全国劳动模范人物事迹材料范文（11篇）

《全国劳动模范人物事迹材料范文（11篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国劳动模范人物事迹材料范文（11篇）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、全国劳动模范人物事迹材料范文（11篇）全国劳动模范人物事迹材料范文【篇1】 吴_，担任高压燃油喷射专业组长。通过对专业发展策划，提出现阶段专业团队需要提升喷油器结构设计、性能检测与标定分析能力的专业发展策略，并制定了实施途径。在研究室内部开展了以“燃油系统技术发展研究”为主题的技术交流活动，提升了专业团队成员和新员工对本专业的认识。 针对喷油器问题，通过对针阀升程与密封座面匹配、喷孔流量优化等技术研究，提升了喷油器喷油速率，缩短了喷油器喷油持续期，分别完成了某单缸机与某缸的应用验证，实现了项目的技术指标，完成了结题验证。并在某型号柴油机上完成了试验验证，达到了预期性能指标。 全国劳动模范人物事

2、迹材料范文【篇2】 李_，现担任_游客服务所所长，在近几年的景区工作中，她甘于奉献、诚实敬业，以共产党员的标准严格要求自己，一心扑在工作上，充分发挥了共产党员的先锋模范作用，为景区的跨越式发展做出了突出贡献。 游客中心是景区工作的第一线，服务的好坏直接影响着敦煌景区的对外形象，但是李_同志能肩负起重担，坚持以精细化管理、提高窗口服务水平为工作重心，每天坚持早晚巡查，加强培训督查，从卫生间到休息区，每个角落都不放过。同时主动解决游客困难，碰到游客投诉，不论早晚，总是第一时间赶到现场，耐心聆听，热情服务，以最快的速度处理游客纠纷投诉。 在工作中她发挥优势，从全面提高职工服务意识着手，完善了景区34

3、个岗位的工作职责、标准，制定了景区管理办法，搜集整理景区讲解词，出版发行了景区书籍5本，全面提升了景区文化。在5A级景区创建过程中，她更是经常放弃休息，从标识标牌制作、宣传折页设计、景区功能完善等方面入手，全身心投入工作，亲临一线，身先士卒，带领职工艰苦奋战，连续作战，出色地完成了创建任务。去年，游客人数井喷式上升，接待压力不断增大，在整个暑期她每天早出晚归，合理调配人力，加强应急疏导，没有休息一天，确保景区旅游接待高峰期有序度过。在紧张的工作之余，她不断加强学习，适应岗位智慧化建设需求，加班加点在极短的时间内完成了智慧景区建设工作，使_景区成为甘肃省第一个建成智慧景区的试点单位。 作为景区工

4、会主席，李_同志不仅在工作上尽职尽责、作风扎实、为人正派，谦虚谨慎，在生活中也平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高，对待职工，更是关怀备至，组织职工开展丰富多彩的活动，开展扶贫问苦，职工有病，她总是挤出时间，亲自探望，嘘寒问暖，谁家有困难，都会想办法予以帮助，被职工视为贴心人。 全国劳动模范人物事迹材料范文【篇3】 他严于律已、踏实肯干、刻苦耐劳、虚心学习技能，一直严格要求自己，处处以身作则，工作积极主动，勇于奉献，以严谨细致的态度圆满完成各项工作。 他通过开展分类分项管理，提高生产效能，成型二车间产能提升17。3%；他优化配套机组接头端点压轮，解决配套胎反包胎

5、侧接头裂开缺陷问题，配套机台产能提升25%。 在提升成型机自动生产工作中，他通过持续稳定部件质量，提高接头质量，减少不合格胎胚产生，废料报废率减少0。0064%。通过内部推行换型耗时测算、固化换型流程、优化工器具、完善换型制度，成型机换型效率取得了阶段性成效，成型二车间换型耗时同比下降16。4分钟/次，班产平均提升510条以上。 全国劳动模范人物事迹材料范文【篇4】 文_，男，19_年11月出生，20_年参加工作，高级工程师，现任矿调所地质调查院副院长。 长期坚持在野外地质一线工作，主持或参与完成了30多个地勘及科研项目的工作，总费用达8000余万元，先后获得国家级、省部级、厅局级集体奖5个，

