Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin教学目标1. 学生能够听懂、理解并朗读本课中的单词、短语和句子；2. 学生能够使用本课中的单词、短语和句型进行日常交流；3. 学生能够了解哈尔滨的冬季特点并掌握详细信息教学重点1. 通过听、说、读、写等多种方式，帮助学生顺利运用本课中所学的单词、短语和句型，进行日常交流；2. 帮助学生了解哈尔滨的气候特点，进一步增进对中国地理知识的了解教学难点1. 帮助学生掌握本课中较为复杂的句型，并能够熟练使用；2. 让学生深入了解哈尔滨的气候特点，并能够通过口感、视觉等多种方式进行辨识教学准备1. PPT课件；2. 手绘的哈尔滨冬景图片及生活情形图片教学过程Step 1 Introduction1. 导入话题，向学生介绍今天我们要学习的内容——哈尔滨的冬天；2. 通过描绘哈尔滨美丽的雪景引入新词汇，为今后的学习打下基础Step 2 Vocabulary1. 基本词汇：snow, cold;2. 进阶词汇：Winter Festival, snowman, ice, skating, skiing, igloo;3. 通过图片、PPT等辅助工具向学生展示以上词汇，并要求学生跟读并记忆。
Step 3 Reading1. 播放课程视频，向学生展示哈尔滨冬季的特点；2. 帮助学完成文章理解，了解关于哈尔滨冬天的更多信息；3. 帮助学生掌握文章中的关键词汇，并进行一些疑难词句解析Step 4 Listening1. 播放相关音频，让学生通过听力方式学习本课句型；2. 强调句型的正确发音方式；3. 帮助学生运用所学句型进行口语表达，例如说出除哈尔滨之外的其他城市某天的天气状况Step 5 Writing1. 让学生写一篇关于哈尔滨冬季的小文章，介绍哈尔滨冬季的气候特点及其风景；2. 鼓励学生使用所学单词、短语和句型，以及创新思维Step 6 Conclusion1. 总结本节课所学内容；2. 反思学生的掌握情况，并进行针对性评价；3. 鼓励学生继续探索哈尔滨冬季的异彩教学评价1. 学生是否掌握了课程中的基本和进阶词汇；2. 学生是否能够正确朗读并熟练运用所学句型；3. 学生在完成小文章的过程中，是否掌握了写作规范和思维创新课后延伸1. 让学生通过收集资料、查阅资料等方式，进一步了解哈尔滨冬季的文化底蕴；2. 鼓励学生进行交流、分享、扩展附录哈尔滨冬景图片生活情形图片。
