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1、河北省唐山市路南区2023-2024学年化学九年级第一学期期中预测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是（
2、 ）A化学为人类研制了新材料B化学的发展导致了生态环境的恶化C化学为人类提供了新能源D化学已成为生命科学的重要基础2用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A分子不停地运动B分子间间隔变大C分子体积急剧增大D分子本身不发生改变3某反应的微观示意图如下所示，下列说法错误的是A反应中甲、乙的分子个数之比为12B反应前后分子数目不变C反应后丙、丁的分子个数之比为11D反应前后原子数目不变4手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池(下图)，锂电池是新型高能电池，其电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2,下列关于该反应的说法中正确的是（ ）A反应中MnO2是催化剂B反应前后Mn元素的化
3、合价不变C生成物LiMnO2为氧化物D该反应为化合反应5下列关于氧气的说法中,不正确的是()A氧气能使带火星的木条复燃B氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料C蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量D加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花6下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（）A闻气味B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中7下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是A电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分B空气能被压入足球中，说明分子间有间隙C热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变D将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运
4、动8下列微粒中，能保持氢气化学性质的是（）AHBH+C2HDH29水的合成的微观过程如下图，下列说法中错误的是A原子是化学变化中的最小粒子B在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C在化学变化中分子可以再分，原子不能再分D在一定条件下，氢气跟氧气反应能生成水10如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A属于同种元素B的化学性质相同C的符号为Al+3D形成的化合物是MgF211如图为A，B，C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线下列说法不正确的是（ ）At1时，65gA的饱和溶液中含有溶质15gB要从B的溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂的方法C除去A中含有少量的B，可采用冷却热饱和溶液的方
5、法D在t2时，将A，C两种物质的饱和溶液升温到t3后，两种溶液中溶质的质量分数仍相等12类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是A物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物B原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分C氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价13下列化学符号中的数字“2”表示一个分子中所含原子个数的是（）AB2HCD14 “富硒茶”能补充微量的硒，这里的“硒”指的是A原子B分子C单质D元素15下列属于化学变化的是A矿石粉碎B葡萄酿酒C工业制氧
6、D西瓜榨汁二、填空题（本大题共4小题，共20分）16某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质（1）请写出编号为的仪器名称_（2）用装置D收集氧气的依据是_，用这种方法收集氧气，验满的方法是_（3）在实验室用B、F装置制取氧气，选用的试剂是_，发生反应的文字表达式为_试管口放棉花的作用为_实验前必须进行的操作是_，收集完毕时的操作是_（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，氢气是一种易燃，密度比空气小的气体，难溶于水。用上述装置制取氢气，你选择的发生装置是_收集装置是_17化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。（1）写出指定仪器的名
7、称：_；_。（2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式_。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作，从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是_，然后_，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。（4）氨气是无色有刻激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则
8、实验室制取氨气选用的发生装置是_，收集装置是_。18用Y形管或Y形导管完成以下实验。（1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：_，用分子的观点解释这一现象：_。（2）图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象_，用化学方程式解释结论_。（3）若把Y形导管固定在铁架台上（如图3），a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因_。19下图是实验室制备气体的部分装置：(1)加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。该方法制得O2的化学方程式是_。可选用_和_(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,
9、方法是:把导管口放入水中,然后_，观察到有气泡冒出,说明装置气密性良好。(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用_(填序号)与E装置组合,在E导管口点燃。实验过程是：组装仪器检查装置气密性装入药品制备氢气_点燃。电解水也可制得H2。装置如图F，_管中产生的是氢气。氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一,科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念,下列方法可获得“绿色”氢气的是_。A用矿石生产锌和硫酸,再相互反应B在催化剂作用下,利用太阳能光解水C利用煤燃烧发电,再电解水D利用风能、水力发电,再电解水三、简答题（本大题
10、共2小题，共16分）20（8分）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验前，化学老师预计本次实验共需要收集45瓶氧气。（1）小明用排空气的方法收集氧气，检验氧气收集满瓶的方法是_；（2）通过计算得知：这些氧气的总质量约是16g。若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（），请计算要想制取足够的氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾？_21（8分）原子核内有6个质子6个中子的一个碳原子质量为m千克， 一种A元素的一个原子质量为n千克，其中子数为a，则该元素原子的核内在质子数为_。简要写出过程。四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。（1）自然界中的水都不
11、是纯水，利用沉淀、_、吸附和蒸馏等方法可以净化水。（2）A中的水发生了_（填“物理”或“化学”）变化。（3）B是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管1中产生的气体名称是_；通过该实验可证明水是由_组成的。（4）C是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析不正确的是_填序号）。A能除去不溶性固体B，能吸附色素和异味C能把硬水变为软水D能使河水变得无色澄清23（10分）某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究按要求回答问题。（1）A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_。（2）用B装置收集CO2，气体应从_（选填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中
12、的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_（填序号）。A氢气B氧气C空气（4）用D试管可检验CO2，若通入CO2可出现_现象。（5）E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗滴入石灰水会出观察到气球_；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗打开分液漏斗滴入_溶液。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、B2、C3、C4、D5、B6、D7、C8、D9、B10、D11、D12、A13、A14、D15、B二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、酒精灯 氧气的密度比空气大 带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满 高锰酸钾 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止高锰酸钾粉末进入导管 检查装置气密性 先移出导管，再熄灭酒精灯 C E或F 17、试管 集气瓶 甲 A 先将导管从水槽中取出 熄灭酒精灯 A D 18、左管中的酚酞变红 分子做无规则的运动 湿润的石蕊变红，而干燥的石蕊不变红 CO2H2O= H2 CO3 二氧化碳的密度比空气的密度大 19、2KClO32KCl + 3O2 B C 双手握住试管 A 验纯 甲 BD 三、简答题（本大题共2小题，共16分）20、将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已经收集满瓶 158g 21、-a四、探究题（本大题共2小题，共19分）22、过滤 物理 氢气 氢元素、氧元素 C 23、 a
