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1、1.1 1.1 数一数数一数第一单元第一单元 准备课准备课 新人教版一年级上册新人教版一年级上册教学目标教学目标1.1.学习目标描述：借助教材创设的情境，让学生经历数数的过程，了解学生数数的情学习目标描述：借助教材创设的情境，让学生经历数数的过程，了解学生数数的情况，并学会数数的方法。况，并学会数数的方法。2.2.学习内容分析：数一数是人教版小学数学一年级上册第一单元准备课的第一课，学习内容分析：数一数是人教版小学数学一年级上册第一单元准备课的第一课，是小学阶段的第一堂数学课，教材图画选择校园里的一处，组成了一幅生动活泼、喜是小学阶段的第一堂数学课，教材图画选择校园里的一处，组成了一幅生动活泼
2、、喜闻乐见的画面，吸引学生注意力。本课内容有两部分组成，第一部分是校园图片，校闻乐见的画面，吸引学生注意力。本课内容有两部分组成，第一部分是校园图片，校园中的各类物体的个数都不相同，分别有园中的各类物体的个数都不相同，分别有110110个，第二部分是十幅校园图片物体小图和个，第二部分是十幅校园图片物体小图和对应的数字。教材图片直观生动、吸引学生眼球。对应的数字。教材图片直观生动、吸引学生眼球。3.3.学科核心素养分析：通过数数，初步建立数感，培养学生的观察能力和语言表达能学科核心素养分析：通过数数，初步建立数感，培养学生的观察能力和语言表达能力。帮助学生了解学校生活，体验数学与生活的联系，获得
3、成功的体验，提高学习数力。帮助学生了解学校生活，体验数学与生活的联系，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。学的兴趣。说一说你都看到说一说你都看到了什么？了什么？课前导入1 1有有（）面面 1 1新知探究2 2有有（）个）个 1 12 2新知探究3 3有有（）张）张 1 1 2 23 3新知探究4 4有有（）个）个 1 12 23 34 4新知探究5 5有有（）株）株 1 12 23 34 45 5新知探究6 6有有（）盆）盆 1 12 23 34 45 56 6新知探究7 7有有（）只）只 1 12 23 34 45 56 67 7新知探究8 8有有（）棵）棵 1 1 2 2 3 34 4 5
4、 5 6 6 7 7 8 8新知探究9 9女同学有女同学有（）位）位 1 12 23 34 45 56 67 78 89 9新知探究1010男同学有男同学有（）位）位 1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010新知探究新知探究说一说你是怎样数的？说一说你是怎样数的？一定要按照顺序数数，一定要按照顺序数数，可以一个一个点着数可以一个一个点着数 找一找，在我们的生活中，找一找，在我们的生活中，在我们的教室里有没有可在我们的教室里有没有可以用这些数表示的事物？以用这些数表示的事物？新知探究我的书包里我的书包里有有4 4本书。本书。黑板上面有黑板上面有8 8个个大字。大字。新知探究
5、爸爸给我买爸爸给我买了了8 8根冰糕。根冰糕。我买了我买了5 5支铅笔。支铅笔。新知探究哪个圈里的物品的数量和其他圈里的不一样？哪个圈里的物品的数量和其他圈里的不一样？（）（）（）（）课堂练习哪个圈里的物品的数量和其他圈里的不一样？哪个圈里的物品的数量和其他圈里的不一样？（）（）（）（）课堂练习数一数。数一数。1 1选自教材第选自教材第8 8页练习一第页练习一第1 1题题课堂练习5 5数一数。数一数。7 7课堂练习连一连。连一连。2 2选自教材第选自教材第8 8页练习一第页练习一第2 2题题课堂练习1 1.连一连。连一连。巩固提升用鸡蛋表示数量用鸡蛋表示数量2 2.画一画。画一画。巩固提升（5
6、 6 7 5 6 7）3 3.看图圈数。看图圈数。（5 6 7 5 6 7）（7 8 9 7 8 9）（5 6 9 5 6 9）巩固提升4 4.照样子，数一数，画一画。照样子，数一数，画一画。巩固提升下面下面跳舞跳舞的的图案图案是是由哪些数字组成的？写出来。由哪些数字组成的？写出来。2 28 85 57 72 22 28 85 57 78 85 57 7巩固提升这节课这节课有什么收获呢有什么收获呢？数数时，要按一定的顺数数时，要按一定的顺序序点数点数，从，从1 1开始数，数到最开始数，数到最后一个事物所对应的那个数，后一个事物所对应的那个数，即最后数到几，事物的总数即最后数到几，事物的总数就是几。就是几。课堂小结1.1.教材第教材第8 8页练习一第页练习一第1 1、2 2题；题；2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。作业布置