6、个人奖3个，先后在地质与勘探、矿产勘查、地质通报等国家级及省部级学术期刊发表论文14篇，其中第一作者6篇，由科学出版社出版专著1部。20_年获单位“优秀共产党员”、20_年获_省地质学会优秀地质科技成果三等奖、20_年获单位“优秀中层干部”。 自进入“_院地调所地质科研创新团队”以来，参加或主持了十余个科研项目，找矿成果、效益显著。 （1）20_年至今，主持的地勘项目“_省_市苏仙区水源山钨多金属矿普查”，因找矿成果显著，20_年荣获了_省地质学会优秀地质科技成果三等奖（排名第一）。 （2）从20_年起，为地调所科研项目部的负责人。担任了国家重点研发计划“钦杭成矿带_段铜锡多金属矿产深部探测技

7、术示范”项目管理办公室的副主任、课题5“深孔钻探验证与探测技术示范”的联系人，全程参与了该科研项目的实施。截至20_年4月，课题5已顺利通过验收，获得了专家们的一致好评；科学深钻ZK16508孔深为3008。93米，创造了_省固体矿产勘查第一孔深。 （3）在20_年-20_年期间，兼任_省_市和_市卫星监测外业核查项目的项目负责，负责联系协调和生产技术监控管理，项目开展中衔接了省自然资源厅事务中心、第三方评估机构省厅规划院、两市的22个执法队，有效地管理了原_院地调所、地勘分院、测绘分院、物化所四个部门从事外业核查技术人员的相关事宜，共计核查了67621个图斑，累计经费1276万元，为单位的经

8、济发展做出了突出贡献。 全国劳动模范人物事迹材料范文【篇5】 李_同志是_稀土新材料有限公司财务部经理。她工作以来一直都严格要求自己，踏实工作，尽职尽守，任劳任怨，与同事们团结协作，从不计较个人得失，在平凡的岗位上默默的为企业的发展奉献着自己的青春与汗水。 李_作为公司的一名部门负责人，深知自己的责任重大，从不抱怨，努力当好公司领导的理财助手。她在业务上，勤于钻研，不断提高财务的专业水平和业务素质，将财务基础工作和管理工作进行了规范化、精细化、流程化的改进，逐步建立了完善健全的财务管理制度。对企业的各项成本费用进行合理的控制，每年为公司降低生产成本80多万元，增加了经济效益。几年来，公司的规模

9、不断的扩大，从原来的年产值7000多万元增加到现在2亿多元，税收从原来的300多万元增加到2000多万元，连续两年成为我县纳税大户，得到了县委、县政府的充分肯定和支持。 李_作风踏实，严谨敬业，甘于奉献，具有强烈的事业心和责任感，处处以身作则，忘我工作，工作成绩突出，得到了员工和领导的肯定和赞扬。她连续多年被评为公司优秀员工和被中国冶金进出口广东公司评为先进个人，20_年更是被评为市劳动模范，发挥出了公司中层干部的中流砥柱作用，成为了公司员工的学习榜样。 李_在工作过程中，体现的是一种敬业和执着；而在生活中，则体现出一种温情和关爱。她善于关心和团结同志，职工在工作或生活中有什么困难和想法她都尽

10、力去帮助解决，同事之间有什么误会她都尽力去帮忙化解。谁病了、住院了，甚至谁的家人病了、住院了，她都要亲自到医院去探望，送去温暖和关爱！ 全国劳动模范人物事迹材料范文【篇6】 刘_，女，_族，19_年3月出生，现任_县第一_小学教务主任、教师。二十七载从教路，从乡镇寄宿制学校到县城小学，刘_凭着共产党员的赤诚，凭着对教育事业的热爱，凭着对家乡父老的感恩，全身心投入到_县的基础教育事业，倾注着一腔慈母般的热情，用爱滋养着每一名学生，赢得了学生的爱戴，家长的赞誉，同事的好评，上级的肯定。先后荣获全国“五一劳动奖章”、_省“最美教师”、州级、县级“教学标兵”“先进工作者”“优秀共产党员”等荣誉称号。一

