《人教部编版四年级语文上册第八单元同步作文：我的心儿怦怦跳写作指导+范文赏析+病文升格（学生版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级语文上册第八单元同步作文：我的心儿怦怦跳写作指导+范文赏析+病文升格（学生版）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作：我的心儿怦怦跳来源:学科网ZXXK1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己心跳的事去写习作。2.要写清事情的经过，有条理地叙述。3.引导学生学会审题、选材、明确习作要求之间互相分享交流。4.掌握叙述事情的方法，并运用到写作中。题目：我的心儿怦怦跳1.审清题材:参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选、一个人走夜路 第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来 你有过上面的经历吗？你当时的心情怎样呢？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。2.审清内容:可以给朋友写封信，也可以给爸妈写信，可以给老师写信，也可以给你崇拜的人写信。写信的内容，不拘一格，想对对方说什么就
2、写什么。信的内容既可以是开心的事，也可以的感谢的话，也可以是关心的话，还可以的抱怨的话只要是发自内心的话就可以。3.审清要求:叙事清楚：某件令你心跳的事情，要交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把握重点：在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在，所以要作为重点来写。写出感情：不同的事情，总有许多不同之处，写作时，要表达出自己的情感，能感染他人，或引发他人的自豪感，或为保护某种风俗而做出努力。4.审清重点:通过记叙让你心儿怦怦跳的事情来反映人物的性格特征。要写清楚事情的经过和当时的感受。
3、【拟题思路】好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。如：1.突出文章内容：等爸爸、百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选2.揭示文章中心：惊喜、我真激动、吃一堑，长一智3.新颖别致：偷瓜、走夜路、接力赛、被人推上台我的魅力题目：选择下面的题目来写你的游戏，也可以自拟一个有趣的题目。登上领奖台 一个人走夜路 在出站口等待久别的爸爸归来【写作思路】以习作“竞选为例来说明：开头：开头点题，吸引读者。如：我们班要竞选班干部了！这次竞选，老师要用摄象机把竞选演讲的全过程拍下来，制作成光盘，这可是我们班“历史上”出的第一张光盘！这个消息一传开，整个班像炸开了锅，班上掀起了一场如暴风骤雨般的
4、风波。这几天，班上气氛怪怪的，是紧张，是自信，是激动？同学们有的摩拳擦掌，跃跃欲试。有的用手捂住胸口，生怕自己的心跳出来。有的正文：竞选的经过。写出了“我”登台时的表现和感受。如：在同学们关注的目光下，我拖着好像灌了铅的双腿硬着头皮走上讲台，同学的注意力一下子都集中到我的身上，原本就很安静的教室更加鸦雀无声。这无疑加重了我的紧张。我开始演讲了，可是我感到自己的嘴唇在微微发抖，脑子似乎有点空白了，但当我勉强宣讲到“感谢同学们四年以来对我的帮助”时，我突然感觉到一股莫名其妙的勇气涌上心头，紧张的感觉一下子被抛到脑后，我从口袋里抽出已捏住稿纸的手结尾：总结全文，点名中心，表达对竞选结果的期盼。如：老
5、师的摄象机还在移动着，竞选还在继续着，我期盼着【列提纲】选择一件对你而言特别的事，将经过写清楚，感受写具体。1.你会写你的哪次经历？2.那次经历给你带来怎样的感受？3.事情的经过是怎么样的？4.你打算写哪些细节将感受写具体？5.你打算拟个什么题目？如：题目：卖对联中心：功夫不负有心人。有了信心,才品尝到了成功的滋味。开头：(第1段) 自然开头，直接写寒假去帮舅舅卖对联。中间：中间详细写帮舅舅卖对联的过程。(第2段) 介绍舅舅卖对联的基本情况:舅舅的毛笔字、他的摊位位置及对联价钱。(第3段) 叙述“我”帮舅勇写对联。(第47段) 重点描述“我”帮舅舅卖对联的经历。结尾：(第8段) 篇尾点明中心。
6、这次体验,让“我”明白了“万事开头难”的道理。一、确定写什么。我们每个人都经历过让自己心跳的事，回忆一下，让你心跳的事是什么？二、围绕中心选材。先想清楚要表达的中心意思，然后注意围绕中心意思，从不同角度，不同的方面选择不同的事例来写。如：在同学们关注的目光下，我拖着好像灌了铅的双腿硬着头皮走上讲台，同学的注意力一下子都集中到我的身上，原本就很安静的教室更加鸦雀无声。这无疑加重了我的紧张。我开始演讲了，可是我感到自己的嘴唇在微微发抖，脑子似乎有点空白了三、真实小材料。真实的材料就是自己亲眼看到、亲耳听到的内容，亲身经历的事情，内心实实在真真切切的感受。如：庄严的国歌响了起来，看到这场景，我更紧张
7、了，心里就像十八个吊桶打水七上八下。来不及想，轮到我上台了，站好后，我从主持人手中接过话筒，深吸一口气。加油！我能行！我暗自鼓劲道。看着同学们在台下的目光，好像都在为我加油。我的心立刻坦然了许多，渐渐自信起来，心里面也不那么紧张了。四、选择新颖的材料俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴需用新鲜美味的食材来烹任，锦衣华服需用考究精良的材料来缝制，同样，佳作华章需用典型新颖的材料来构建。如：我高兴得不知所措，狠狠地掐了一下自个儿，呀，好痛！我冲出办公室，在操场上飞奔了三圈！仰望天空，天，好蓝呀，就像一块蓝玉；俯看大地，草，好绿呀，仿佛一块绿毯；就连灰色的围墙，也灰得那么的可爱！我捧着信，在唇边小
