《2023-2024学年湖北省武汉市江夏区第六中学八年级物理第一学期期末学业质量监测试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年湖北省武汉市江夏区第六中学八年级物理第一学期期末学业质量监测试题含答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2024学年湖北省武汉市江夏区第六中学八年级物理第一学期期末学业质量监测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1下列关于安全用电的说法不正确的是A有金属外壳的用电器，金属外壳一定要接地线B发生触电事故时，应立即切断电源C为了保证家庭电路安全，尽量不要同时使用多个大功率电器D当保
2、险丝熔断后，可以用铜丝代替2某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）A该凸透镜的焦距是20cmB当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小3如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音义，乒乓球会被多次弹开，这个实验主要是探究（）A声音的传播条件B声音产生的原因C音调的影响因素D音色的影响因素4人们在欣赏器乐曲时能分辨出不同乐器演奏的声音，主要是依据声音的（）A响度B频率C
3、音色D音调5用一个物体将如图电路中a和b两点连接起来，可以使小灯泡发光，下列物体中最合适的是A铁钉B木筷子C橡皮擦D塑料管子6一款5G手机的折叠屏由柔性发光二极管制成，其中制成发光二极管的材料是A导体B半导体C超导体D绝缘体7如图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是（ ）A山在水中形成“倒影”B景物在观后镜中成像C月食现象的形成D钢勺好像在水面处“折断”8如图，加装声屏障是我市解放广场立交桥改造工程项目之一。加装声屏障的主要作用是（ ）A防止噪声的产生B阻止噪声的传播C防止噪声进入耳朵D收集立交桥上声波传递的能量9洒水车作业过程中，水量表指针示数快速减小，水箱剩余的水不发生变化的是（）A
4、质量B体积C密度D形状10下列估测值最接近生活实际的是（）A一支2B铅笔的质量约为500gB初中物理课本宽度约为30mmC人的正常体温约为37D中学生步行的速度约为3m/s11蝴蝶研究专家章丽晖在茅山首次发现国家二级保护动物中华虎风蝶，他先用相机拍摄了蝴蝶休憩的照片甲，为了拍摄照片乙，应（）A相机适当靠近蝴蝶，镜头略向外伸B相机适当靠近蝴蝶，镜头略向内缩C相机适当远离蝴蝶，镜头略向外伸D相机适当远离蝴蝶，镜头略向内缩12八年级上册物理课本的质量约为（ ）A0.02千克B0.2千克C2千克D5千克13有两种密度不同的液体，取等质量或等体积混合后密度分别为A和B，则下列说法正确的是AA大于BBA小
5、于BCA等于BDA和B大小无法判断14甲、乙两车在某一平直公路上,从同一地点同时向东运动，它们的st图象(路程时间图象)如图所示。则下列判断错误的是A甲、乙都在做匀速直线运动B甲的速度大于乙的速度C若以乙为参照物，甲往西运动D经过4s，甲、乙相距8m15图是直尺和直角三角板配合测圆柱体直径的示意图，其中正确的是 ()ABCD16 “万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明，不透明物体颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是（）A红光B黄光C蓝光D绿光17小冰用手电筒对着光滑的大理石地面照射，发现对面粗糙的墙壁上出现一个明亮的光斑，它比光滑地面上的光斑亮
6、得多，关于此现象以下观点较合理的是（）A地面没有反射手电筒的光B地面把手电筒的光全部反射了C从各个方向均可看到墙上的亮斑D只有在小冰的位置能看到墙上的亮斑18下列描述声现象的词语解释不正确的是（）A“响鼓也要重锤敲”说明振幅越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“隔墙有耳”说明固体能传声D“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者19如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）A 人行道上的斑马线B 机动车道上的停止线C 地铁站台上的安全线D 银行柜台前的安全线20能区分不同乐器声音的主要依据是A频率B音调C响度D音色21下列现象需要吸收热量的是（）A气结成露B水滴成冰C
7、雪融成溪D气凝成霜22甲、乙两物体的质量之比为32，体积比为34，现将甲、乙两物体都截去一半，甲、乙两物体剩余部分的密度之比为（ ）A11B98C12D2123如图所示，一束光线透过容器的玻璃侧壁斜射到容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将A一直向左移动B先向左移动再向右移回到P点C一直向右移动D先向右移动再向左移回到P点24 “黄花蒿，一年生草本植物，有浓烈的香气青蒿素是从黄花蒿叶中提取的高效、速效抗疟药，无色、针状、味苦，在水中几乎不溶，熔点156”。下列说法正确的是A“浓烈的香气”，说明分子在不停地运动B“无色”，说明青蒿素能把所有色光都反射回去C“在水中几乎不溶
