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1、语言文字运用补写连贯话题对象一致、语意前后一致观点材料统一、情境氛围一致句子组合有序语意贯通词句连接连贯，即语言前后连接，语意贯通。语句复位，即将某一语段中的某语句复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考生从中选出原句。这种题型考查考生的缀句成文能力和语言感悟能力。生从中选出原句。这种题型考查考生的缀句成文能力和语言感悟能力。时空顺序逻辑顺序：总分、因果、主次句式一致词语照应:关联词语、代词、前后勾连音节和谐注意标点词句连接紧密语言文字应用题（主观题）年份试卷20题21题2017全国卷I补写
2、句子推断问题 全国卷II补写句子推断问题 全国卷III补写句子推断问题2018全国卷I表达得体图文转换 全国卷II表达得体仿句 全国卷III表达得体图文转换2019全国卷I补写句子压缩语段全国卷II补写句子压缩语段全国卷III补写句子压缩语段2020全国卷I补写句子压缩语段全国卷II补写句子压缩语段全国卷III补写句子压缩语段2021全国甲卷补写句子拟人修辞效果全国乙卷补写句子20212022新高考II卷补写句子考情回顾考情回顾鉴往知来鉴往知来2022年高考对语义连贯的考查卷别卷别语言运用语言运用全国甲卷全国甲卷博物馆博物馆槐花槐树槐花槐树填写成语填写成语语病修改语病修改引号引号补写句子补写句
3、子修辞判断修辞判断全国乙卷全国乙卷照相馆照相馆“眼中风眼中风”填写成语填写成语人称使用人称使用补写句子补写句子仿写仿写语病修改语病修改新高考新高考I I卷卷（山东）（山东）科学家与航天事业科学家与航天事业减肥减肥填写成语填写成语压缩语句压缩语句修辞分析修辞分析人称用法人称用法句子补写句子补写浙江卷浙江卷航天事业航天事业艺术作品艺术作品地理标志地理标志字音字形字音字形词语选择词语选择 标点标点辨析语病辨析语病句子补写句子补写图文转换图文转换理解语言连贯的四大基本要求基本要求内容解说保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意
4、才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。保持结构、句式的一致性语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一性，也就失去了连贯性；用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；复句中，分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。知识梳理保持顺序的合理性连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以
5、人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次、轻重为序。保持语言形式上的衔接与呼应恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序数词、表时间或空间的一组词、表比较的词、相同词语、同义词语、代词、同义句子、顶真句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后贯通，语意自然顺畅。保持语言形式上的衔接与呼应恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思，从一个事件转到另一个事件，从一个场面转到另一个场面等，需要适当使用一些过渡性词语、句子甚
6、或段落，以避免文章的生涩、不流畅。在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应与呼应。若前文说到了两种不同情况，后面就必须与这两种不同情况照应统一，不可顾此失彼、照应不周。(说明：连贯另有两项要求色彩要一致：要保持语体色彩和感情色彩两方面的一致性。保持音节和谐：要符合诗歌或语句在字数、平仄、音韵方面的和谐一致。这两点在实际考试中很少涉及，在此只是点到为止)硬核知识双图概览阅读知识阅读知识题型知识题型知识 这类题目一般要求这类题目一般要求“根据材料内容根据材料内容”补写句补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料
7、，另有字数限制。密，并且不能照抄材料，另有字数限制。从题干探索命题规律从题干探索命题规律，寻求解题路径寻求解题路径内容贴切：在上下文中找准对应概念，关注代词内容贴切：在上下文中找准对应概念，关注代词内容贴切：在上下文中找准对应概念，关注代词内容贴切：在上下文中找准对应概念，关注代词语意完整连贯：理清语段主要内容及层次语意完整连贯：理清语段主要内容及层次语意完整连贯：理清语段主要内容及层次语意完整连贯：理清语段主要内容及层次逻辑严密：关注关联词、相应句式、特殊标点，精准表达逻辑严密：关注关联词、相应句式、特殊标点，精准表达逻辑严密：关注关联词、相应句式、特殊标点，精准表达逻辑严密：关注关联词、相
8、应句式、特殊标点，精准表达几个重要的句子类型几个重要的句子类型引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。语句。总结句：就是指对整个语段或语段中某一个总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个两个)层次内容作出总结的句子。层次内容作出总结的句子。过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。的作用的句子。照应句：是前面提出的内容，后文有照应照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出后面出现的情节现的情节,前文有所交代前文有所交代,前后照应，和谐统一的前后照应，和谐统一的句子。句子。几个常见句间