8、心地亲了一下，然后像得了什么宝贝似的，向爸爸的办公室飞去五、运用技巧，知道怎样写。写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。如：不翼而飞的作业中的描写：我翻了
9、一遍又一遍，惨啦！作业不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。记得上次有人没交作业，老师眼睛射出的两道光,像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。想到这儿，我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打“嘭！嘭嘭！”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗？我真想大叫一声：作业本，你出来吧！赏析：作者将自己因找不到作业本时那种紧张与害怕细致生动地表现出来。来模仿着写一下：天已经黑透了，有没有月亮，路灯昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛寻找着，便大声“乐乐”“乐乐”的叫着，回答我的只有风吹树吹的“沙沙”声。风擦过了窗户发出“呜呜呜”的声音。我吓得惊出一身冷汗，我在心里给
10、自己加油。忽然，我发现旁边的树丛里有一双绿莹莹的眼睛，我紧紧地盯着它，腿直打哆嗦，“喵”一声猫叫，我吓得赶紧往小路跑。跑了一会儿，我突然停了下来，心想：我干啥要跑呢？不就是一只猫嘛。六、把自己的感受细致地表现出来。可以用动作描写来表现心情。同一种心情可以多次出现,在说法上要有变化。可以写清楚身体感官的状态。可以借助周围的人或者物来表达心中的感受。如：舅舅要写对联，我怀着激动的心情，挽起衣袖就去帮忙。按照舅舅的方法，我一手按住对联的边沿，另一只手按住上面，这样舅舅的笔就不怕对联纸再起拱了，字也写不歪。不一会儿，一副对联就完成了，我连忙把写好的对联用又子挂起来。赏析：运用动作描写，表现“我”帮舅舅
11、的场面，真实可感。七、会分享，会修改。习作完成了，谁来读给大家听？其他同学认真听，想一想：哪些地方写得好，你最欣赏哪里，你还想送给她什么建议。好文章是改出来的，听取同学的建议，修改自己的文章。修改作文的标准：没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：按一定顺序写；抓住重点，写感受最深的那一刻；通过身体感官的变化表现心情；用周围的人或物来反映自己的心情。示例：下面是评改前的段落，读一
12、读，看看有什么问题吗？原段落：天已经黑透了，有没有月亮，路灯昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛寻找着，便大声“乐乐”“乐乐”的叫着，回答我的只有风吹树的 “沙沙”声。忽然，我发现旁边的树丛里有一双绿莹莹的眼睛， “喵”，一声猫叫，我吓得赶紧往小路跑。问题分析本段的重点是天黑时外出感到很害怕，但是没有将害怕的感受写具体，应该详细写一下：当时心里的想法和身体上的变化。修改后段落：这是评改后的段落，请说说改后有什么变化？为什么这么修改？天已经黑透了，没有月亮，路灯昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛寻找着，便大声“乐乐”“乐乐”的叫着，回答我的只有风吹树的“沙沙”声。风擦过了窗户发出“呜呜呜”的声音。我吓得惊出一身冷汗，
13、我在心里给自己加油。忽然，我发现旁边的树丛里有一双绿莹莹的眼睛，我紧紧地盯着它，腿直打哆嗦，“喵”，一声猫叫，我吓得赶紧往小路跑。跑了一会儿，我突然停了下来，心想：我干啥要跑呢？不就是一只猫嘛。点评：红字部分生动形象地写出了“我”害怕时的身体变化和心里的想法，害怕的样子跃然纸上。怎样写事？一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。如：放假的第
14、二天，舅舅带我来到了他的摊位前。舅舅的毛笔字写得真好啊！看上去又流畅又漂亮。他的摊位在一家农村信用社旁，左右两边也有几个推位。他的推位上大大小小的对联都有，都是舅舅亲手写的。舅舅告诉我小对联四元，大对联要八元，最大的要十四元。舅舅要写对联，我怀着激动的心情，挽起衣袖就去帮忙。按照舅舅的方法，我一手按住对联的边沿，另一只手按住上面，这样舅舅的笔就不怕对联纸再起拱了，字也写不歪。不一会儿，一副对联就完成了，我连忙把写好的对联用又子挂起来。这时，第一位客人便来了，他瞧了瞧对联低头向我:“小朋友，这一副对联多少钱？”只见他指了指副小对联，我笑眯眯地回答:“一共是四元，您看，要不要？”“嗯！行。”见他回
15、答了，舅舅赶紧拿出工一副批裹在对联里，又熟练地用皮筋包起来，递给了他。第一笔生意这么容易就完成了，我抑制不住激动、高兴的心情，兴奋地跳了起来。这时，围观的人也多起来。“小同学，这个什么价？”我连忙回答:“八元，行吗？”他忙和他的老婆商量。又一个人问:“这个什么价钱？”“十四元吧！”“这么贵，十二元吧！”我急忙摆手“不行不行，十四元很低啦！”只见他摇头走了。！这一次生意没做成，我便鼓励自己，不要灰心，继续努力嘛！果然，功夫不负有心人，我又一次次成功地卖出了对联，面对成功我高兴极了！赏析：在帮舅舅卖对联的过程中，“我”的感受也在逐步加深。第一笔生意这么容易就完成了，我抑制不住高兴的心情，兴奋地跳了起来”；失败时，“唉！这一次生意没做成，我便鼓励自己，不要灰心，继续努力嘛”；体验过后，再谈感受，“这次体验，虽然有过失败，但我从未失去过信心，正是因为有了信心，我才品尝到了成功的滋味”提升了文章的内涵。怎样写活动？活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写
