《新高考政治二轮复习题型归纳与变式演练题型十三 怎么办（对策）类主观题 精品学案（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新高考政治二轮复习题型归纳与变式演练题型十三 怎么办（对策）类主观题 精品学案（含解析）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题型十三 怎么办（对策）类主观题精学【典型真题】1（2022广东高考真题）阅读材料，完成下列要求。当前，受新冠肺炎疫情和复杂的国际局势影响，我国经济面临较大压力。为此，党中央提出，要在促消费稳外贸的同时“积极扩大有效投资”，保持平稳健康的经济环境，迎接党的二十大胜利召开。材料二 党的十八大以来，我国的基础设施建设整体水平已实现跨越式提升。与此同时，在一定程度上还存在着行政分割、布局不平衡、公益性与市场性兼顾不够、创新型产业基础设施投资不足和基础设施建设本身创新性不足等问题。因此，扩大有效投资，关键在于坚持精准有效投资导向。结合材料二，运用经济生活知识，分析如何找准基建发力点，实现扩大“有效”投
2、资。【答案】规范市场秩序，打破行政分割，建立统一大市场，增加有效公共产品供给；加强宏观调控，优化建设布局，突出重点，补短强弱；科学规划，注重投向具有公益性质的非经营性项目，兼顾公益性和市场性；坚持创新驱动，加大创新投入，引导社会资本适度参与。【分析】背景材料：新基建。考查知识：宏观调控、市场经济、国有经济等。考查能力：描述和阐释事物。学科素养：政治认同、科学精神【详解】第一步，审设问。明确本题要求运用经济生活知识，分析如何找准基建发力点，实现扩大“有效”投资。第二步，审材料，提取关键词。关键词：存在着行政分割可联系规范市场秩序的知识。关键词：布局不平衡可联系加强宏观调控，优化建设布局的知识。关
3、键词：公益性与市场性兼顾不够可联系科学规划，注重投向具有公益性质的非经营性项目。关键词：创新型产业基础设施投资不足和基础设施建设本身创新性不足可联系创新驱动的知识。第三步，整合信息，组织答案。注意设问要求与课本知识、材料信息相结合。2（2021湖南高考真题）阅读材料，完成下列要求。习近平总书记强调，人民群众对立法的期盼，已经不是有没有，而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题。十八大以来，党和国家坚持立法为民理念，更加注重立法质量，一大批反映人民呼声、体现人民利益的法律相继出台。国家安全法、网络安全法的制定，食品安全法的修订等，坚决维护国家、人民的安全和利益；民法典全方位保障人民群众各项民事
4、权利，守护人民福祉；高空抛物坠物、冒名顶替上大学等入刑，有力地维护社会公平和正义；环境保护法、大气污染防治法的修订，土壤污染防治法的出台等，助力打赢碧水蓝天净土保卫战2021年立法项目更多于往年，教育法、妇女权益保障法等正在进行修订，法律援助法、社会救助法、突发公共卫生事件应对法等也在制定之中。积极回应人民群众新要求新期待，不断完善中国特色社会主义法律体系，用法治保障人民安居乐业永远在路上。结合材料，运用政治生活知识，分析我国新时代立法是如何积极回应人民群众新要求新期待的。【答案】坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。维护人民利益和社会公平正义，巩固人民当家作主的地位。人民大表大会
5、依法行使立法权，科学立法、民主立法、依法立法。坚持立法为了人民，依靠人民。提高立法质量，促进社会主义民主法治建设。良法的形成离不开公民的参与，公民有序参与立法，反映民意，集中民智，使法律更具针对性。【分析】本题以新时代立法为话题设置问题情境，考查政治生活相关知识，考查考生描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。【详解】本题要求考生结合材料，运用政治生活知识，分析我国新时代立法是如何积极回应人民群众新要求新期待的。本题主要考查人民代表大会，民主决策，依法治国等知识，属于措施类题型，需要从不同主体进行分析。材料“党和国家坚持立法为民理念，更加注重立法质量”体现坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者
6、有机统一。人民代表大会依法行使立法权，科学立法、民主立法、依法立法。坚持立法为了人民，依靠人民。提高立法质量，促进社会主义民主法治建设。材料中国家安全法、食品安全法、民法典等立法可以维护人民利益和社会公平正义，巩固人民当家作主的地位。材料“一大批反映人民呼声、体现人民利益的法律相继出台”说明立法不能离开公民的参与，公民有序参与立法，反映民意，集中民智，使法律更具针对性。【题型特点】此类试题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。设问一般以“措施”“要求”“启示”等为关键词，要求考生为解决有关问题提出措施或回答从材料的做法
7、中可以得到什么启示。【解题技巧】第一步，审设问，落实主体和答题范围。第二步，“三联系”，分析对策。一是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这问题的措施。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药，提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括，归纳启示，并使之与教材理论相结合。三是联系时政知识，从时政热点、党和国家的大政方针中寻找解决问题的办法。第三步，作答。结合材料信息，对应教材知识组织答案。【真题回顾】1. （2022湖南高考真题）阅读材料，完成下列要求。长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在
8、长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”治理污染不讲条件，严控空间不让分毫，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖区黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”，全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级，2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中