11、个个奖牌、一张张证书，不仅是对刘_和所在团队的肯定，更是对刘_辛勤耕耘的有力见证。 桃李情缘，矢志报国 19_年7月，_省_自治州_县17岁的刘_如愿收到_师大附中高中部的委培录取通知书，从_到_，440公里的路程，在当时条件下，需要坐着“老解放”卡车，颠簸接近两天两夜。在通往_的路上，坐在罩着篷布的车斗里，第一次离家求学的刘_既忐忑又兴奋。突然，邻座一本名为微格教学法的书映入眼帘，刘_随手捧读起来。 “教学作为科学是有规可循的，作为技术是能够通过职业培训掌握的。教学的科学性、技术性是教学艺术掌握的基础。而教学艺术则是教学达到的“神乎其技”的理想境界。”大胆脱俗的教育观，让刘_眼前一亮。如果通

12、过察言观色掌握自己的教学效果、及时调整教学策略？学生上课调皮，怎么巧妙地提醒学生，不伤其自尊，也不让其他同学发现？种种细致入微的教学技巧，书中都有涉猎。刘_越翻越兴奋，越读越有趣，她在旅途中把这本书一口气读完，从此，她与教育结下了不解之缘。 委培的学生是从_州和_州分别选取的排名前25名的学生，19_年7月，一贯成绩优秀的刘_以全班排名12的成绩顺利毕业，回到父亲老家海拔4300米的_州_县当项乡，任当项乡寄宿制小学教师，并且在_一直工作至今。 初来乍到，刘_对学校里的一切都充满好奇，每一间教室、每一个角落、每一张桌椅、每一名师生，都和她成为“好朋友”。她白天跟着同事学，晚上回宿舍看书琢磨，仅

13、用了不到半年时间，就成长为一名教学技能熟练的“老教师”。 万里不息，坚守如山 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这是刘_时常挂在嘴边的一句话。要想做一名成功的老师，仅靠教师专业化水平的提高和自我汗水的付出远远不够的，只有把学生当子女对待，才能更好满足孩子身心发展的需要。 熟悉微格教学法的刘_，不放过工作中的任何一个细节，能从孩子的举手投足间“嗅”到孩子的内心世界。 由于地处牧区，很多学生家长不重视教育，有的学生自己也不热心于上学，学生辍学率比较高。刘_坚持“一个都不能少”的理念，总是不失时机地给学生和家长们讲述身边的励志故事，帮助他们树立信心，排忧解难，从教以来，仅为困难学生垫付的学杂费

14、等费用就达两万余元。 在日常教学中，刘_注重积极发现学生的各方面优点和特长，提出“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能够尝到成功的喜悦，极大增强了学生的自信心、积极性、获得感。 不畏艰难，初心如磐 十年树木，百年树人，刘_深知，教育是“慢”的艺术，她以“卧冰求鲤”般的倾情投入和耐心等待，温暖着每一名学生，呵护着他们生命的进步和成长，静待着他们生枝和绽放。 刘_刚到_县当项乡寄宿制小学工作的时候学校只有70多位学生，在刘_参加工作以前，这所学校的学生在县城学校入学考试中大多交白卷、得零分。经过她一年的努力，所有的学生都能以及格的成

15、绩考上县城学校。即便在刘_调到_县第一_小学工作后，他也没有忘记这里。积极推动_县第一_小学和当项乡寄宿制小学建立了结对共建关系。如今，当项乡寄宿制小学已经发展成拥有将近600名同学的大学校，学生辍学率大幅降低，办学条件和师资水平大幅改善，这让刘_十分欣慰。 桃李芬芳，薪火永传 刘_教学成果丰硕，先后在学苑出版社、_人民出版社、中国当代教育出版社、_教育杂志社、_教育编辑部、教育研究学刊等刊物发表多篇教学论文，数篇教学论文获国家级、省级、州级一、二等奖。刘_还先后当选省第十三次党代会代表、省第十三次妇代会代表等。从教27年来，刘_已经培养了成千上万名学生，其中很多人走出了高原，到更高学府深造，也不乏优秀者学成归来，报效家乡，刘_老师可谓桃李满天下，影响无数人。 担任学校教务处主任以来，刘_仍坚持在教学一线工作，亲自为学生上课，认真批阅每一位学生的作业和试卷，她不仅教授两门主课，还担任音乐、道德与法治、科学、信息技术等科目的老师，每周至少要上15-