9、关系几个常见句间关系转折关系转折关系但；然而但；然而因因果果关关系系因因为为；所所以以；究究其其原原因因，就就是是；因此；是因为。因此；是因为。递进关系递进关系不仅不仅而且；不仅而且；不仅甚至甚至对比关系对比关系而而并列关系并列关系除了；同时除了；同时几几个重要的标志个重要的标志1.1.关注关注关联词关联词，关联词可以告诉我们句子内部的逻，关联词可以告诉我们句子内部的逻辑关系，特别注意有时要补全关联词；辑关系，特别注意有时要补全关联词；2.2.关注关注标点标点，标点可以提示我们语段的层次结构；，标点可以提示我们语段的层次结构；3.3.代词不是凭空出现的，看到要填写的句子后面有代词不是凭空出现的
10、，看到要填写的句子后面有代词，第一反应是思考这个代词所代指的内容是代词，第一反应是思考这个代词所代指的内容是不是应该出现在要填的内容中；不是应该出现在要填的内容中；4.4.事例事例往往有提示作用，我们可以根据事例来归纳往往有提示作用，我们可以根据事例来归纳要填写的结论；要填写的结论；5.5.新概念新概念不可能凭空出现。要填写的句子后面如果不可能凭空出现。要填写的句子后面如果出现新概念，这个概念往往应该在要填写的句子出现新概念，这个概念往往应该在要填写的句子中。中。几个重要的标点几个重要的标点问问号号。如如果果空空缺缺前前有有问问号号，则则所所补补写写句句子子可可能能是是答答句句；如如果果空空缺
11、缺本本身身后后面面带带问问号号，则则所所补补写写句句子子可能是设问句或反问句。可能是设问句或反问句。冒冒号号。如如果果空空缺缺本本身身后后面面带带冒冒号号，则则所所补补写写句句子子可可能能是是个个总总提提句句；如如果果空空缺缺前前带带冒冒号号，则则所所补补写写句子可能是个总括句。句子可能是个总括句。分分号号。如如果果空空缺缺前前或或后后出出现现分分号号，则则所所补补写写句句子子与与前前或或后后构构成成一一个个并并列列关关系系，可可能能句句式式上上要要与与前前或后保持一致。或后保持一致。逗逗号号。如如果果空空缺缺前前是是逗逗号号，则则所所补补写写句句子子可可能能是是个个衔衔接接句句，语语意意是是
12、在在前前面面基基础础上上的的延延伸伸、承承接接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是个展开句递进等。分号与逗号暗示前面可能是个展开句。情境补句题(定位补句题)解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段确定中心，理清脉络；第二步是推导句子明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。【2021年全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有_，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应
13、用也是新疆棉_。近年来，新疆棉品质不断提升，同时_，但仍然供不应求。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。第一步：阅读语段第一步：阅读语段确定中心，理清脉络确定中心，理清脉络第二步：推导句子第二步：推导句子明位置，看联系，抓暗示，推导明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式出要补写句子的表达内容和形式第三步：检查验证第三步：检查验证代入检验，以求连贯。其中第二代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作步是最核心的工作第一步：阅读语段第一步：阅读语段确定中
14、心，理清脉络确定中心，理清脉络1.阅读下面的文段，按要求答题。【2021年全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有_，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉_。近年来，新疆棉品质不断提升，同时_，但仍然供不应求。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。解析【第一句】总起，新疆棉的总体情况。【第二句】新疆棉的自然生
15、长条件。【第三句】新疆棉的人为长条件，也就是应用现代科技。【第四句】新疆棉供不应求。宏观了解文字信息，全段写什么，每一句在段落中承担什么表述任务，有了这一认知，就能为接下来具体解题打下坚实基础。宏观了解文字信息，同时也是对阅读理解、概括信能力的考查，在概括主要信息的过程中，往往就是补写句子的重要内容。补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络：(1)把握语段中心，尤其是核心词语。一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段的中心，尤其是核心词语。(2)理清语段的层次脉络。从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为
16、提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语义，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总分；分总；总分总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号。点拨关键第二步：推导句子明位置，看联系，抓暗示推导要补写的句子是做题的核心。首先，依据所补写句子在段中的位置推导它们的类型。如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补写句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。如果空缺在语段末尾，说明它可能是个总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。其次，抓语言标志。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。最后，根据标点符号的暗示。第二步：推导句子明位置，看联系，抓暗示1.阅读下面的文段，按要求答题。【2021年全国甲卷】阅读下面
