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1、2023-2024学年山东省菏泽市郓城一中学数学八上期末质量跟踪监视模拟试题学校_ 年级_ 姓名_考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题4分，共48分）1如图所示，两个全等的等边三角形的边长为1m，一个微型机器人由A点开始按ABCDBEA的顺序沿等边三角形的边循环运动，行走2012m停下，则这个微型机器人停在（ ）A点A处B点B处C点C处D点
2、E处2下列四个命题中，真命题有（）两条直线被第三条直线所截，内错角相等如果1和1是对顶角，那么11三角形的一个外角大于任何一个内角如果x12，那么x2A1个B1个C3个D4个3点向右平移个单位后的坐标为( )ABCD4下列代数式中，属于分式的是（ ）A-3BCD5数0.0000045用科学记数法可表示为（）A4.5107B4.5106C45107D0.451056已知方程组的解是，则的值为（ ）A1B2C3D07用科学记数法表示：0.000000109是（）A1.09107B0.109107C0.109106D1.091068已知两条线段a=2cm，b=3.5cm，下列线段中能和a，b构成三角
3、形的是（ ）A5.5cmB3.5cmC1.3cmD1.5cm9若点、在直线上，且，则该直线所经过的象限是（ ）A第一、二、三象限B第一、二、四象限C第二、三、四象限D第四象限10若点在正比例函数的图象上，则下列各点不在正比例函数的图象上的是（ ）ABCD11二元一次方程组的解是（）ABCD12若am8，an16，则am+n的值为( )A32B64C128D256二、填空题（每题4分，共24分）13点A（，）在轴上，则点A的坐标为_.14计算：_15一个班有48名学生,在期末体育考核中，优秀的人数有16人，在扇形统计图中，代表体育考核成绩优秀的扇形的圆心角是_度16当时，分式无意义，则_17若多
4、项式是一个完全平方式，则m的值为_18如图，在ABC中，B=60，AB=12cm，BC=4cm，现有一动点P从点A出发，以2cm/s的速度沿射线AB运动，当点P运动_s时，PBC为等腰三角形三、解答题（共78分）19（8分）解不等式组： ,并把它的解集在数轴上表示出来.20（8分）快递公司为提高快递分拣的速度，决定购买机器人来代替人工分拣已知购买甲型机器人1台，乙型机器人2台，共需14万元；购买甲型机器人2台，乙型机器人3台，共需24万元（1）求甲、乙两种型号的机器人每台的价格各是多少万元；（2）已知甲型和乙型机器人每台每小时分拣快递分别是1200件和1000件，该公司计划最多用41万元购买8
5、台这两种型号的机器人，则该公司该如何购买，才能使得每小时的分拣量最大？21（8分）解方程（1） （2）22（10分）如图，已知：ABC中，AB=AC，M是BC的中点，D、E分别是AB、AC边上的点，且BD=CE求证：MD=ME23（10分）如图，将置于直角坐标系中，若点A的坐标为（1）写出点B和点C的坐标（2）作关于x轴对称的图形，并说明对应点的横、纵坐标分别有什么关系？24（10分）作业中有一题：化简，求值：，其中小红解答如下：（第一步）（第二步）（第三步）当时，（第四步）（第五步）（第六步）（1）老师说小红计算错误，请指出第几步开始发生错误，并写出正确的过程；（2）如果m从-1、0、1、2
6、中任取一个数代入并求值，你会选择_，代数式的值是_25（12分） (1)先化简，再求值：其中(2)解方程：26（12分）如图，已知AOB，以O为圆心，以任意长为半径作弧，分别交OA，OB于F，E两点，再分别以E，F为圆心，大于EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于点P，作射线OP，过点F作FDOB交OP于点D.(1)若OFD116，求DOB的度数；(2)若FMOD，垂足为M，求证：FMOFMD.参考答案一、选择题（每题4分，共48分）1、C2、A3、C4、C5、B6、C7、A8、B9、B10、D11、B12、C二、填空题（每题4分，共24分）13、（0，-1）14、15、116、-117、118、4或1三、解答题（共78分）19、，数轴图见解析.20、（1）甲、乙两种型号的机器人每台价格分别是6万元、4万元；（2）该公司购买甲型和乙型机器人分别是4台和4台才能使得每小时的分拣量最大21、（1）原分式方程的解为；（2）原分式方程的解为22、证明见解析.23、（1）（-3,1）（-1，2）；（2）作图见详解，对应点的横、纵坐标的关系是：横坐标相等，纵坐标互为相反数.24、（1）第一步，正确的过程见解析；（2）2，25、（1）-2；（2）无解26、（1）32；（2）见解析.
