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1、山东省济南市济阳县2023-2024学年九年级化学第一学期期中学业质量监测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小
2、题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量简中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满AABBCCDD2绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美,下列措施不合理的是( )A加大对工业“废水”排放的治理B在农村推行生活垃圾集中处理C大量使用农药和化肥,提高农作物产量D建设城市湿地公园3a克木炭在b克氧气中燃烧
3、，生成二氧化碳的质量（）A大于（a+b）克B小于（a+b）克C等于（a+b）克D小于或等于（a+b）克4如图为甲、乙两种微粒结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A它们属于同种元素B它们构成的单质为稀有气体C它们的核外电子数不同D甲表示阴离子，乙表示阳离子5 “沙枣子花开哎香万里”，这是宁夏花儿中的唱词。这句唱词说明( )A沙枣花的分子质量很大B沙枣花的分子分裂成原子C沙枣花的分子体积很大D沙枣花的分子在不断运动6如图表示某些概念的从属关系，下列选项中能符合右图的是（ ）ABCDX化合物单质纯净物化合反应Y氧化物化合物混合物氧化反应AABBCCDD72014年4月14日，科学家约翰帕特森向人们展
4、示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一 个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为A188B78C55D238提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是()A加碘食盐B无氟冰箱C无磷洗衣粉D无铅汽油9下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是()A微粒得到或失去电子变成离子B原子可以构成分子，不能直接构成物质C分子是化学变化中的最小微粒D决定元素化学性质的是原子的最外层电子数10在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（）A用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上B燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,
5、最外层火焰最明亮C蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水D用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧11某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（ ）A假设B设计实验C观察D得出结论12下列变化中，属于化学变化的是A石蜡熔化B河水结冰C岩石粉碎D木炭燃烧二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13水是生命之源。.认识水。（1）我国生活饮用水水质标准规定“铜1.0mg/L，铁0.3mg/ L”，其中的铜、铁是指_(填“元素”或“单质”)。（2）如
6、图是电解水实验装置，2中得到的气体是_，此实验示了水是由_组成。.保护水。每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的（_）a.工业用水净化并重复使用 b.加强城市污水处理系統建设c.大量超标使用农药和化肥 d.用喷灌、滴灌方法浇灌农田.利用水。“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：(中离子交換树的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。（3）中过滤棉的主要作用是_(填字母，下同)，中活性炭的主要作用是_。a.去除有害菌和部分病毒 b.吸附异色异味 c.除去较大的不溶性杂质（4）若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原
7、微生物，生活中常采取_的方法。14根据下列实验装置图回答问题。（1）写出图A中相应字母的仪器名称：a_b_（2）实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气，已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水，则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是_ (填序号)（3）某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳，同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体，用该方法制取二氧化碳应选用装置是_ (填序号)（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验
8、室制取氨气的化学方程式为：_； 因为氨气对空气有污染，所以最好对它进行尾气的吸收处理，收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质_(填序号)A 密度比空气大B 密度比空气小C 难溶于水D 易溶于水E 有毒（5）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是 NO， NO 会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：NO常温下是一种无色、 难溶于水的气体，它的密度比空气略大；NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体： ；实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO： 。根据以上信息完成下列问题：若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，你选择的收集装置是_某化工厂准
9、备生产Cu(NO3)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一：方案二： 。从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是_。(填序号)：A 方案一B 方案二从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是_15依据下列装置示意图回答问题。（1）仪器a的名称是_（2）用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气,应选择的发生和收集装置是_（填字母），反应的化学方程式为_（3）用A装置加热高锰酸钾制取氧气,是否需要对A装置进行改动?_ （填“是”或“否”），若需要改动，应如何改动?_；用排水法收集完氧气实验完毕后，应_。（4）用E装置做硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是_；集气瓶底部装少量水的目的是_。
10、16下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。(1)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用发生装置_(填字母序号)，反应的文字表达式为_。试管口略向下倾斜的原因是_ 。实验结束后，应先_，再 _，防止_。 (2)若用F装置收集氧气，_ 开始收集，_证明收集满了。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，加入药品前应先_。具体做法是_。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_(填“a
11、”或“b”)端通入。(5)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填字母序号)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算：（结果保留一位小数）（1）维生素C的相对分子质量为_；（2）维生素C中各元素的质量比为_；（3）维生素C中氧元素的质量分数是多少_（要有简单的计算步骤）？18过氧乙酸是一种消毒液，常用于灾区防疫，过氧乙酸化学式是 C2H4O3，请回答：（1）过氧乙酸中所含元素质量分数最小的是：_(写元素名称)。（2）计
12、算过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比：_（最简整数比）。（3）计算过氧乙酸中氧元素的质量分数_。（写出计算过程，结果精确到 1）（4）计算 126 克过氧乙酸中含氧元素的质量_。（写出计算过程，计算结果保留整数）四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）如图是古代炼铁邮票，它呈现了古代我国金属冶炼技术。画中是生、熟炼铁炉，中部是古代编钟，对图进行判断和推理是化学核心素养中所体现的科学精神。请回答：（1）编钟一般用青铜铸造，青铜是_合金（2）从促进燃烧的角度看，两人推动风箱，目的是_；（3）从泥炉中流淌出的“堕子钢”，实际是现代所指的_(填：A纯铁；B钢；C生铁)；一人向另一方炉中撒入石灰石粉末，目的是_；（4）古代用碳和赤铁矿直接充分反应，方程式为_，铁元素的化合价的变化是_。20（12分）利用分子和原子的知识，从微观角度解释下列问题。（1）水蒸发变成水蒸气_。（2）水通电生成氢气和氧气的微观过程_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A2、C3、D4、D5、D6、A7、C8、A9、D10、C11、B12、D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、元素 氢气 氢元素和氧元素 C. c b 煮沸 1