8、”，说明青蒿素的分子间没有空隙D“熔点156”，说明青蒿素为非晶体25如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法下列判断正确的是（ ）A图是近视眼的成像原理 B图是远视眼的成像原理C图是近视眼的矫正方法 D图是近视眼的矫正方法26关于近视，下列说法中正确的是（ ）A长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜前B长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜前C长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜后D长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜后27一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的
9、半瓶水与原来的一瓶水比较A体积减小，密度减小B体积不变，密度减小C质量不变，密度不变D质量减小，密度不变28小明早上走路上学校5min走了0.3km后进商店买东西用了4min，然后继续赶路用11min 走了0.9km到学校，小明从出发时到学校的这段时间内的平均速度是（）A1m/sB1km/sC1km/minD1km/h29对密度公式的理解，下列说法正确的是（）。A物体的密度跟质量成正比B物体的密度跟体积成反比C物体的密度是物质的一种属性，跟质量和体积无关D以上说法都是错误的30关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（）A晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热C晶体
10、有熔点，非晶体没有熔点D天上飘落的雪花是非晶体二、填空题（每空1分，共10题，20分）31声音在15空气中的传播速度约是_m/s；夏夜，一个耀眼的闪电过后8秒才传来雷声，雷声持续了3秒钟才停止，放电的云与你相距约为_m。32小雨用一个凸透镜和一张白纸做实验，将凸透镜放在太阳光底下，然后调整纸与凸透镜之间的距离，当凸透镜与纸之间距离恰好为8cm时得到一个最小最亮的光斑，若用该凸透镜做成像实验，在物体距凸透镜由30cm逐渐减小到10cm的过程中，要能在光屏上成像，必须将光屏逐渐_凸透镜（填“远离”或“靠近”），他发现像逐渐_（填“变大”或“变小”）33手机的功能越来越多，其中二维码支付已经在中国全
11、面推广，我们能看见二维码是由于光在二维码图案上发生了_（选填“反射”或“折射”）。当手机扫描二维码时，二维码在手机中成的是_（选填“实像”或“虚像”），若要使二维码的像大一些，应当让手机离二维码_（选填“近”或“远”）一些。34如图所示，在医院里我们经常看到如图所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的_ （音调/响度/音色），以免影响他人，这是在_ 处减弱噪声35夜深了，把电视的声音关小点，这是从_减小噪声，从声音的特性的角度分析，这是减小声音的_。把正在响铃的手机放在如图所示的玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐减弱，这表明，声音的传播需要_ 。36小丽学习了水的
12、沸腾知识后，课后做了“纸锅烧水”实验，她将适当水加入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧起来。水的沸腾是剧烈的_现象，锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续吸热，温度_，低于纸的着火点，所以纸没有燃烧起来。37男生说话较粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的_不同；用小提琴和钢琴演奏同一支乐曲，但一听就能分辨出哪是小提琴声，哪是钢琴声，这是因为它们的_不同38如图所示是一种液面升降监测装置原理图。电光源S发出的一束激光与水平液面成47角射向平静的液面，入射角为 _ 度；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S点，当液面上升时，入射角_（选填“变大
13、”“变小”或“不变”）光点S将_（选填“向左”、“向右”或“不动”）。39以镜正衣冠,如图所示,小红由远及近走向平面镜的过程中.她在镜中像的大小_(选 填“变大”、“变小”或“不变”)周围的同学都能看见小红,是因为光照到小红身上,发生了光的_反射40完成下列单位转换（1）50m_km （2）36km/h_m/s （3）0.6min_h三、实验题（每空1分，共2题，15分）41为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：外形相同、匝数相等的电磁铁，通过的电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案。用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：(1)实验中是通过电磁铁_判定其磁性强弱的；(2)通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的；(3)通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的。42在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小芳做了如图所示的三个实验。（1）对比实验甲和实验乙的现象，可以得到的结论是：_。（2）对比实验
