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1、老鹰抓小鸡体育教案7篇 老鹰抓小鸡体育教案篇1 活动目标： 1. 能够听信号向指定方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体。 2. 尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。 3. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 4. 学会与同伴协商合作游戏。 5. 初步培养幼儿体育活动的兴趣。 重点难点： 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。探索一物多玩方法。 活动准备： 1幼儿人手一个呼啦圈。 2音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。 3. 小树、小桥等材料布置场地，创设游戏情境。 活动过程： 一、热身活动：开汽车进场。 师：“小鸡宝宝们，今天天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场。 二、幼儿探索圈的多种玩
2、法。 1、幼儿自由玩圈。 2、交流圈的多种玩法。 请幼儿说一说自己是怎样玩圈的？并演示玩法。 3、鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 三、游戏：超级变变变 变成小马双腿夹紧圈跳；变成小河圈放在地上，双脚跨过；变成螃蟹圈放在背上，横着走；变成汽车滴滴答答 四、游戏：老鹰捉小鸡 1、认识3个小动物的家。 “开车来到“小兔家”：“咦？这是谁的家呀？”“我们一起向小兔问好！”接着开车来到“小猫家”、“小狗家”。 2、讨论：老鹰来了怎么办？（讨论游戏规则） “听这是什么？可能是谁来啦？”“如果老鹰来了，我们怎么办呢？”“躲到哪？”我们试试看，教师与幼儿一同跑到“小猫家”将圈放地上躲好。 3、游
3、戏：老鹰捉小鸡（根据指令找“家”） 五、放松活动：开汽车回家 老鹰抓小鸡体育教案篇2 活动目标： 1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。 2、幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐。 活动准备： 老鹰和小鸡的头饰。 玩法： （一）、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。 （二）、活动开始： 1、一名幼儿做老鹰，一名幼儿做鸡妈妈，其余的为小鸡。 2、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做动作边说叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？ 3、老鹰飞来了，鸡妈妈张开双臂：孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跑，
4、老鹰捉小鸡，就是捉不到。 4、老鹰扑捉队尾的小鸡，鸡妈妈张开双臂保护小鸡，小鸡随妈妈左右移动，灵巧的躲闪，不让老鹰捉到。 5、被捉的小鸡离开场地。 活动结束： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。 老鹰抓小鸡体育教案篇3 活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、提高动作的协调性与灵敏性
5、。 5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 活动准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老 鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见 状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个
6、，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？ 现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？ 幼儿：听话 二、开始游戏 （幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰） 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了 师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 四、儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 教学反思
7、： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 游戏益处：攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻炼其责任感。 老鹰抓小鸡体育教案篇4 活动目标 1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。 2、发展动作的灵敏
8、性和反应能力，学会躲闪。 3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 1、引起学生的主动性和积极性 2、培养学生对体育活动的兴趣 3、在活动中组织学生的秩序 活动准备 小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍. 活动过程 (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) (一)开始部分 (教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。 (二) 基本部分： 1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活
9、动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。 2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。 3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。 (三)结束部分： 把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。 教学反思 整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。 老鹰抓小鸡体育教案篇5 活动目标: 1、 练习s形循环跑，锻炼动作协调性。 2、 体会集体合作游戏的快乐。 3、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、 培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点: 重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
10、难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。 活动准备: 磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰 活动过程: 1、开始： 老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。 2、 游戏： （1） 选老鹰 教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。 （2） 整理队形 老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓 （3） 老鹰飞到地平面 师：“快跑呀，别让老鹰抓着了” 引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。 3、活动结束。 4、活动延伸 教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。 教学反思 1，中班幼儿是幼儿身心
11、发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的.幼儿更需教师对他们进行引导。 2、对活动过程的反思： （1） 对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。 （2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 （3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展 3、对活动效果的评价。整个活动幼儿
12、的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。 4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。 老鹰抓小鸡体育教案篇6 设计意图： 我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了老鹰捉小鸡这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。 活动目标： 1、 训练幼儿走障
13、碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。 2、 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 3、 培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备： 小鸡头饰若干，老鹰、母ji头饰各一个，音乐带物，ji蛋包装盒，皱纸，“房子”四间，自制障碍. 活动过程： (一)开始部分 1、(教师扮ji妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。 2、准备运动：小鸡操 (二) 基本部分： 1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好” 幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。 2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。 3、游戏：老鹰捉小鸡 通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。 （三）结束部分： 1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里。 2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场） 老鹰抓小鸡体育教案篇7 活动目标： 1尝试闪躲得走和跑。 2感受多人合作游戏的
