《湖南省师范大附属中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中预测试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省师范大附属中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中预测试题含答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省师范大附属中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中预测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共3
2、0分）1下列化学用语与含义不相符的是( )AO2 1个氧离子B3H 3个氢元素CFe3O4四氧化三铁D2N22个氮气分子2下列有关燃烧的现象描述中，正确的是A木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C铁丝在空气中剧烈燃烧生成黑色固体D镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光3下列说法正确的是（ ）A分子比原子大B决定原子化学性质的主要是最外层电子数C原子是最小的微粒，不可再分D决定原子的质量大小的主要是质子和电子4搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这能说明A分子在不断运动B分子间有间隔C分子可以再分D分子比原子大5下列说法正确的是 ( )A氢氧化钠和氢氧
3、化钾都是强碱，都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀B氧气和氮气都是非金属单质，通常情况化学性质都比较活泼C盐酸和硫酸都含有氢离子，其化学性质完全相同D氧化钙和氧化铁都是金属氧化物，都能与水反应生成对应的碱6下列有关催化剂的说法中错误的是( )A催化剂在化学反应的过程中参与了反应B催化剂能改变其他物质的化学反应速度C在化学反应前后，催化剂没有增加产物的质量D在化学反应前后催化剂的性质没有改变7硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”是指（）A分子B原子C元素D离子8若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的最小粒子可表示为（ ）ABCD9近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市
4、未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是( )A大量燃烧含硫煤B植物的光合作用C人和动物的呼吸D利用太阳能烧水10从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是A品红在水中扩散分子在不断运动B物体的热胀冷缩分子的大小发生变化C氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分D一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小二、填空题（本大题共4小题，共20分）11按要求写出下列反应的文字表达式：（1）硫在空气中燃烧_；（2）实验室电解水_。12用化学式写出下列反应的式子：（1）铁在氧气中点燃：_。（2）磷在氧气中点燃：_。（3）过氧化氢与二氧化锰混合制氧气：_。（4）高锰酸钾受热分解：_。13水是
5、生命之源“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为_，反应的化学方程式为_，该实验证明水是由_组成的。（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，生活中可用_区分硬水和软水：（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_（填字母）：A步骤中可加入明矾作絮凝剂BX试剂可以是活性炭C步骤的作用是消毒杀菌D净化后的水为纯净物（4）小英同学从河水中取出浑浊水样进行实验。将水样静置进行过滤，其操作规范是_(填序号)a用玻璃棒引流b滤纸边缘高出漏斗c漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁d将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁e用玻璃
6、棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度（5）合理开发利用水资源。推进社会发展与进步。水作为原料，可获得多种产品。工业上常用水通入灼热的碳制取水煤气，水煤气是氢气和一氧化碳的混合气体，该反应原理为_（写化学反应方程式）利用CO和H2制取二甲醚的微观过程如图所示：1个X分子中含有10质子。该变化过程中，参加反应的CO和H2的分子个数比是_。（6）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是_。A生活污水直接排放B提倡使用节水器具C工业上冷却水重复利用D园林浇灌用滴灌、喷灌14以下物质：氧气 人体呼出的气体 稀有气体 液氮 二氧化碳 糖水 氯酸钾其中属于纯净物的是_；混合物的是 _；
7、单质是_；化合物是_；氧化物是_三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）实验室常里用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示请回答有关问题：（1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是_（填“a”、“b”、“c”）（2）采用c方法制氧气，应选用装置_（填“图A”、“图B”）写出反应的化学方程式_为检验装置B中氧气是否收集满，可_，这是利用了氧气_的性质利用图A装置制氧气，在结束实验时要先_，再_，其目的是_；利用图B装置制氧气时，长
8、颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_ （3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成实验室制取氨气可选用的气体发生装置是_（填“A”或“B”）的装置，其理由是_ ；收集氨气只能用_ 法，理由是_ （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，验满的方法_。如果将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水，现象是_，反应的化学方程式是_。16（6分）下图AE是实验室制取气体的常用装置。根据要求回答问题：（1）如图中的五种物质是教材中出现的物质，在一定条件下，都可以产生氧气。请你写出图
9、中物质X制取氧气的化学方程式_，该反应的基本类型为_。（2）实验室用B或C来做为制取氧气的发生装置，装置B与C比较，B的优点是：_。（3）实验室制取氨气的发生装置可用A，则制取氨气所用的药品可能是下列中的_（填编号）。熟石灰固体混合氯化铵固体；氢氧化钠溶液混合氯化铵固体；浓氨水中加入氧化钙（4）装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用F装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）进入F中。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 _（填“a”或“b”）进入F中。四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）空气是人类最宝贵的自然资源
10、。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：（1）步骤中可利用氮气和氧气的_不同分离出氮气和氧气，属于_变化。（2）写出反应的符号表达式：_。（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_（填字母）。A易溶于水B有挥发性 C受热易分解（4）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。浓硫酸能够吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性质探究）该同学设计了如下的实
11、验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，B中的现象是_，B装置内发生反应的符号表达式为_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4gC装置的作用是_ 。由表分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数_。（写计算过程）18（8分）如图是用于实验室制取气体的装置，请回答下列问题： （1）写出图中所标仪器
12、的名称：_。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式：_。通常采用_ 法收集二氧化碳，检验二氧化碳已经收集满的方法是_（3）硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢，同时，还生成了硫酸亚铁。请写出该反应的化学方程式：_；（4）用500t含Fe2O3质量分数为70%的赤铁矿，可以炼出含杂质4%的生铁多少吨_？（必须有计算步骤）五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分）有一份锌粉与铜粉的混合物样品，为确定其组成，某同学将32.5g样品加入100g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示。试求：（1）样品中金属铜的质量是_g。（2）所用稀硫酸的溶质质量分数_（写出计算过程）。20（12分）反式脂肪酸的化学式C18H34O2请计算:（1）该反式脂肪酸分子中碳、氢、氧的原子个数比是多少？_（2）141g该反式脂肪酸分子中含氢元素的质量为多少？_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共30分）1、B2、D3、B4、A5、A6、D7、C8、A9、A10、B二、填空题（本大题共4小题，共20分）11、硫+氧气二氧化硫 水氢气+氧气 12、 13、8：1 氢元素和氧元素 肥皂水 CD ad 1：2 A 14、 三、计算题（本大题共2小题，共12分）15、b 图B 2H2O22H2O+O2
