《2023年度黑龙江省家庭教育指导师练习题(二)及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度黑龙江省家庭教育指导师练习题(二)及答案（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年度黑龙江省家庭教育指导师练习题(二)及答案一单选题(共60题)1、慢条斯理、四平八稳、温和稳定、小心谨慎、有条理、有组织、冷静、平衡、有秩序。这是()型的人。 A. 热血 B. 忧郁 C. 激进 D. 冷静 试题答案:D 2、我国伟大的人民教育家陶行知先生的教育名言“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人,告诉我们的道 理是:() A:教育的本质是让人知识渊博B:教育的本质是让人学会做人 C:教育的本质是让人考上理想的大学 正确答案:B 3、社会主义的(),是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。 A:父母教育B:家庭教育 C:辅导教育 D:社会教育 正确答案:B 4、由于
2、上网的日益方便，过度痴迷网络，导致了部分少年儿童出现()，有的甚至“患上了网瘾”。 A. 网络沉溺 B. 热爱学习 C. 头脑兴奋 D. 记忆力提高 试题答案:A 5、喜欢自己独处、玩耍;生活中总是有些与众不同;善于总结生活中的成败得失;自尊心特别强;总在努力地完成自己设定的目标等等。具备以上优势的是()比较突出。 A. 身体运动智能 B. 自省智能 C. 人际交流智能 D. 自然观察者智能 试题答案:B 6、孩子并不是带着情绪而出生，孩子之所以有情绪是由于受()的影响，尤其是父母及其相处最多的人的影响。 A:家庭B:事物 C:社会 D:环境 正确答案:D 7、倾向于选择非常容易或非常困难任务
3、的是() A. 避免失败者 B. 力求成功者 C. 自我实现者 D. 追求荣誉者 试题答案:A 8、兴趣广泛、情感丰富、享受人生、喜欢说话、善交朋友、热心温暖、容易改变。这是()型的人。 A. 热血 B. 忧郁 C. 激进 D. 冷静 试题答案:A 9、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移,() A. 顺就迁移 B. 同化性迁移 C. 重组性迁移 D. 具体迁移 试题答案:B 10、()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质，这些特质为人们提供安全的生存保障。 A. 评判的家长 B. 支持的家长 C. 自然的孩童
4、D. 顺应环境的孩童 试题答案:D 11、环境决定论的支持者是()。 A. 华生 B. 高尔顿 C. 笛卡尔 D. 班杜拉 试题答案:A 12、马克思主义认为，社会形态形成和发展的过程，决 定于()的过程。 A:社会生产发展B:生产关系 C:劳动资料D:劳动者 正确答案:A 13、家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的(),从而增强对孩子教育的有效性。 A:对立B:矛盾 C:互补 D:支持 正确答案:C 14、()是家长观察孩子的基本途径。家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。 A. 在大自然中观察孩子 B. 在社会场所中观察孩子 C. 在学前教育机构中观察孩子
5、 D. 在家庭生活中观察孩子 试题答案:D 15、()年3月，国家教委和全国妇联颁布了家长教育行为规范。 A. 1997年 B. 1995年 C. 2000年 D. 1990年 试题答案:A 16、父母是孩子的首任老师，具有()作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。 A. 启蒙 B. 教育 C. 引导 D. 培养 试题答案:A 17、家庭教育的客体是()。 A. 学校课程内容 B. 家庭生活和家庭活动内容 C. 家庭学习内容 D. 社会生活和社会活动内容 试题答案:B 18、()所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。 A. 保证、同情、安慰、支持 B. 贴标签、评判、责
6、备 C. 赞美、赞同 D. 侮骂、嘲弄、讽刺 试题答案:A 19、()可能产生的后果:暗示父母对孩子有较高的期待，并要孩子达到父母的目的，让孩子服从; A. 贴标签、评判、责备 B. 争论、辨驳 C. 赞美、赞同 D. 贴标签、评判、责备 试题答案:C 20、“学习至上、成绩至上”成为孩子追求的唯一目标，这属于家庭教育中的哪一问题:() A. 不良的家庭氛围 B. 放任式教育 C. 以成绩好坏评论孩子的一切 D. 专制粗暴型的棍棒式教育 试题答案:C 21、教育机智属于学前儿童教育素养中的()素养 A. 文化 B. 身体 C. 心理 D. 教育 试题答案:D 22、教育的社会功能是()。 A.
