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1、小班画苹果美术教案6篇小班画苹果美术教案篇1活动目标：1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。2、体验成功的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。3、每组12张范例。活动过程：1、创造故事情节，引出课题：师：a le, a le,是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊?2、观察苹果的外形，提出活动要求：苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能
2、贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。3、示范讲解：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量)，然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。4、幼儿操作：(1)幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。(2)提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。(3)对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。5、评价欣赏作品：教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”(全身
3、贴满大小合身)进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。活动反思：幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。小班画苹果美术教案篇2活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，。2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。活动准备：1、准备苹果音乐磁带2、印有苹果轮廓图一张人手一份。3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。重点：1、学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果难点：1、食指
4、轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。2、苹果变在苹果树上。活动过程：1、设置情境，激发兴趣。(一)：歌表演：摘苹果。师：秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!随即打开苹果音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。(两遍)(二)教师：我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!随即老师把轮廓图贴在黑板上 看，苹果全给我们摘光了!小朋友你们说这样好看吗?(不好看)(鼓励幼儿帮想办法)老师也来想一个办法把苹果变出来吧!2、教师示范讲解。(一)：教师：老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。随即伸出食指，问幼儿：它是谁呀?(食指)，还有一个是红颜料。出示颜料盘。这个颜
5、料盘里面的颜料是什么颜色的?(红色)。教师小结：我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。边说边用实物示意。示范讲解：现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上变、变、(二)老师：噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!宝宝也来学一学好听的儿歌吧!引导幼儿伸出食指念二遍。(三)那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗?(老师再做一遍看了以后请幼儿说说-食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的)(四)师：老师刚才变了一些苹果，哪个宝宝也上来变些苹果?请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的
6、儿歌，发现问题并及时指出。(苹果变的时候要分开一点，不重叠)(五)师：森林里还有去多苹果树，上面的苹果多没有了，宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀?3、提出作画要求。在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小朋友你们喜欢什么颜色就去找那个颜色的.变苹果。a提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。b注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。c强调苹果变在苹果树上。d鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。e提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。g变好了红苹果，还想变其它颜色的苹果，可以去边上变自己喜欢的苹果。4、幼儿开始点画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面
7、干净。5、教师讲评。(一)教师：苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好?引导放到旁边的美工板上(布置成树林)，互相欣赏。(二)教师：分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。6、结束。师：宝宝们真能干，变了这么多的苹果，自己表扬一下自己。小班画苹果美术教案篇3【活动目标】1、能画出苹果的主要特征。2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。【活动过程】一、苹果聚会师：今天老师带来了一样水果，看看它是谁？
8、（出示实物红苹果）。今天这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？二、教师示范。1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会。2、讲解画法：教师示范画苹果，幼儿仔细看。3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。三、幼儿作画1、师：现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。3、教师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。四、作品讲评1、你觉得谁的画最漂亮？为什么？2、你画的是什么颜色的苹果？活动反思：在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿
9、童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。小班画苹果美术教案篇4活动目标：1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：ppt课件、油画棒、绘画纸。配套课件：小班美术国庆课件画国旗ppt课件活动过程：一、观看国庆节相关ppt课件，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀?(师幼谈话)二、介绍国
10、庆节。师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。小班美术教案画国旗含ppt课件四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?活动延伸：请家长们在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能
11、会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。小班画苹果美术教案篇5活动目标：1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。2.学习在指定的范围拼贴小纸片，掌握拼贴技能。3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。3.探索、发现生活中的苹果的特征。3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：苹果图片，固体胶，纸（画有苹果），红色卡纸活动过程：一、出示苹果1.师：小朋友们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果呢？（鼓励幼儿大胆发言）2
12、.师：今天呀，老师也给小朋友们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧3.师：小朋友们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么形状的？它穿什么颜色的衣服？4.播放哭的背景音师：小朋友们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？5.出示没有颜色的苹果宝宝师：小朋友们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小朋友们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、教师范画1.教师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下纸片（不要太大，也不要太小），然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。注意纸片不要叠在一起。三、幼儿操作1.提醒幼儿纸片不要撕得太
13、大，也不要太小2.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。四、欣赏作品表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。活动反思活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。另外，由于之前对苹果的认识，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。小班画苹果美术教案篇6活动目标：1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。3：让幼儿知道苹果的.营养价值，产生
14、爱吃苹果的情绪。活动准备：画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。活动过程：1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“帮它穿上衣服”。2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励大红花。5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲树上许多小苹果，在愉快的歌声中结束本课。
