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1、湖北武汉青山区2023-2024学年化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）
2、ABCD2下列说法中正确的是（）A过滤法可以将硬水软化成软水B鱼能在水中生存，是因为水中含有氧元素C生活中可以用蒸馏的方法降低水的硬度D吸附、沉淀、过滤是工业中常用的净水方法；工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是两种气体的沸点不同3在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表:物 质甲乙丙丁反应前质量(g)414210反应后质量(g)4待测631关于此反应，下列认识不正确的是（ ）A甲物质可能是该反应的催化剂B参加反应的乙、丁的质量比为5:7C该反应属于化合反应D乙反应后的质量为16g4出去下列物质中的杂质，所选用的试剂盒操作均正确的是( )
3、选项物质杂质(少量)所选试剂操作方法AH2O臭味物质活性炭吸附BN2O2足量木炭粉点燃CKCIKCIO3少量的MnO2加热后冷却DCuOC足量氧气灼烧AABBCCDD5为解决电力短缺的现象，国家将加强开发核能，钚为一种放射性元素，可用于核发电，它的相对原子质量为244，核电荷数为94，则它的中子数为A94B244C160D1506维生素C （C6H8O6） 是重要的营养物质，能促进人体的生长发育，增强人的体质，它主要存在于水果、蔬菜中。下列关于维生素C的说法中正确的是（ ）A维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成B维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12C维生素C的相对分子
4、质量为174D维生素C中氢元素的质量分数为40%7生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为A元素B分子C单质D原子8根据物质分类知识判断，属于氧化物的是（ ）A液态氧B蒸馏水C天然气D粗盐9下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示仅由两种化合物组成的混合物的图示是ABCD10以下描述属于物质化学性质的是（）A氢气可以在空气中燃烧B酒精容易挥发C高锰酸钾是紫黑色固体D铜具有良好的导电性二、填空题（本大题共4小题，共20分）11为了测定粗盐(混有少量的泥沙及可溶性杂质)中氯化钠的纯度，进行如下实验：(1)主要的实验步骤有：溶解 称量 过滤 计算 蒸发
5、正确的操作顺序是（_）A B C D(2)蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是_。A蒸发皿中的滤液超过了蒸发皿容积的三分之二B蒸发皿必须放在石棉网上加热C加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液受热不均而溅出D当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干剩余的液体(3)实验结束时发现测得的纯度偏高，可能是(填字母序号)_。A溶解时加水过少 B蒸发过程中液滴飞溅C蒸发后所得精盐很湿 D蒸发皿上有精盐残余12下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。（1）写出图中仪器a、b的名称a_；b_。（2）梅梅同学用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气时用A装置作为发生装置，其中A装置的试管口要略向下倾斜的目的是_，
6、你认为她应该选择的收集装置是_（填字母标号）。写出反应的文字或符号表达式_。二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，实验室常用固体石灰石与液体稀盐酸在常温下反应来产生二氧化碳气体。实验室制取二氧化碳应选择的装置为_。（填序号）（3）F图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从_（填“”或“”）处导管通入。13判断下列符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上2O、O2、2CO、 、2SO42；（1）表示分子个数的是_（2）表示离子个数的是_（3）表示分子中原子个数的是_（4）表示原子个数的是_14下面是几种粒子的结构示意图：（1）AE共有_种
7、元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_周期，该元素的原子容易_(填“得到”或“失去”)电子。（2）表示原子的粒子有_（填序号，下同）； （3）表示阴离子的有_；（4）表示阳离子的有_；三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）下图是实验室制取气体的部分装置，据图回答有关问题：（1）写出指定仪器的名称：_，_。（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：装入药品检查气密性收集气体加热停止加热从水槽中取出导气管正确的操作顺序为_（填字母）。ABCD（3）如果用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_作发生装置，写出其制取氧气的文字表达式：_；用A装置制取氧气的优点是_；可
8、以用D装置收集氧气的原因是_；用E装置收集氧气时验满的方法是_；如果用下图装置收集氧气，气体应从_（选填“a”域“b）端通入。16（6分）下面是实验室制取氧气的装置图，请根据如图回答问题：（1）甲是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，用来加热的仪器名称是_，在试管口放一团棉花的作用是_，该反应的文字表达式是_。（2）能够用排水法收集氧气，主要是因为氧气具有_的性质，实验结束，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，这样操作的目的是_。（3）如图乙用带火星的木条进行验满，你认为是否正确，理由是_。（4）下图所示是小明同学探究氧气化学性质的实验装置：小明同学善于思考、善于总结。做完实验后，他将实验的共同
9、点进行了总结：三个反应都比在空气中发生的更剧烈，他认为反应的剧烈程度主要和_有关；三个实验都需要在集气瓶底预留少量水，其中丙图中水的作用是_，三个反应成实验还具有的共同点是_（写一条即可）。四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）硝酸铵是一种化肥。试计算：（1）每个硝酸铵分子中共有_个原子；（2）硝酸铵中氢、氧二种元素原子的个数比是_；（3）硝酸铵的相对分子质量是_；（4）硝酸铵中氮元素的质量分数是_（精确到）。18（8分）我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。（1）空气中氧气的体积分数约为_（用百分比表示）。（2）下列过程中，能产生氧气的有_（填字
10、母序号）（3）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有_性质。（4）工业上得到大量氮气、氧气的方法是_，利用的是_。（选填）A分离空气中氮气、氧气B通过化学反应生成氮气、氧气C沸点的不同D化学性质的不同五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分）研究性学习小组选择从空气中制取氮气，并将测量氮气的密度作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气。除去二氧化碳可以选用的药品是_，此方法属于_变化。（2）除去氧气。他们分别进行了除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用_（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是_（3）分析误差。此法
11、得到的氮气密度（标准情况下），经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：_20（12分）为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取20g此样品，将80g的稀盐酸分四次加入样品使之充分反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与盐酸及生成物反应），每次用盐酸的质量与反应后剩余固体的质量见下表（计算结果保留到小数点后一位数字）次 数一二三四加入盐酸的质量/g20202020剩余固体的质量/g151055计算：（1）样品中碳酸钙的质量分数_；（2）20g此样品与足量盐酸反应最多生成二氧化碳的质量_；（3）加入的稀盐酸中溶质的质量分数_参考答案一、单选题（本大题共
12、10小题，共30分）1、B2、D3、C4、C5、D6、B7、A8、B9、B10、A二、填空题（本大题共4小题，共20分）11、CABC 12、试管 集气瓶 防止冷凝水回流，骤冷而使试管炸裂 C或D 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 BD 13、 14、4 二 得到 BD AE C 三、计算题（本大题共2小题，共12分）15、试管 集气瓶 D C 氯酸钾氯化钾十氧气 可控制反应速率（合理即可） 氧气不易溶于水 将带火星的木条置于集气瓶口，若复燃，则已收集满 b 16、酒精灯 防止高锰酸钾颗粒被氧气流吹入导管 不易溶于水 防止水槽内的水倒流入试管，炸裂试管 不正确，不能检验氧气是否集满，气体验满应把带火星的木条放在集气瓶口 氧气的浓度 防止生成的高温熔融物溅落到瓶底，炸裂集气瓶 都是化合反应（或条件都是点燃、都是氧化反应、都放出热量、生成物都是氧化物等） 四、简答题（本大题共2小题，共16分）17、9 80 18、21% B 供给呼吸 A； C。 五、探究题（本大题共2小题，共22分）19、氢氧化钠溶液； 化学 木炭； 木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯； 稀有气体没有除去； 氧气没有除尽。
