教师微党课讲稿10分钟【六篇】 第1篇: 教师微党课讲稿10分钟 1.学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措作为党员教师，我们就是要进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为 2.发挥党员表率作用的必要性老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，我们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义 3.学校加强党员教育的做法。
近些年来，我们学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等;要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才可以说，这些做法都是值得肯定的从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军 二、促进学校和谐 (一)什么是和谐? 何谓和谐?安顺谓和，协调为谐从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。
(二)什么是学校和谐发展? 学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适宜师生发展就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系融洽密切 (三)如何推进学校和谐发展? 社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五坚持五反对”和“七个努力” “三个意识”：一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作二是树立服务意识，使自己的工作真正做到“三贴近”即：贴近社会，贴近家长，贴近学生三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用 “四个要有”： 第一，要有共生的理念和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。
和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员 第二，要有宽容的心态一方面我们要寻求问题的积极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德 第三，要有感恩的意识每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”感恩而后懂得珍惜，才会珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会 第四，要有审美的情趣和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是“物的依赖关系”，人最需要的就是人本身。
这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦 “五坚持五反对”： 一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系 二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的 三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，达到和谐教育效果车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人以身示范、以身立教、身教合 一的教育方法往往能使教育事半功倍 四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师 五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形象。
在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大，诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意;在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完美、更和谐的教师立体形象 “七个努力”： 第一，党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者，认真推动教育热点、难点问题的解决 第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会 第三，党员要努力做教育均衡发展的促进者，努力推进教育均衡发展 第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费 第五，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平 第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生 第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者 同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业当前，以“师德师能”为主题，促进教育良性和谐均衡发展的活动正在深入开展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提高自己的思想境界和业务素质，使教育事业的发展惠及更广大的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。
以实际行动来庆祝建党xx周年 第2篇: 教师微党课讲稿10分钟 教育是国计，也是民生教育是今天，更是明天人们像盼望春天那样期望更好的教育作为一名党员、一名教师如何不辜负人民的期盼，大而言之，立德树人，让每个孩子都成为有用之才;小而观之，让每个孩子在校园中洋溢着幸福的笑脸，教育的使命是这样的伟大而又这样的寻常事业崇高，需要我们满怀激情去追求;工作平凡，更需要我们去默默奉献请让我们凭着对党和人民的赤诚，努力为人民满意的教育添砖加瓦，使教育成为美丽绍兴的一个亮点 教育因幸福而前行，好学校要让教师幸福工作，学生快乐学习只有感到幸福的教师，才能教出幸福的学生，很难想象一个心态不好的教师能给予学生微笑和幸福作为政府、学校当应营造尊师重教的社会环境，维护教师的正当权益，关心教师的生活，助推教师的专业发展，让教师充分享受这一职业的独得之乐和幸福作为教师当然也盼望有富裕的物质生活，但其实他们更向往精神的富有教师的幸福 感更多的来自职业的自豪感和事业的成就感当他们用生命精心呵护学生的成长，燃烧自己，点亮学生前行的心灯;当他们用自己的学识、修行开启学生的智慧，引领学生健康成长，这种精神上的幸福感是任何物质享受都不能替代的。
多少教师几十年如一日，过着清贫的生活，坚守三尺讲台，历尽艰辛，勤耕不辍，但看到孩子们成长的快乐，心中涌动着欣慰和成就感，他们感到这种付出是幸福的正如柏拉图所说：“决定一个人心情的，不是在于环境，而是在于心境教师的幸福更多的是追求的满足作为教育战线的党员，更应淡迫名利，以自己的高尚品格去践行教育的理想，用自己的倾心奉献去感受教育的幸福我们要永远铭记温家宝总理的话：“当你选择了做教师，就是选择了幸福，选择了高尚，这就是人生最大的幸福教师的幸福应建立在强烈的使命感和无私的奉献上，这就是对教师幸福的最好诠释 使学生幸福健康成长，这是教育的终极目标要实现这一目标，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力作为学校更是责无旁贷今天试问学生：你幸福吗?可能不一定能得到肯定的回答究其原因，当下学生的负担还是过重，兴趣爱好还没有得到充分的发展，自主、自由的教学还没有完全形成从这个现实出发，要求我们须进一步树立正确的人才观、让人人皆可成才的观念深入师生心间，因材施教，尊重、鼓励学生的个性发展，培养有创造性、有想象力、身心健康的人才要建立科学的质量观，抛弃单纯的考分论英雄、以升学论成败的错误观念，形成发展的、相对的、多元的质量观。
凡在原有基础上得到提高的都应得到肯定，让学生成为快乐的自己要走“轻负高质” 第3篇: 教师微党课讲稿10分钟 各位领导、各位老师们、亲爱的同学们： 大家好! 今天，我非常荣幸能作为党员教师代表站在这里发言，在座的各位党员教师，都有我许多学习的地方作为杜小的新教师、新党员，我一定要认真学习理论知识，脚踏实地的工作，为杜小的发展出一份力 杜小是我人生工作的起步，在杜小，我的大部分生活都是与学生联系在一起，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚一年多来，我不断学习体会杜小先进的教育教学理念，并结合许多老教师的经验方法，使自己正茁壮成长做班主任，力争有理有爱，讲求方法，注意实效，帮助学习上困难的学生，关心成长问题学生，真诚面对每一个学生，使每位孩子都得到全面发展 在教学工作上，我不断勤奋自觉地提升自身修养，并虚心地学习身边同事的长处，广泛接纳，潜心研究，保持个性，提升内涵，形成个人的教学特色我热爱自己所教的学科，研究学科规律，感悟学科内涵，跟随教育形势，既发展学生素质，又关注学生成绩，让学生达到全面发展 今年下半年，得到学校各级领导的信任，让我做了一年级组的年级组长，有了新的学习与提升的契机。
同组的老师各有特色，我们共同创建了和谐互助、团结向上的年级组文化气氛平时有问题积极探讨，同事有困难大家帮助，彼此的宽容、无私使我们在快乐的氛围中更加有热情地工作生活让我慢慢体会到了“领雁起飞群雁舞”这句话的真正含义年级组有5位党员，这些教师不论什么时候，都能严格要求自己。