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1、江苏省南通市海安县2023-2024学年九上化学期末达标测试试题学校_ 年级_ 姓名_考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是()A属于置换反应B相对分子质量最小的是NH3C生成丙和丁的质量比为1：3D氢元素的化合价在反应前后没有变化2下列对宏观事实的微观解释错误
2、的是( )A湿衣服晾在阳光下干的更快分子运动加快B液态水受热变为水蒸气分子体积变大C过氧化氢可分解化学反应中分子发生改变D稀有气体可以做保护气原子核外电子达到相对稳定结构3下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是（）A将水通电一段时间后B向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加过量稀盐酸C向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水D分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸4下图是某反应的微观示意图，以下说法正确的是A该反应有单质生成B图中共出现三种分子C该化学变化中的最小粒子是氢分子和氧分子D参加反应的“”与“”分子的个数比为 1:35下列有关健康与安全的叙述正确的是A人体缺乏维生素C
3、时，易患贫血症B健康人体血浆的pH范围为0.9-1.5C我们适量补充镁、钙、铁、锌等微量元素D霉变的玉米、豆类中含有黄曲霉毒素，不能食用6下列实验设计能达到实验目的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰的催化作用探究分子间有间隙区分硬水和软水验证质量守恒定律AABBCCDD7类比归纳是学习的一种重要方法。下列有关类比归纳的说法正确的是（ ）A分子在化学反应中可以再分，原子在化学反应中也可以再分B燃烧需要同时满足三个条件，灭火也需要同时破坏这三个条件C氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物D一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，所以它们的化学性质不同8下列物质中属于纯净物的是A空
4、气B稀有气体C四氧化三铁D人呼出气体9下列有关说法正确的是（）AO2与血红蛋白的结合能力强于COB“铝热剂”高温时发生反应8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3，此反应体现了Al的还原性C将洁净的铁钉用食盐水浸湿后取出放在潮湿空气中，比直接放在潮湿的空气中生锈慢D乙醇属于不可再生能源10化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用。下列说法正确的是A防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径B煤、石油、天然气、核燃料都属于不可再生的资源C生活中常用的合金、塑料、蚕丝等都属于有机合成材料D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等11成语是中华民族智慧的结晶。
5、下列成语所描述的变化涉及化学变化的是A刻舟求剑B滴水成冰C抱薪救火D聚沙成塔12下列物质中，属于纯净物的是( )A石灰水B食盐水C冰水D矿泉水13用如图装置进行实验。升温至60的过程中，仅燃烧；继续升温至260的过程中，仅燃烧。下列分析不正确的是（）A60时仅燃烧，说明白磷是可燃物且着火点最低B对比，可说明红磷的着火点比白磷的高C对比，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D未燃烧，说明无烟煤不是可燃物14同学们在实验室做了如下实验:将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末(C)。你认为他们的结论错误的是A该
6、反应放出热量B该反应前后各种元素的化合价均发生改变C燃烧不一定都需要氧气D某些金属如镁的燃烧不能用二氧化碳灭火15下列配制与使用火药的过程中，主要发生化学变化的是A精磨配料B称量配料C混合配料D点燃火药二、填空题（本大题共4小题，共20分）16（1）利用传感器实将化学实验的实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室,对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答：探究蜡烛燃烧的产物方案一 方案二数字化实验 如图方案一用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_,证明反应生成了二氧
7、化碳，该反应的化学方程式_。如图方案二蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示，曲线_（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。（2）黄石八中刘德苹老师在今年十一月和实验中学901班的学生一起探究实验室制取二氧化碳药品的研究，请你帮忙完成以下探究内容药品组合现象(是否有气泡、速率快还是慢)结论(是否适合实验室制CO2)碳酸钠粉末和稀盐酸_石灰石和稀硫酸_否石灰石和稀盐酸_请写出上述第二种药品组合的化学方程式 _。（3）该班课代表伍俊杰等同学还想进一步探究，通过查阅资料知道盐酸的浓度（盐酸中氯化氢的质量与盐酸的质量比）
8、也能影响反应的速度，碳酸钙颗粒的大小也能影响反应的速度。以下实验探究是利用传感器将块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速度过程中气压随时间变化关系以图像的形式呈现，请你帮忙完成探究内容。方案一 方案二数字化实验 图方案一中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为_。按图方案二所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_选填(a d)可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。17木炭燃烧（1）从“燃烧条件”分析,实验中木炭没有燃烧的原因是_。（2）对比实验_ （ 填序号）可证明氧气浓度越大,木炭燃烧
9、越剧烈。（3）实验中反应的化学方程式为_。18（1）以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。标号为H的仪器名称是_；小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_；请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_。（2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是_；A替代物能否和氧气反应B替代物的用量C替代物能否溶于水用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析
10、其原因可能是：氧气没有完全消耗掉_。交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有只能与氧气反应替代物要过量，使氧气完全反应_。19利用下图所示装置进行试验。（1） 关闭K1，打开K2，如C中澄清的石灰水变浑浊，写出B中可能发生反应的化学方程式_。（2）在B中另加入不同的液体和固体试剂，关闭K2，打开K1，发现A中蜡烛燃烧更旺，写出B中发生反应的化学方程式_，并解释蜡烛燃烧更旺的原因_。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品40.0g于烧杯中再向其中加入稀盐酸200.0g，恰好完全反应（杂质不
11、反应），反应后烧杯中物质总质量为233.4g。（1）生成CO2的质量_。（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。21（8分）向盛有50g稀硫酸的烧杯中加入20g黄铜(铜锌合金)样品粉末，恰好完全反应，此时烧杯内剩余物的质量为69.8g。请完成下列计算：(1)恰好完全反应时，产生的气体的质量是_g。(2)该黄铜样品粉末中金属锌的质量是_g。(3)所使用的稀硫酸的溶质质量分数是多少_？(写出计算过程，结果精确到0.1%)四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）人类的生产、生活离不开水和溶液。（1）自来水厂净水过程中使用了活性炭，这是因为活性炭具有_作用。（2）现有软水和硬水
12、样品各一瓶，请设计实验对它们进行区分，并完成实验报告。实验步骤实验现象及结论_ _（3）下表是氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度。温度/01020304050607080溶解度/g氯化钠35.735.836.036.336.637.037.337.838.4硝酸钾13.320.931.645.863.985.5110138169下列说法正确的是_（填字母）。a.氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度b.20时，将30g氯化钠加入50 g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数为37.5%c.分别将80时硝酸钾的饱和溶液和氯化钠的饱和溶液降温至30，析出硝酸钾晶体的质量比析出氯化钠晶体的质量大d.从含
13、有少量氯化钠的硝酸钾的饱和溶液中得到较多的硝酸钾晶体，通常可采用冷却热饱和溶液的方法（4）下图是一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制流程。实验步骤依次为：_、称量、量取、溶解。用量筒量取所需的水时，若采用仰视的方法读数，配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数会_（填“偏大”或“偏小”）。将20g质量分数为6%的氯化钠溶液与30g质量分数为4%的氯化钠溶液充分混合，所得溶液中溶质的质量分数为_。（5）在0时，氮气的溶解度为0.024。这句话的含义是_。23（10分）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：（1）实验室制二氧化碳的化学方程式为_（2）集满二氧化碳的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G装置收集二氧化碳，应从_（a或b）通入。若用D装置收集二氧化碳，验满方法是_（3）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_（4）A和B装置均可制取CO2，与A相比较，B装置的优点是_（5）若用如图G装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤_（6）某同学欲用过氧化
