟悉，可能他人今天使用的却是WINDOW XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。9 T. v0 M- T0 h6 g/ T/ P1 S+ X, I L- T) 5 U5 g3 L+ e在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。% / Z+ U6 K0 Or/ F* # _1 i6 m. F& c2 Y, L) z+ U z& R第五条将教师视为你的终身职业% n, T * w W0 k0 a5 I! 4 u( F0 Y)
12、w第六条坚持阅读2 i& h$ U+ A: c9 y . U6 P: |, E: k9 X第七条 要学一点幽默9 t- b* G6 8 P F) p9 T1 b/ d( n) w5 l5 n8 Z0 I第八条 不要吝啬赞赏的语言( o/ I7 4 W7 L2 Z4 y0 X7 t; j- D* v+ a # y- N- a第九条 学会控制自己的情绪8 O& q; Z+ O$ X+ i C4 o I: I8 I2 ?8 P1 T6 第十条 做快乐的教师$ p: b7 F; e# I& * d* c8 i6 I5 z1 O% x2 g7 * y! X+ K2. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢
13、你？0 t2 ; e/ P* ( T3 I3 v t; k1 1 T5 k要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友。”) T3 C, T9 3 d2 g0 j! i# e9 V# n- f6 d! 3. 你不喜欢什么样的学生？+ m3 B# y+ D4 4 Z4 h( - R: w3 v |: l5 z; s8 O3 e% j3 A$ f% h每个学生都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学
14、生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。 7 q R8 L. E8 d1 s; g; A8 ) 0 S# d5 ?/ P) b+ 7 A6 R 5 r; U; J9 y! 6 d) E1 Z5 V$ 3 B面试问题四：! a# d) 5 p& Q: * A: b+ k) z% _ z7 o* E1、新课程标准的价值取向是什么？9 n) ?! F2 h* n; r5 u8 C. F+ W# u* a7 w$ L新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展。要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念. c* 7 e- d( J9 1
15、 o2 Q) L O9 J+ a5 w9 m2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？( e. w+ & |( 1 c3 L V5 F+ N. r; ef$ g我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的-张道真。我之所以崇拜他，并在今天向大家介绍他，原因有三。$ t7 I: r) - z2 i+ X* P$ l* t! M& G4 l/ r其一、高尚的人格魅力。他把毕生都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!其二、科学、实用的英语教学方法。1、学英语就应该听说领先、读写跟进。2、模仿能成就快速提高听说水平的能力. 3,练 其三、严谨治学的思想前瞻性。0 b2 r& t7 C* j0 D% |9 p8 f3 6 t% X% a. d9 U2 N; g! g5 t% w/ x张教授提倡考试要改革,分一部分给听说,留一部分给读写, 二者并举, 甚至听说应占有更重要的地位.对我今后的教育工作起到启迪作用。4 z* c8 ?. M4 i; 8 o+ i( R3