7、 教育具有推动社会经济发展的功能 B. 教育的时代性 C. 教育的基础性 D. 教育的福利性 试题答案:A 23、()可能产生的后果:暗示父母对孩子有较高的期待，并要孩子达到父母的目的，让孩子服从 A. 贴标签、评判、责备 B. 争论、辨驳 C. 赞美、赞同 D. 贴标签、评判、责备 试题答案:C 24、从管理学角度分析，()能够加强家长在学校管理中的主人翁意识，激发家长教育的责任感和使命感。 A. 家长参与学校的管理和决策 B. 父母对子女具有绝对的教育支配权 C. 家长在教育行为上与学校步调一致 D. 学校加强对家庭教育的指导 试题答案:A 25、家长经常在孩子面前酗酒、打麻将，最不符合哪
8、一良好的父母行为:() A. 注意个人修养 B. 尊重孩子 C. 做孩子表率 D. 望子成龙 试题答案:A 26、在生物学、植物学、动物学以及昆虫学等研究领域都需要()。 A. 身体运动智能 B. 自省智能 C. 人际交流智能 D. 自然观察者智能 试题答案:D 27、在原始社会氏族大家庭中，任何人都享有平等的受教育的权利，教育是原始公社成员共同的(),这种大家庭 的教育为社会的发展和进步起了重要的推动作用。 A:责任B:义务 C:权利 D:想法 正确答案:B 28、()的亲子关系是倾斜的，它像架天平，父母这边高太能干，孩子那边低能力低。 A. 忽视型 B. 民主型 C. 滥爱型 D. 专制型
9、 试题答案:C 29、()可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母; A. 争论、辨驳 B. 贴标签、评判、责备 C. 赞美、赞同 D. 侮骂、嘲弄、讽刺 试题答案:D 30、当顺应环境的孩童的自身处于()能量水平时，人们会呈现出更为叛逆的行为，为了不为自己的行为负责，他们会极力为自己辩护，把错误推卸到他人身上，自己就可以不用改变。 A. 过低 B. 适当 C. 过高 D. 一般 试题答案:A 31、凡是刺激强烈，对比鲜明，不断变化或具有新异性刺激的事物，都会引起()。 A. 直接兴趣 B. 间接兴趣 C. 学习动力 D. 学习潜能 试题答案:A 32、生活中常常把事物
10、分类或者分等;对电脑游戏特别感兴趣;爱下象棋、围棋等策略游戏;比同龄儿童对因果关 系更有概念等等。具备以上优势的是()比较突出。 A:语言智能 B:数理逻辑智能C:音乐智能 D:视觉空间智能 正确答案:B 33、()在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出的表现。 A:视觉空间智能B:身体运动智能 C:自省智能 D:人际交流智能 正确答案:C 34、所谓教育目的，是指社会对教育所要造就的()的质量规格的总的设想或规定。 A. 社会个体 B. 社会群体 C. 群体组织 D. 社会单元 试题答案:A 35、社区文化差异最突出的表现是()社区文化的差异。 A. 城乡 B. 经济 C.
11、公共 D. 乡镇 试题答案:A 36、下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是()。 A. 锻炼儿童处理各种关系的能力 B. 培养儿童社会化意识 C. 培养孩子适应复杂社会生活的能力 D. 家长教育观念统一 试题答案:D 37、对于学习成绩较差，有不良苗头的问题学生，教师的以下处理方法，合理的是:() A:让该学生多承担班级的劳动卫生工作 B:让体育课时间单独在办公室补习文化课C:让该生与班级成绩好的同学结帮扶对子 正确答案:C 38、人们从工作中发现的基本意义不包括:() A. 发展个人的技能并使之有用武之地 B. 获得资产性收入是唯一的好处 C. 通过提供产品或服务来为社会做贡献 D
12、. 表现自己的创造性 试题答案:B 39、()孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性 A:儿童阶段B:青春期 C:成长期 D:少年期 正确答案:A 40、按综合型分类方法，把论文分为专题型、论辩型、综述型和()四类。 A. 理论型 B. 实验型 C. 描述型 D. 综合型 试题答案:D 41、家庭教育目的与目标的区别在于()。 A. 目的与目标在一定条件下实现转化 B. 家庭教育要有明确的目的、目标 C. 目的具有概括性、方向性与不可测性，而目标则较具体、阶段性与可测性 D. 目的与目标对于家庭教育来说是极端重要的 试题答案:C 42、对于小学生心理发展的一般特点描述，以下正确的是()。 A.
13、智力和思维能力发展比较缓慢 B. 心理发展不协调 C. 心理发展是开放的 D. 心理发展的可塑性不强 试题答案:C 43、退休以后，人们消磨时光的方式主要取决于自己的:() A. 兴趣 B. 义务 C. 朋友 D. 规划 试题答案:A 44、家长对待孩子要有()意识，才不容易形成代沟，不容易使孩子产生逆反心理。 A:平等尊重B:倾听 C:共情 正确答案:A 45、学校在条件允许的情况下，要充分利用社区资源，为学生提供走进社会的机会，鼓励学生参加社会实践活动。 下列哪项不适合:() A:组织青少年学生捡拾草木丛中的垃圾B:敬老院“献爱心” C:未成年人盲目追星 正确答案:C 46、进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和()。 A:全面性B:片面性 C:实效性 D:偶然性 正确答案:A 47、家庭教育的首要任务是()A:教育孩子学会做人 B:教育孩
