小班下手指点画教案8篇

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1、小班下手指点画教案8篇 小班下手指点画教案篇1 活动目标： 1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。 2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。 活动准备： 1、准备“苹果”;音乐磁带 2、印有苹果轮廓图一张人手一份。 2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。 活动重难点： 重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果 难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。 活动过程： 1、设置情境，激发兴趣。 （一）歌表演：摘苹果。 师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！”;随即打开“苹果”

2、;音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。 （二）教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”;随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！小朋友你们说这样好看吗？”;（不好看）（鼓励幼儿帮想办法）老师也来想一个办法把苹果变出来吧！”; 2、教师示范讲解。 （一）：教师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。”;随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”;（食指）“还有一个是红颜料。”;出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”;（红色）。 教师小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”;边说边用实物示意。 示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”;“食指食指翘翘

3、，颜料盘里亲亲，苹果树上变、变、”; （二）老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”;“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”;引导幼儿伸出食指念二遍。 （三）那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？（老师再做一遍看了） 小班下手指点画教案篇2 活动目标： 1、练习用手指电画。 2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。 3、能注意力集中地完成一件美术作品。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 环境创设与材料准备： 1、电脑、多媒体课件。 2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、

4、抹布、幼儿用纸。 活动过程： 一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。 1、我们的手有什么用? 2、我们的手指又有什么用? 二、出示多媒体课件 1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同? 2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的? 三、幼儿学习用手指电画 1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。 2、老师交代用手指电画的要点。 四、幼儿操作，教师指导。 幼儿操作时教师提醒幼儿 1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。 2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。 五、幼儿互相评价 教师引导幼儿评价自己和别人的作品。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑

5、并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小班下手指点画教案篇3 【活动目标】 1、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。 2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。 3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 【活动准备】 幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布若干。小狗实物一个。 【活动过程】 一、情景导入 教师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的兴趣。 1、出示小狗玩

6、具教师：今天我们班来了一个小客人，它是谁呢?(出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。) 2、引出帮小狗印衣服教师：小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了?会发生什么事情呢?(幼儿猜测)教师：我们一起来帮它做一件衣服吧! 二、教师示范 用食指点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 1、教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。 2、教师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。 三、幼儿操作，教师指导 提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，注意画面整洁。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。 四、展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿 活动延伸： 利用其他形式练习手指点

7、画。 教学反思： 这次活动在整个环节设计上，层次清晰，我首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参与兴趣。其次我讲解的语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。通过老师的指导后，幼儿的作品画面较干净，画出的斑点分布较均匀，并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经掌握了棉签画的技巧和常规操作方法，使画面看起来更丰满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面干净。 小班下手指点画教案篇4 活动目标 1.尝试用手指点、拖的方法进行绘画。 2.体验手指作画的乐趣，养成良好的绘画卫生。 3.感受在音乐中进行美术活动的乐趣。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养

8、成良好习惯。 5.感受作品的美感。 活动准备 节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、泡沫板、擦手湿巾、简笔画、教师范画。 活动过程 一、游戏导入 手指游戏吸引幼儿的注意力。 二、引领创作 1.出示范画，讲解绘画步骤，使幼儿对手指点、拖画有初步的了解。 2.重点讲述点画技能。 三、播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导 1.听音乐，根据音乐的快慢，让手指跳起来。 2.鼓励幼儿大胆作画，克服胆怯心理。 3.提醒幼儿用湿巾擦手，注意卫生。 4.适当指导能力较弱的孩子。 四、展示作品 把画好的作品放在黑板上展示，并请幼儿相互交流。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分

9、挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 小班下手指点画教案篇5 绘画：画表情 授课老师：杜文艳 活动目标： 1.观察五官在人物表情中的典型变化，并大胆表现出来。 2.知道人是有喜.怒。哀，乐的，表情是多种多样的。 活动准备： 画纸铅笔小镜子 活动过程： 一请幼儿欣赏歌曲表情歌 老师提问：歌曲中都唱了那些表情？（请幼儿回答） 二.学画脸谱 1、老师出示图片，请幼儿观察，引导小朋友了解笑时、哭时、发怒时的表情特征及含义。仔细看看人笑时、哭时、发怒时眉毛、眼睛、嘴巴变成什么样子了。（请幼儿回答） 2、引导幼儿表现自己的心情，请小朋友拿小镜子

10、照照，仔细看看自己笑时，哭时，发怒时眉毛，眼睛，嘴巴是怎样的，有什么变化。 3、老师以儿歌的形式总结画人笑时、哭时、怒时的表情，一边说，一边示范。 画人笑，眉开眼弯嘴上翘。画人哭，眉掉眼垂嘴下落。 画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。 4、幼儿作画，老师巡回指导。注意眉毛，眼睛，嘴巴的变化。 三、活动总结： 使幼儿知道，人在心里感到高兴，快乐时就会笑。当我们看一个人笑时，就知道他一定遇到令人高兴或有趣的事，他的心情一定很快乐。人们心情的好坏，决定着我们的表情。教育小朋友要保持良好的心态，做一个快乐的人。 四、活动延伸： 1、我是表情小判官。听老师讲故事，让幼儿猜猜故事中主人公的心情，在故事中穿插幼儿教育知

11、识，以及日常行为习惯。设计意图是让幼儿根据自己遇到的实际情况能够说出自己的心情。 例：1、小明每天上课都做的端端正正，每节课老师都奖励他小红花。猜猜小明的心情。2、一天，豆豆起床后，不喜欢洗脸、刷牙，被妈妈批评了一顿。3鼓励幼儿做一名开开心心的小宝贝或微笑宝贝。 2、小朋友选一张自己喜欢的表情，贴在胸前，听着音乐做出相应的表情。 小班下手指点画教案篇6 幼儿园小班美术教案： 有趣的手指点画 活动目标： 1、练习用手指电画。 2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。 3、能注意力集中地完成一件美术作品。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 5、感受绘画的趣味性，

12、体会创作的快乐。 环境创设与材料准备： 1、电脑、多媒体课件。 2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。 活动过程： 一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。 1、我们的手有什么用? 2、我们的手指又有什么用? 二、出示多媒体课件 1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同? 2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的? 三、幼儿学习用手指电画 1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。 2、老师交代用手指电画的要点。 四、幼儿操作，教师指导。 幼儿操作时教师提醒幼儿 1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。 2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。 五、

13、幼儿互相评价 教师引导幼儿评价自己和别人的作品。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小班下手指点画教案篇7 活动目标： 1、初步掌握儿歌的内容，并能有表情的朗诵儿歌。 2、能用手指点画大小不同的桃花。 3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、课件，配乐磁带一盘(轻松的曲子) 2、范例一幅。粉红色的颜料每组一盒、抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面画有桃花的树枝)。 活动过程： 1、学习儿歌，谈话讲解启发幼儿儿歌里说了什么事(可以提问的方式启发幼儿)。 2、出示课件，引起幼儿观察的兴趣，幼儿完整的欣赏一遍。(提问幼儿看到的桃花是什么颜色?有几个花瓣? 教师