9、彰显新担当。请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。【答案】联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人与自然是有机整体，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库，历史上对该区域过度、无序、劫掠开发导致长江生态环境严重恶化，告诉我们要尊重自然，从人与自然的固有联系中认识和改造自然，坚持人与自然和谐共生。人对事物的联系并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。新时代，我们只有坚持绿色发展理念，在修复长江生态环境中彰显新担当、努力作为，才能确保“一江清水向东流”，让生态环境持续向好。【
10、分析】背景素材：修复长江生态环境，刻不容缓 考点考查： 联系客观性的知识能力考查：描述和阐释事物核心素养：科学精神、政治认同【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）本题需要调用联系客观性的有关知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。回答此类问题一般可采用定点法，具体的解题思路是：定点联系梳理作答。第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）有效信息：长江生态环境由于不当开发，曾经持续恶化恶化。可联系联系具有客观性，切忌主观随意性。有效信息：在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。可联系人对事物的联系并不是无能为力的。第三步：整合信息，组织答
11、案。得分点：联系的客观性+材料分析。得分点：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系+材料分析。2. （2022浙江高考真题）战后，全球爆发了248次武装冲突与战争，其中81由美国发起。战争基因深植美国骨髓。美国资本家通过战争在全球攫取利益，其中军工企业更是从军购订单中获得巨额利润。例如，在阿富汗战争中，美国花费的2万多亿美元多半落入了军工企业的口袋。因此，“军工复合体”（指与美国军事活动密切联系的利益集团）一直是美国各类选举的主要捐款者，两党总统候选人近半数竞选经费来自这些集团，虽然美国三大国家机关互相制约，但通过雇佣说客游说、组织学者发表报告等活动，“军工复
12、合体”总能协调各机关为战争开绿灯。结合材料，运用国家与国际组织常识中的相关知识，回答下列问题：运用美国利益集团活动方式的知识，阐述“军工复合体”是如何干预政治的。【答案】在美国，利益集团发挥政治影响离不开金钱、人员和知识，“军工复合体”通过捐款影响选举，通过雇佣说客游说，组织学者发表研究报告等方式影响美国战争政策，为军工企业服务。【分析】背景素材：全球武装冲突与战争；考点考查：美国的政治制度的有关知识；能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物；核心素养：政治认同。第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“美国”， 需要调用“美国的政治制度”的有关知识，分析材料所
13、述内容。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：，“军工复合体”（指与美国军事活动密切联系的利益集团）一直是美国各类选举的主要捐款者，两党总统候选人近半数竞选经费来自这些集团，虽然美国三大国家机关互相制约，但通过雇佣说客游说、组织学者发表报告等活动联系在美国，利益集团发挥政治影响离不开金钱、人员和知识，“军工复合体”通过捐款影响选举，通过雇佣说客游说，组织学者发表研究报告等方式影响美国战争政策，为军工企业服务。第三步：整合信息，组织答案。得分点：利益集团发挥政治影响离不开金钱、人员和知识，“军工复合体”通过捐款影响选举，通过雇佣说客游说，组织学者发表研究报告等方式影响
14、美国战争政策，为军工企业服务。3. （2021北京高考真题）材料一 1981年，全国人大通过了关于开展全民义务植树运动的决议，植树造林、绿化祖国成为中国每一位适龄公民的法定义务。2019年有国际科研机构发现，世界越来越绿了，中国是促进这一改变的重要贡献者之一，全球从2000年到2017年新增的绿化面积约四分之一来自中国。坚持不懈植绿造绿、养绿护绿，是中国建设生态良好的地球美好家园的有力体现，也成为中国推动实现人与自然和谐共生的现代化的生动缩影。中国大力推动绿色生产和绿色消费，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，向世界递出了“绿色名片”。材料二 中国积极倡导并推动将绿
15、色生态理念贯穿于共建“一带一路”倡议，主张“把绿色作为底色，推动绿色基础设施建设、绿色授资、绿色金融，保护好我们赖以生存的共同家园”。从柬埔寨额勒赛水电站，到哈萨克斯坦扎纳塔斯的风电项目，再到埃塞俄比亚索马里州光伏电站；从非洲的气候遥感卫星，到东南亚的低碳示范区，再到小岛国的节能灯中国通过多种形式的务实合作，推动绿色发展。2021年4月，在领导人气候峰会上，习近平主席进一步倡导“共商应对气候变化挑战，共谋人与自然和谐共生之道”。材料一和材料二涉及了构建“人与自然生命共同体”的两种做法。运用哲学观点，分析中国是如何统筹这两种做法推动构建“人与自然生命共同体”的。【答案】树立全局观念，从整体角度考虑如何构建“人与自然生命共同体”。把本国的事情办好，坚持植树造林，贯彻落实绿色发展理念，推动本国的绿色发展，用部分的发展带动整体的发展；做全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者，通过一系列倡议和务实合作，推动全球绿色发展，通过加强部分之间的合作，优化整体功能，推动构建“人与自然生命共同体”。【分析】背景素材：中国推动构建人与自然和谐共生考点考查：整体和部分的辩证关系能力考查：调动和运用知识，描述和阐释事物核心素养：科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为中国， 需要调用哲学相关知识，分析如何统筹材料一二两种做法推动
